黑龍江省齊齊哈爾市第二十一中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）A鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳2下列符號中，能表示一個原子、一種元素、一種物質(zhì)的是（ ）AH BN2 CCO DAl3 “低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、

2、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是A教科書循環(huán)使用B多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具C冬天為了更暖和，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最高D提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式4下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C鐵絲在氧氣中燃燒火星四射D碳還原氧化銅生成二氧化碳5下列符號中表示2個氫分子的是（ ）AH2OB2H2O2C2H2D2H2O6在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B丙一定是該反應(yīng)的催化劑C反應(yīng)中乙和丁

3、的質(zhì)量比為5:1D乙不是化合物7玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，下列實(shí)驗(yàn)過程中一般不需要使用玻璃棒的是（ ）A配制5%的稀硫酸溶液B除去懸浮于水中的不溶物C從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體D用量筒量取50mL的水8要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，蒸發(fā)溶液 過濾 溶解 水洗 烘干，其中正確的操作順序是ABCD9下列關(guān)于空氣的說法正確的是A空氣由空氣分子構(gòu)成BN2、O2等能比較均勻地混合在一起CN2、O2的體積比約為5:1DN2、O2混合后各自的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變10下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（）A在Ca

4、(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化B在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成C在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色D在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）化學(xué)用語是國際通用語言，請用化學(xué)用語填空。2個氧分子_；標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價_；3個硫酸根離子_；構(gòu)成氯化鈉的微粒是_；3個亞鐵離子_；地殼中含量最多的金屬元素_。（2）如圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：氟元素的原子序數(shù)為_，鈣元素的相對原子質(zhì)量為_；X=_；A、B、C、D、E屬于同種元素的

5、粒子是_（填序號）；A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D、E中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_（填序號）；E元素在周期表中位于第_周期；A、B、C、D、E屬于陰離子的是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12借助科學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。（實(shí)驗(yàn)一）如圖所示實(shí)驗(yàn)可用于測定某種化肥的組成。加熱時，該物質(zhì)會迅速分解，生成有刺激性氣味的氨氣（NH3）、水蒸氣以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（1）該物質(zhì)是由_組成；（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，你判斷該物質(zhì)屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”），這種化肥應(yīng)該如何保存？_。（實(shí)驗(yàn)二）有關(guān)氣體制取的研究，請根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧

6、化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_；收集裝置可用C，其原因是_，其中二氧化錳起_作用。用化學(xué)方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)_。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因_（要求答出兩點(diǎn)即可）。（3）F裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_（填“”或“”）端通入。某同學(xué)用裝置收集氧氣時，集氣瓶只裝了一半的水，則他收集到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約是_。（4）已知?dú)錃馐且环N難溶于水的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是_。（填字母代號）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的

7、科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱_；_；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_（

8、精確到0.1%）14實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置來制取氧氣。請回答下列問題：(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：_ ；_。(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_。(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的制取裝置_。(4)E裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開 (填編號)A待有大量氣泡產(chǎn)生，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中B將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中C當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置(5)用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)選裝置_，驗(yàn)滿的方法是_。(6)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，每4mol氯酸鉀可制得_摩爾氧氣？(提示：根據(jù)化學(xué)方程式計算，寫出計算過程)五、探究題（本大題

9、共2小題，共13分）15稱取某石灰石樣品20g在高溫條件下充分煅燒（雜質(zhì)不反應(yīng)），稱得剩余固體為13.4g，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（提示：石灰石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2 ）_16兒童缺鋅會引起發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液的說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡糖酸鋅由_種元素組成。（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故B錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，生成

10、大量的五氧化二磷是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，不能生成有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。2、D【解析】A. H表示氫元素、一個氫原子； B. N2 表示氮?dú)?、一個氮分子； C. CO 表示一氧化碳、一個一氧化碳分子； D. Al表示金屬鋁、氯元素、一個鋁原子；選D3、C【解析】根據(jù)題意：“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。

11、【詳解】A、教科書循環(huán)使用可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的消耗，符合“低碳生活”理念，不符合題意；B、多用電郵、QQ等即時通訊工具，能節(jié)約紙張，從而減少二氧化碳的排放，選項(xiàng)符合“低碳生活”理念，不符合題意；C、冬天為了更暖和,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最高，要消耗大量的電能，不符合“低碳生活”理念，符合題意；D、提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式,能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂?，從而減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，不符合題意；故選：C。4、D【解析】A、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量熱，故不符合題意；B、硫在氧氣中劇烈燃燒，

12、產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出大量熱，故不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，故不符合題意；D、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物名稱，故符合題意。5、C【解析】一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，符號為：H2；氫分子符號前面加數(shù)字表示氫分子的個數(shù)，故2個氫分子表示為2H2；故選：C。6、C【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。反應(yīng)后甲質(zhì)量減小，甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為20g-12g=8g，反應(yīng)后丁質(zhì)量減小，丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁質(zhì)量為：20g-18g=2g，丙質(zhì)量不變，可能是催化劑，反應(yīng)后乙質(zhì)量增大，乙是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律

13、生成乙的質(zhì)量為：2g+8g=10g，該反應(yīng)是：甲+丁=乙。A、由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，此選項(xiàng)錯誤；B、丙在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，此選項(xiàng)錯誤；C、反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為：10g：2g=5：1，此選項(xiàng)正確；D、甲和丁反應(yīng)生成乙，乙一定是化合物，此選項(xiàng)錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。7、D【解析】A、配制5%的稀硫酸溶液，進(jìn)行稀釋時，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行攪拌，錯誤；B、除去懸浮于河水中的不溶物的操作是過濾，過濾時應(yīng)使用玻璃

14、棒進(jìn)行引流，錯誤；C、從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體，應(yīng)采用蒸發(fā)的方法，蒸發(fā)時應(yīng)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌，錯誤；D、用量筒量取50mL水，應(yīng)使用量筒和膠頭滴管，無需使用玻璃棒，正確。故選D。點(diǎn)睛：掌握玻璃棒的用途是正確解答本題的關(guān)鍵。8、C【解析】試題分析：回收二氧化錳的步驟是：溶解、過濾、水洗、烘干。故選C.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作9、B【解析】A、空氣由氮?dú)夥肿印⒀鯕夥肿?、二氧化碳分子等多種物質(zhì)的分子構(gòu)成，無空氣分子的說法，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、空氣中N2、O2等能比較均勻地混合在一起，B選項(xiàng)正確，符合題意；C、空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%，O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%，N2、O2的體積比約為4:1，

15、C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、N2、O2混合后各自的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，保持自身的性質(zhì)不變，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選B。10、B【解析】A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，無明顯現(xiàn)象，記錄的現(xiàn)象與事實(shí)相符，不符合題意；B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水，不可能出現(xiàn)白色沉淀，記錄的現(xiàn)象與事實(shí)不相符，符合題意；C、紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍(lán)色，Ca(OH)2溶液屬于堿溶液，所以在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色，記錄的現(xiàn)象與事實(shí)相符，不符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，有藍(lán)色沉淀生成，記錄的現(xiàn)象與事實(shí)相符，不符合題意。故選

16、B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 Al 9 40.08 8 B、C B 四 C 【解析】2個氧分子表示為。氧化鐵中鐵元素的化合價表示為。3個硫酸根離子表示為。構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，離子符號為。3個亞鐵離子表示為。地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為Al。（2）根據(jù)元素周期表一格信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，漢字正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故氟元素的原子序數(shù)為9，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08。在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，。質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，B、C 的質(zhì)子數(shù)均為17，故A、B、C、D、E屬于同種元素的粒子是B、C。原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)

17、性質(zhì)相似，故A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D、E中B的化學(xué)性質(zhì)相似。E的核外電子層數(shù)為4，故E元素在周期表中位于第四周期。質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，為陰離子，故A、B、C、D、E屬于陰離子的是C。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、碳元素、氫元素、氮元素、氧元素 化合物 密封放在陰涼干燥處 A 氧氣密度比空氣大 催化 2KClO32KCl+3O2 試管沒有均勻受熱、試管口沒有向下傾斜（合理均可） 3/5 BD或BE或BF 【解析】實(shí)驗(yàn)一：加熱時，該物質(zhì)會迅速分解，生成有刺激性氣味的氨氣（NH3）、水蒸氣（H2O）以及一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳（CO2）。（1）由質(zhì)量守恒定律可知：該

18、物質(zhì)是由碳元素、氫元素、氮元素、氧元素四種元素組成；（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)物屬于化合物，這種化肥應(yīng)該受熱易分解，應(yīng)該在密封放在陰涼干燥處保存；實(shí)驗(yàn)二：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用固體發(fā)生裝置是A；收集裝置可用C，其原因是：氧氣密度比空氣大，其中二氧化錳起催化作用 。用化學(xué)方程式表示氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生的反應(yīng)：2KClO32KCl+3O2； （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因：1試管沒有均勻受熱,2試管口沒有向下傾斜等；（3）萬能瓶F裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，氣體應(yīng)該“短管進(jìn)、長管出”則氧氣應(yīng)從端通入。某同學(xué)用排

19、水法E裝置收集氧氣時，集氣瓶只裝了一半的水，則他收集到一半是氧氣，一半是空氣，空氣中有1/5是氧氣，將集氣瓶內(nèi)體積分為10份，則氧氣一共有=；（4）已知?dú)錃馐且环N難溶于水的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制得氫氣。應(yīng)該選擇的固-液發(fā)生裝置、同時用排水法收集或者，用向下排空氣法收集，選擇的裝置是：BD或BE或BF。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管 集氣瓶 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 b 0.96 81.7% 【解析】（1）是試管；是集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A

20、作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用裝置C收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅哂兄夹?，用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（4）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒芏缺人?，若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入；（5）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為：3.0g2.04g0.96g設(shè)生成0.96g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。 x2.45g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.7%?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律求出氧氣的質(zhì)量。14、分液漏斗水槽檢驗(yàn)裝置氣密性B、D或B、EBACD帶火