2022年河北省衡水化學九上期中檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某化學興趣小組收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：敞口放置；雙手貼在塑料瓶外壁上；將塑料瓶的瓶口朝下，并運用如圖實驗裝置，借助氧氣傳感器探頭采集數(shù)據(jù)，再經(jīng)數(shù)據(jù)處理軟件實時繪出氧氣體積分數(shù)隨

2、時間變化的曲線如下圖，來探究微粒的運動。三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的MN段，NP段和PQ段。下列說法不正確的是 AMN段最能說明氧分子是在不斷運動的BNP段和MN相比，說明溫度升高，氧分子運動加快CPQ段變化是因為氧氣密度比空氣大，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出DQ點氧氣濃度最低，說明氧分子靜止不動2下列對有關事實的解釋中，錯誤的是（ ）A品紅在水中擴散說明分子在不斷地運動分子在不斷運動BH2O和H2O2的化學性質不同分子構成不同C氣體可壓縮儲于鋼瓶中分子數(shù)目變少D水蒸發(fā)屬于物理變化分子種類沒有改變3推理是學習化學的一種重要的方法。下列推理得出的相關結論合理的是A陽

3、離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽離子B化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物C因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同D同種元素的粒子具有相同的質子數(shù)，所以具有相同質子數(shù)的粒子一定屬同一種元素4一定條件下反應一段時間后，測得密閉容器內(nèi)M、N、P、Q四種物質各物質的質量：物質MNPQ反應前質量(g)42243646一段時間后質量(g)待測444366下列說法正確的是A物質P一定是化合物B該反應類型屬化合反應C反應生成的N與Q的質量比為7:3DM肯定為該反應的催化劑5向如圖裝置的試管中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左

4、邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質是（ ）A氫氧化鈉B生石灰C濃硫酸D硝酸銨620時，將50g水倒入盛有20g甲的固體的燒杯中，充分攪拌，實驗現(xiàn)象如圖所示。下列說法錯誤的是（）A是飽和溶液B和都是不飽和溶液C和溶液的溶質質量分數(shù)不相同D和溶液的溶質質量分數(shù)相同7蓬溪縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城的工作正在有條不紊地進行中，“創(chuàng)衛(wèi)”工作其中一項措施就是提倡保護我們身邊的環(huán)境，營造一個舒適的生活空間。下列做法不應提倡的A植樹種草，增加綠化面積B綠色出行，發(fā)展公共交通C焚燒落葉，減少垃圾運輸量D布袋購物，減少“白色污染”8C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，氮元素的化合

5、價為3，則碳元素的化合價是A1B3C4D49下列實驗操作中，正確的是（）A傾倒液體B點燃酒精燈C稱量固體D取用固體藥品10鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是A分別測定它們的密度B將氣體分別通入紫色石蕊溶液中C觀察顏色并聞它們的氣味D將燃著的木條分別伸入集氣瓶中11下列物質中，屬于單質的是（ ）A BCD12下列說法不正確的是（ ）A氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐B用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體C硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫，防止污染空氣D物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實驗室

6、制取氣體的常用裝置，請按要求填空:（1）圖中儀器名稱是_；（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_；若要收集一瓶較干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是_(填字母)。（3）實驗室用裝置B制取氣體時長頸漏斗要伸到液面以下的目的是_；若用E裝置收集氧氣，實驗操作中應注意的事項有_(寫一條即可)。（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是_。14下圖為初中化學常見的儀器裝置，請回答下列問題。（1）寫出儀器名稱：a_，b_。（2）實驗室制取可選用發(fā)生裝置是_（填序號）制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應進行的操作為_，實驗室制取CO2的文字表達式_。（3）實驗室用高錳酸鉀制取O

7、2可選用發(fā)生裝置_（填序號），用KMnO4粉末制取O2的文字表達式為_；發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花，以防止KMnO4粉末_。選用F收集氧氣如何判斷滿了_。 （4）實驗室用過氧化氫溶液及少量的MnO2制取O2，可選用_（填序號）裝置收集O2；MnO2起_作用。15小慧同學在做基礎實驗一時，發(fā)現(xiàn)“不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”。于是小慧和化學興趣小組B組的同學們就氧氣濃度為多少時能使帶火星的木條復燃設計進行了如下實驗：I取5只集氣瓶，編號為、，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣（恰好把5只集氣瓶中的水排去）

8、，將帶火星的木條依次插入號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。，在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：第一組第二組第三組集氣瓶編號收集的02占容積的體積分數(shù)%)1020304050313335373934帶火星木的狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮(1)用下列方案進行第一組的號集氣瓶實驗，其中最合理的是_（填字母），判斷氣體已集滿的方法是_ 。(2)由實驗數(shù)據(jù)可知：收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_%（精確到1%）。(3)若用向上排空氣法收集一瓶氧氣，常用的驗滿方法是_。(4)綜上，可初步得出：用_法收集

9、到的氧氣純度較高。16圖是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖。 （實驗操作）a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_、_；（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是_；（3）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_；（4）由此可以得到的實驗結論是：_，_。（5）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_（任寫一點）。三、實驗

10、題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17早在西漢時期的淮南萬畢術中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法治金的先驅。已知: 1曾青即天然的硫酸銅(CuSO4)；2上文中描述的化學變化的另一產(chǎn)物為硫酸亞鐵。現(xiàn)有含1. 6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算:(1)硫酸銅中銅元素的質量分數(shù)_。(2)理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量_。18要得到1.6克氧氣，需分解_水？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是氯元素在元素周期表中的信息和五種粒子的結構示意圖。（1）從圖 A 中獲得一條具體信息是_。（2）B、C 表示的粒子中，屬于陽離子的其離子符號是_。（3）用化

11、學符號表示： 3個氯分子_；氧化鋁_；氫氧化鈣_；碳酸鈉_（4）硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒。回答下列問題：硒原子的核電荷數(shù)為_ 。硒元素與硫元素化學性質相似，原因是它們的原子_相同。寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、MN段最能說明氧分子是在不斷運動的；故選項正確，但不符合題意。B、NP段和MN相比，說明溫度升高，氧分子運動加快；故選項正確，但不符合題意。C、PQ段變化是因為氧氣密度比空氣大，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出

12、；故選項正確，但不符合題意。D、Q點氧氣濃度最低，氧分子仍然在不停的運動；故選項錯誤，但符合題意。故選D。2、C【解析】A、分子在不斷的做無規(guī)則運動，不符合題意；B、保持物質化學性質最小的微粒是分子，H2O和H2O2的化學性質不同是因為其分子結構不同，不符合題意；C、氣體可壓縮儲于鋼瓶中是因為氣體分子間的間隔變小，而非分子數(shù)目減少，符合題意；D、水蒸發(fā)是物理變化，過程中沒有新分子生成，不符合題意。故選C3、B【解析】A、陽離子一定帶有正電荷，帶正電荷的粒子不一定是陽離子，如質子也帶正電荷，該選項推理得出的相關結論不合理；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

13、，只含一種元素的物質可能是單質，也可能是混合物，該選項推理得出的相關結論合理；C、水和過氧化氫的構成分子不同，分子是保持物質化學性質的最小粒子，故水和過氧化氫的化學性質不同，該選項推理得出的相關結論不合理；D、質子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質子數(shù)也相同，例如水分子與氖原子，該選項推理得出的相關結論不合理。故選B。4、A【解析】A、待測值：4.2+2.4+3.6+4.6-6-43.6-44=4.2，反應后N、Q質量增大，都是生成物，P質量減小，是反應物，M質量不變，可能是催化劑也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，即P分解生成N、Q，因此物質P一定是化合物，該選項說法正確；B

14、、反應后N、Q質量增大，都是生成物，P質量減小，是反應物，該反應是分解反應，該選項說法不正確；C、反應生成的N與Q的質量比為：（44-2.4）：（6-4.6）=44：44，該選項說法不正確；D、M不一定是催化劑，該選項說法不正確。故選：A?！军c睛】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。5、D【解析】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；B、生石灰加入水中和水反應放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U

15、形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；C、濃硫酸溶于水放出大量熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度下降，氣體體積縮小，裝置內(nèi)氣體壓強減小，左邊支管的紅墨水液面上升，右邊支管液面下降，符合題意。故選D。6、B【解析】A、燒杯中有固體仍未溶解，所以是飽和溶液，選項正確；B、由到升高溫度，剩余固體被溶解，說明甲的溶解度隨溫度的升高而增大，沒有未溶解固體，可知溶液可能為飽和溶液，也可能為不飽和溶液，繼續(xù)升溫至，則一定是不飽和溶液，選項錯誤；C、溶液中溶劑質量相等，但溶質質量，故溶質質量分數(shù)，選項正確；

16、D、和溶液中溶質質量、溶劑質量均相同，故溶質質量分數(shù)相同，選項正確；故選：B。7、C【解析】A. 植樹種草，增加綠化面積可以保護環(huán)境，故不符合題意；B、綠色出行，發(fā)展公共交通可以減少環(huán)境污染，故不符合題意；C、焚燒落葉，會產(chǎn)生污染性氣體和煙塵，故符合題意，故正確；D、用布袋代替塑料袋，可以減少白色污染，故不符合題意。故選C。8、C【解析】化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，設碳元素的化合價為x,則x3+(-3)4=0 解得x=+4，故選C9、D【解析】A、傾倒液體，瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放，防止污染瓶塞、從而污染藥品，錯誤；B、不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈，以免失火，錯誤；C、托盤天平稱量

17、時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，另外稱取氫氧化鈉時因其有很強的腐蝕性而一定要放在表面皿或者小燒杯中以防腐蝕天平因此稱量固體操作錯誤；D、取用粉末狀固體藥品時，用藥匙將藥品送至試管底部再緩慢豎立起來，操作正確；故選D。10、D【解析】試題分析：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。若木條燃燒正常，則是空氣，若木條燃燒更旺，則是氧氣，若木條火焰熄滅，則是二氧化碳。選D?？键c：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳。點評：鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是將燃著的木條分別伸入集氣瓶中。通過火焰的不同現(xiàn)象來區(qū)分，氧氣助燃，二氧化碳不支持燃燒。11、D【解析】A

18、. 屬于純凈物、化合物，此選項不符合題意；B. 屬于純凈物、化合物、氧化物，此選項不符合題意；C. 屬于純凈物、化合物，此選項不符合題意；D. 由同種元素組成的純凈物是單質，屬于純凈物、單質，此選項符合題意。故選D。12、B【解析】A、氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐，故不符合題意；B、用排水法收集氧氣時，導管口連續(xù)冒出氣泡，才能收集氣體，故符合題意；C、硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫，防止污染空氣，故不符合題意；D、根據(jù)氧氣的定義可知，物質與氧元素發(fā)生的反應屬于氧化反應，而氧氣是由氧元素組成的，因此，物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，故不符合題意。二、填空題（本題包括4

19、個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 2KClO32KCl+3O2 D 防止生成的氣體從長頸漏斗逸出 要待到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集氧氣或氧氣收集滿時先撤離導管 把帶火星的木條放在b導管口處，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是錐形瓶；（2）A裝置可用于加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2；向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥；（3）實用裝置B制取氧氣時，必須將長頸漏斗下端伸到液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；若用E裝置收集氧氣時，要待到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集氧氣或氧氣收集滿時先撤離導

20、管；（4）若用F收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是：把帶火星的木條放在b導管口處，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、長頸漏斗 水槽 A或C 檢查裝置氣密性 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水 B 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 堵塞導管 集氣瓶口有大氣泡冒出，說明氧氣收集滿 D或F 催化 【解析】（1）儀器a是長頸漏斗，儀器b水槽，故填：長頸漏斗；水槽。（2）實驗室可選用A或C裝置做發(fā)生裝置制取CO2氣體，這是因為碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱，在添加藥品前，首先應進行的操作是檢查裝

21、置氣密性；碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水；故填：A或C；檢查裝置氣密性；碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水。（3）實驗室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；反應需要加熱，發(fā)生裝置選擇B；需在試管口放一團棉花，以防止KMnO4粉末進入導管；選用F收集氧氣，如果集氣瓶口有大氣泡冒出，說明氧氣收集滿。故填：B；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；堵塞導管；集氣瓶口有大氣泡冒出，說明氧氣收集滿。（4）實驗室用過氧化氫溶液及少量MnO2制取O2，可選用D、F裝置收集氧氣，這是因為氧氣密度比空氣大，不易溶于水；MnO2起催化作用。故填：D或F；催化。15、a 液面下降至瓶口，有大氣泡向瓶口逸出說明

22、氣體已集滿 35 48 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿 排水 【解析】（1）用排水法收集氣體時，要用彎導管，且不能伸入集氣瓶內(nèi)，故選a；利用排水法收集氣體時，若液面下降至瓶口，有大氣泡向瓶口逸出說明氣體已集滿；故填：a；液面下降至瓶口，有大氣泡向瓶口逸出說明氣體已集滿；（2）觀察實驗記錄，收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為35%，帶火星的木條復燃，此時空氣還占65%，所以空氣中有氧氣的量為：65%=13%，所以此時瓶內(nèi)共有氧氣的分數(shù)為：13%+35%=48%；故填：35，48；（3）用向上排空氣法收集氧氣，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿。故填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿；（4）綜上，可初步得出：用排水法收集到的氧氣純度較高。故填：排水。16、燒杯 試管 對比 C中酚酞變紅的快，B中酚酞變紅的慢 分子在不斷的運動 溫度越高分子運動的越快 有利于環(huán)境保護 【解析】（1）據(jù)圖可以知道，圖I中的儀器是燒杯，圖E中的儀器是試管；（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是做對照試驗；（3）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，