《班級演唱組合》

1、2015學(xué)年第一學(xué)期七年級音樂科講學(xué)稿課題：第四章第一節(jié) 班級演唱組合 第一課時 共2課時 李 燁 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會演唱青春舞曲，并能用自然的聲音、歡快的情緒演唱并能背唱； 2、通過四種不同節(jié)奏的伴奏，更好培養(yǎng)學(xué)生的樂感；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會唱青春舞曲教學(xué)難點(diǎn)：（1）用自然、歡快的情緒演唱歌曲；（2）用不同節(jié)奏為歌曲伴奏；教（學(xué)）具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、鋼琴教材分析：本課是新授課，青春舞曲是一首維吾爾族民歌，由王洛賓搜集整理，該曲材料集中，旋律流暢，節(jié)奏歡快，具有舞曲的規(guī)整性，在結(jié)構(gòu)上有一個突出的特點(diǎn)，即起、承、轉(zhuǎn)、合，“美麗小鳥一去無蹤影”為轉(zhuǎn)句，但在轉(zhuǎn)句之后并未加以緊縮故形成很有特點(diǎn)的奇數(shù)樂段。教學(xué)

2、過程：導(dǎo)入青春舞曲學(xué)生自由說出新疆的特色，播放圖片及視頻，加深學(xué)生對新疆的了解，也為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)唱新歌；（1）介紹歌曲及作者王洛賓（1913-1996），籍貫北京，中國20世紀(jì)最具盛名的民族音樂家之一，有西部歌王之稱，他為了民族音樂，一生扎根在新疆，作品掀起你的蓋頭來、半個月亮爬上來、在那遙遠(yuǎn)的地方等。聆聽老師彈唱青春舞曲，整體感受歌曲風(fēng)格特點(diǎn)； 設(shè)問：歌曲的節(jié)奏、音樂的情緒有什么特點(diǎn)？（輕快、活躍，節(jié)奏十六分音符）歌曲的節(jié)奏練習(xí)；聽老師彈唱樂曲，同學(xué)們第一遍輕聲哼唱樂譜，第二遍一起試唱歌譜；學(xué)生跟鋼琴伴奏演唱歌詞；分句練習(xí)：用自然的聲音，歡快的情緒演唱歌曲；學(xué)生完整演唱，注意歌曲的情緒；三、歌曲拓展，給歌曲用四種節(jié)奏伴奏把學(xué)生分成4組，每組選出一名組長；每組分好分別分好樂器，沙錘、碰鈴、雙響筒、響板先一起讀一遍節(jié)奏分組練習(xí)每一組跟鋼琴伴奏一遍；集體一起合奏每組找出12位同學(xué)合奏；學(xué)生評價； 四、課堂小結(jié)：教學(xué)反思：學(xué)生學(xué)唱歌曲積極認(rèn)真，每個小組節(jié)奏的合作也很積極配合，并能達(dá)到較好的效果，演唱歌曲的情緒表現(xiàn)不夠，有待提高，節(jié)奏的合奏，個別班級的個別