因授課講話反省書600字范例

1、第 第 頁因授課講話反省書600字范例 因上課說話檢討書600字1 敬愛的_： 今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教導行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得在上課講話，溝通是好事，但同學的首要任務是學習。其時，老師反復教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼?，F(xiàn)在也已經深刻認識到此事的嚴峻性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 今日我上課任意找同學說話。開始我并沒意識到后果的嚴峻性，但是在后來我才發(fā)覺，我這樣可能會影響學習。

2、在深思熟慮后，我決斷嚴格要求自己不再犯?；蛟S我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的同學!我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人! 據上，我決斷有如下個人整改措施： 1、根據老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成果來彌補我的過錯。 3、不帶頭講話，保證不再涌現(xiàn)上述錯誤 請老師同學繼續(xù)監(jiān)督，援助我改正! 檢

3、討人：_ 因上課說話檢討書600字2 敬愛的老師： 您好! 您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自我的錯誤感到無比愧疚與懊悔埃 回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自我完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能竊竊私語說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在需要程度上影響了老師的上課質量。 關于這次錯誤發(fā)生的緣由，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯著是主觀立場上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆

4、好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。 紀律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名中學生應當遵守的記錄，也嚴峻違反了中學生日常行為規(guī)范。 關于我的錯誤，還有一點緣由要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的緣由，可是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，常常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應當。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 因上課說話檢討書600字3 敬愛的老師： 今日，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這

5、種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要用心聽講的決心。上課的時候，老師在仔細的給我們同學講課，而我沒有仔細聽講，而是和其他同學在下頭說話，更嚴峻的是還假設無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊敬老師，不僅僅打攪了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心境. 我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批判.下次老師在講臺上講課，我要用心的聽，仔細的去學，保證有質有量.此刻我還小，應當懂得學習的重要性，所以，從今刻開始，我不再在上課時間說閑談了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好同學對于今日的事，我想明白了，學習才是重要的做為一名同學我沒有做好自我的本職，本應當在課堂上好好

6、聽講，而我卻在下頭跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其非常地辜負了教我知識的老師們，我此刻已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從理解了老師對我的批判教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴峻性，老師教育我說明老師是非常的關懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。 望老師給我改過自新的機會.老師是期望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個

7、正直的人，使老師心慰的好同學，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，經過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到非常的愧疚，我太感恩老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我在上課學習的時候講話事實上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違抗了同學的職業(yè)道德和用心學習的精神.我真誠地理解批判，并情愿理解處理。 對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干

8、好。同時也真誠地期望老師能繼續(xù)關懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。 此致 敬禮 檢討人：_ 20_年_月_日 因上課說話檢討書600字4 敬愛的老師： 您好! 對不起!真的對不起，我在課堂上竟然犯下了這么大的錯誤，我知道無論我我怎么做都很難清除老師的生氣，我覺得我可以理解。就算是我，在面對別人的提示卻我行我素，公然挑釁的行為，我也會特別生氣。但我真的真的真的盼望老師能夠再給我門一次機會，我們保證以后再也不犯此類錯誤，不對，是再也不犯錯誤!保證! 今日下課課見休息的時候，我在跟同桌爭論一個綜藝，我們兩個人都非常喜愛這個節(jié)目，所以就聊了起來，一貫到上課鈴聲響起，我們都意猶未盡，照舊在小聲地爭論著

9、。在一開始，您就沒點名地提示過我們，不要講話，仔細聽講，但是我們自以為是的只要留意以下，講話的時候在隱藏一點就好了，把老師的提示當做耳旁風。后面您還徑直提示我們好幾次，但我們也只是學乖了一會兒，就又開起了小差講起了話。這次我們完全沒有看到您生氣的表情，徑直惹得您生氣了，徑直中斷了講課。 后面班主任罰我們在教室后面站了兩節(jié)課，還通知了家長。家長狠狠地罵了我們，要我們需要跟老師您賠禮。其實不用他們說，我們已經認識到了錯誤，知道了自己造成了什么大的影響。 老師，真的對不起，我們真的認識到了我們的錯誤。 我們不知悔改，屢次講話得罪老師，徑直就是對老師您的不尊敬，以及對教室里四十多個同學渴望知識的不負責

10、。我們的錯誤，嚴峻影響了課堂紀律，徑直影響了老師您的講課您的形象，還影響了班上同學的學習，以及我們_班的整體榮譽，我們的流淌小紅旗也被收上去了。這次我們自以為是的“小錯誤”，已經在年紀傳開了，他們爭論的不是我和_這兩個人的名字，而是我們_班，這次的錯誤對班集體造成了如此巨大的損失。我們難辭其咎，我們有錯!我們也承受不起。 中國自古以來，講究“天地君親師”，就要求“尊師重道”，而我們的行為就是給中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)抹黑，給父母的家庭教育抹黑，我們沒有很好的學習到這一切，我們慚愧! 通過這次的巨大的錯誤，我們心里非常愧疚，我們很仔細的反省了自己，我們知道，我們需要認識到自己的錯誤，并且需要改正： (一

11、)嚴格要求自己，時刻遵守課堂紀律，遵守紀律，做合格的同學。 (二)在行動上向老師你，以及班上全部同學賠禮，在下一次的課上，我們會在講臺上，認仔細真地在一次向大家賠禮。 我們清楚的知道，我們這次的錯誤很難得到老師您和同學們的諒解，但我們肯定會在行動上向大家證明，我們是真的認識到了這次錯誤的嚴峻性，盼望老師能夠給我們一個證明自己的機會。 此致 敬禮! 檢討人： 日期： 因上課說話檢討書600字5 敬愛的老師： 您好! 老師，我今日懷著非常愧疚的心情帶著我的后悔寫下了這篇發(fā)自內心的檢討書。我檢討自己上課時候講話被您批判的這種嚴峻違反課堂紀律的行為。上課講話實在不在一名學校生應當做得。作為一名學校生在

12、學校就應當聽老師的話，遵從老師的教導。而我把老師的話當做了耳旁風，上課的時候，在老師的眼皮底下講話，嚴峻的違反了班級紀律。 老師，作為一名學校生，剛開始我對于自己違反班級紀律并沒有深刻的認識，直到您耐煩的教育我之后，我才明白了自己上課講話，是多么的嚴峻，這雖然是一件很一般的違紀事項。但是卻對能一個班級造成極大的影響。我們都是學校生，在認識上面相對而言很薄弱，我們的自控能也很差，一兩個人在上課說話會帶動更多的同學講話和吵鬧，整個教室就會嘰嘰喳喳變得一團糟。而我們學校生現(xiàn)在步入剛剛步入學習，我們就像一張白紙。所以才需要老師悉心的教育。而我上課卻講話，在班級上起到了一個很不好的帶頭作用，嚴峻的帶壞了班風，造成了很不好的影響。 老師，我已經意識到了我的錯誤，我在上課不應當去講話來影響班級的學習，影響老師講課的心情，影響同學們學習的樂趣。經過了您的教導，我懂的了我們學校生只有在一個良好的學習環(huán)境下，我們才能從小養(yǎng)成好的學習習慣。我為自己之前的無知跟您說一聲對不起。我非常深刻的檢討自己在課堂上涌現(xiàn)的這個擾亂課堂紀律的行為。作為一名合格的學校生，在課堂上就應當用心致志的聽講，在學校就應當聽老師的話。我現(xiàn)在意識到了自己的錯誤。 老師，我自從經過了您的教導，我每時每刻都在檢討自己，也在想在今后的學習當中我應當怎樣做好自