我的朋友敘事匯編五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的朋友敘事匯編五篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不目生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有模范語(yǔ)法布局的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是我為大家整理的我的摯友敘事作文5篇，希望能夠扶助到大家。 我的摯友敘事作文 篇1 友情不是一堆綺麗的辭藻，而是一句熱心的問(wèn)候; 友情不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì)心的眼神題記 在這個(gè)世界上，人不能沒(méi)有父母，也不能沒(méi)有摯友。友情就好比是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光，賦予人和暖與幸福。有時(shí)候，它又類似一根火柴，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)

2、微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時(shí)為你照亮前方。一個(gè)人最幸福的事情莫過(guò)于擁有一個(gè)心地良善，為人正直的摯友。 她叫孟春彤。我和她，在友情的路上，并不是一帆風(fēng)順的。我們有過(guò)爭(zhēng)吵。有過(guò)不和，但其中，卻又參雜著許大量多美好與喜悅的事情。酸甜苦辣，樣樣都有?；蛟S是我們都已經(jīng)長(zhǎng)大的理由，兩個(gè)人的生活中，多了一些諒解和寬容，還有喜悅。少了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離，特別友好。 長(zhǎng)個(gè)十厘米左右的卷發(fā)小辮子，粉紅的臉蛋，一雙大而有神的眼睛，還有那高高的個(gè)子。她不熱愛(ài)趕時(shí)尚，時(shí)常規(guī)法則矩的身穿一身明凈的校服，胸前無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)佩戴一條嬌艷紅領(lǐng)巾。更加遵守學(xué)校的規(guī)定。他學(xué)

3、習(xí)特別的卓越，每次考試都名列前茅，在紀(jì)律上她嚴(yán)格要求自己，對(duì)待任何事情都是特別的專心，一絲不茍。因此，她成為了我這個(gè)“馬虎蟲的學(xué)習(xí)對(duì)象。 記得有一次，我由于感冒而曠了一天課，有好多學(xué)識(shí)的練習(xí)題都沒(méi)有聽(tīng)到老師的講解。有一些問(wèn)題還沒(méi)有弄懂，正愁眉苦臉地坐在座位上發(fā)愣，她貌似看出了我的心思，便滿臉微笑地向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō);“我來(lái)為你講講吧!這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，并不是普普遍通的六個(gè)字。它類似在我感冒之時(shí)，遞來(lái)的一杯溫水一樣。我的摯友，在我還沒(méi)有回復(fù)一聲：“好吧!的時(shí)候就已經(jīng)為我專心的舉行著講解?？粗怯H切的眼神，溫柔的態(tài)度，我類似受到了春風(fēng)帶給我的愜意之感。我第一次這么深刻的感受到，原來(lái)，這就是友情，這

4、就是摯友的關(guān)愛(ài)!我再一次抬起頭看著他那炯炯有神的大眼，又一次泛發(fā)出那心靈深處的觸動(dòng)：好和暖! 沒(méi)有什么綺麗的語(yǔ)言可以描繪出我和她之間的情義，沒(méi)有什么美好的音樂(lè)可以唱出我對(duì)她的感覺(jué)。雖然，我現(xiàn)在只是一個(gè)十三歲的少年，但我可以說(shuō)，她，是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)摯友，一個(gè)值得我去敬愛(ài)的女孩子。 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話;時(shí)間最美好的事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和幾個(gè)都很正直的摯友。摯友之情值得我們用一生去珍藏。 我的摯友敘事作文 篇2 說(shuō)到好摯友，你確定會(huì)想到同學(xué)或自己從小玩到大的玩伴。更多的小摯友甚至?xí)氲剿麄冃膼?ài)的小寵物，而我卻想到了我們生活中一件常見(jiàn)而必不成少的家用電器電腦。 電腦是“不會(huì)說(shuō)話的老師。自從我們

5、上小學(xué)，媽媽就給我和弟弟買了一臺(tái)新的電腦，作為我們的學(xué)習(xí)“專用工具，聽(tīng)英語(yǔ)，學(xué)數(shù)學(xué)，寫作文，查資料，有了電腦，我們學(xué)習(xí)起來(lái)可就如虎添翼了。有了它的陪伴，媽媽也省了不少心，我們不用再事事都去問(wèn)媽媽了。 有一次，老師讓我們寫作文，題目自擬，但內(nèi)容是關(guān)于植物的，因此我們需要收集關(guān)于植物的資料。我雖然想好了題目，寫楓樹?？墒?，由于平日對(duì)楓樹了解的太少，所以一點(diǎn)思路也沒(méi)有，想了半天，腦袋都想大了，還是沒(méi)有想出所以然來(lái)。于是，我問(wèn)了爸爸又問(wèn)媽媽，但他們都知道的甚少。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，哎這可怎么辦呢？這時(shí)爸爸隨口說(shuō)了一句，“你不會(huì)在電腦上查一查嗎？對(duì)哦！我怎么把這么好的“老師給忘卻了呢？這時(shí)的我就像抓到了

6、救命稻草一般。急忙的沖到了電腦前，我笨拙的用拼音打字法打出了要查找的內(nèi)容，嘿！答案出了來(lái)，太概括了。你瞧，電腦多厲害呀？ 電腦還是我開闊眼界的最正確路徑。在我對(duì)某件新聞感興趣時(shí)，是電腦讓我明白了詳情。有一次，我從老師那兒知道了一個(gè)新聞，但老師只說(shuō)了約莫，并沒(méi)有說(shuō)完整。弄得我心里癢癢的，就想知道的多一點(diǎn)兒。放學(xué)后，一回到家，我連忙沖到電腦前，開啟電腦，開頭查閱新聞。電腦公然便當(dāng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就明白了這個(gè)新聞的全部?jī)?nèi)容。你說(shuō)電腦是不是開闊眼界的最正確路徑？ 電腦不但陪伴我學(xué)習(xí)，還是我的消遣伙伴 電腦可真是好老師，我的好摯友呀！由于有它，我的生活變得更加豐富多彩了，學(xué)習(xí)起來(lái)也便當(dāng)了大量，通過(guò)它我不

7、僅了解了各方面的學(xué)識(shí)，就連學(xué)習(xí)也“更上一層樓。 我的摯友敘事作文 篇3 雨嘩嘩地下著，我撐著傘像平時(shí)一樣回家，車川流不息注: 川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。，繁華的燈光像天上的星星一樣繁密，但比往日暗淡了大量，我經(jīng)過(guò)樓下的公園，回首望了望滑梯，突然耳邊響起一陣聲音“我們永遠(yuǎn)都是好摯友。我的腦海浮現(xiàn)出一些畫面 那是一個(gè)火熱的中午，我正閑著沒(méi)事做，到樓下去閑逛。毒辣的太陽(yáng)照著大地，周邊死一般安寧，正值我覺(jué)得無(wú)趣想回家時(shí)，望見(jiàn)了一個(gè)目生的身影，百般落莫的我非要找一個(gè)人玩?！澳愫?！可以跟我一起玩嗎？“可以??！我們一起到公園玩吧。 我們喜悅地向公園跑去，原來(lái)他也感到無(wú)聊，想找個(gè)人玩，我們

8、都想如獲良友一樣，笑著樂(lè)著跑著。我們喜悅地跑到公園，堆沙子，滑滑梯，騎木馬，從沙堆玩到了滑梯，從滑梯又跑到了木馬。當(dāng)我們玩累了，坐在滑梯上休息時(shí)，只聽(tīng)一聲“喂！你們干嘛坐在我的地盤上。一個(gè)小胖子帶著三個(gè)小孩對(duì)我們說(shuō)?！瓣P(guān)你什么事??！這你管嗎？我不平地答道?！霸趺?，想打架嗎？“來(lái)??！打我??！眼看一場(chǎng)不成制止的戰(zhàn)役開頭了，知了聲本歡快地響著，現(xiàn)在也不響了，風(fēng)吹的更大了，地上的樹葉不斷卷起。 只見(jiàn)小胖子向我沖來(lái)，伸著筆直的拳頭，像一只憤怒的老虎，我輕輕一閃，再用力一推，他笨重地倒下了，其他三個(gè)人見(jiàn)老大倒下了，個(gè)個(gè)像亡命之徒注: 指逃亡的人。也指冒險(xiǎn)犯法，不顧性命的人。一樣，都沖過(guò)來(lái)圍攻我，在敵眾我寡

9、的處境下，我不一會(huì)就被人按下了，本以為他會(huì)坐著看戲，可只見(jiàn)一個(gè)個(gè)捂著臉，慘叫著離開我。我才知道他幫了我，但他也傷的不輕。 他們走了，我們坐在滑梯上處理傷口，我小聲的地說(shuō)道：“對(duì)不起，我連累了你?！皼](méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)都是好摯友！他微笑地對(duì)我說(shuō)，接著，拿出兩顆棒棒糖，我們有滋有味地吃著。我逐步熟悉了他，他是一個(gè)正義，大膽，而且不畏強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)摯友，這才是真正的摯友，現(xiàn)在我們雖然身個(gè)一方，但我們的.心卻緊緊連在一起，永遠(yuǎn)不分開！ 我眼前的滑梯顯得無(wú)比暗淡，我仿佛望見(jiàn)我們小時(shí)的影子，也正在消散，月光下的滑梯，有些凄清，有些蒼涼！ 回首望了望滑梯，我臉上多了兩條淚痕！ 我的摯友敘事作文 篇4 我有話要說(shuō)，我

10、要大聲說(shuō)“感謝你!我的好摯友!感謝你們一路上的陪伴，使我學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀法，也使我的生活更加精彩。 回想起和好友們的相遇，我們四個(gè)人彷彿味道截然不同的調(diào)味料，在因緣際會(huì)下混合在一起，使彼此的生活添加更多不同于過(guò)往的滋味。然而經(jīng)過(guò)那次的誤會(huì)，更使我深刻地感受到你們的重要性。假設(shè)沒(méi)有你們，可能至今我仍無(wú)法釋放心中的怯懦。 那天，由于訂正考卷所造成之誤會(huì)，使老師當(dāng)眾痛罵了我一頓，當(dāng)下我知道自己被老師曲解了，但是由于缺乏士氣，使得我不敢向老師表達(dá)被冤枉的苦衷，只能任憑 眼淚撲簌簌地墜落。那節(jié)下課，你們悄悄地守在我的身邊，溫柔地安撫我的低落，并報(bào)告我：被他人誤會(huì)時(shí)，確定要試著將誤會(huì)澄清，別讓他人曲解一輩

11、子。于是當(dāng) 天放學(xué)，你們陪著淚眼汪汪的我去向老師解釋整件事情的來(lái)龍去脈，并在事情處理好之后陪著我一起回家。回家的路上，我的心中彌漫如釋重負(fù)的快感，也領(lǐng)悟到好 摯友們?cè)谖疑械闹匾裕杭僭O(shè)沒(méi)有你們我的好摯友們，老師可能如故誤會(huì)著我，而我那么依舊是那個(gè)怯于說(shuō)出自己心中感受的膽小鬼。經(jīng)過(guò)這次的誤會(huì)，我們 之間的感情與日俱增，而在我的心中也設(shè)置了專屬于你們的位置。 西德尼?史密斯:“大量的情誼使生命固執(zhí)，愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大幸福。我很幸運(yùn)能擁有能夠彼此砥礪及扶持的好友們，你們使我面對(duì)挫折時(shí)能更大膽、固執(zhí)。 “感謝你!我的好摯友!這是我最想說(shuō)的一句話，我要送給一路上激勵(lì)我的好友們，感謝你們?cè)谌松缆飞?/p>

12、伴我成長(zhǎng)！ 我的摯友敘事作文 篇5 圓圓的腦袋裝滿了聰慧，大大的眼睛彌漫了問(wèn)號(hào)，這就是我的好摯友張中源。我們倆全日形影不離，親近無(wú)間，被同學(xué)們戲稱為“兩兄弟！那么，為什么張中源是我最好的摯友呢？由于他學(xué)習(xí)專心，關(guān)切同學(xué)，是個(gè)熱心腸的人，更難得的是，他還有一顆寬容的心。 一天，我買來(lái)一瓶膠水，拿到學(xué)校里研究起來(lái)。我把蓋子擰開，察覺(jué)里面有層?xùn)|西，把膠水出口給堵住了。這時(shí)，張中源過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我：“你怎么了？ “我的膠水瓶口被一個(gè)東西堵住了。 “讓我來(lái)幫你吧！ 就這樣，我把膠水遞給了張中源。只見(jiàn)張中源拿著膠水翻來(lái)覆去，玩弄了很久，也是無(wú)可奈何。 猛然，我心想：擠一擠瓶子會(huì)怎么樣呢？對(duì)，我要試試！于是，我用力一擠，不知怎么回事，膠水“啪一聲飛了出來(lái)，濺到了張中源的臉上，他的眼睛即刻睜不開了！只見(jiàn)他