大班科學(xué)活動方案蛋寶寶站起來_第1頁
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1、第 第 頁大班科學(xué)活動方案蛋寶寶站起來 大班科學(xué)活動方案蛋寶寶站起來 活動目標(biāo)： 1、探究蛋寶寶站起來的方法，體驗探究帶來的樂趣。2、通過幼兒動手探究，學(xué)會積累閱歷，并做個記錄。3、在與材料的互動中獲得物體支撐的閱歷?；顒宇A(yù)備：1、為幼兒預(yù)備雞蛋，人手一份。并涂成彩蛋或加上圖案，使其具有蛋寶寶的特征。2、幫助材料：米、沙包、尾巴、紙、鉛絲、海綿、積木、電線、布、瓶子、各種蓋子等等。3、運(yùn)動員進(jìn)行曲音樂。活動過程：一、蛋寶寶想要站起來。1、跟隨音樂節(jié)奏，幼兒精神飽滿的行走，音樂結(jié)束時做立正動作。2、蛋寶寶特別想象小伙伴一樣神氣的站起來，你們能讓它在桌子上站起來嗎?幼兒進(jìn)行探究，看看雞蛋能否在平面

2、上站起來。二、我?guī)偷皩殞氄酒饋怼?、引導(dǎo)幼兒嘗試各種在平面上讓蛋站起來的方法。2、你怎樣讓蛋寶寶在桌子上站起來的?3、為什么蛋寶寶不簡單站起來?引導(dǎo)幼兒說出蛋的特征，蛋的兩頭是尖尖的。，本文，來源。大?？?，吧.幼師網(wǎng);三、幫蛋寶寶找伙伴幫忙，并記錄下來。(一)1、我們請一些伙伴來幫蛋寶寶站起來，你們想想找誰呢?2、幼兒進(jìn)行操作，鼓舞幼兒運(yùn)用不同的材料進(jìn)行嘗試，比較什么方法能讓蛋寶寶站得更穩(wěn)，并作好記錄。活動記錄表OO所用材料或3、組織幼兒進(jìn)行溝通，共享各自的好方法。(二)、二次操作：1、有的桌上的材料和另的桌上的是不一樣的，你可以嘗試一下其它材料，看看它能不能讓蛋寶寶站穩(wěn)?2、幼兒繼續(xù)探究發(fā)覺，并做好記錄。3、再次溝通，讓幼兒說出更多更好的讓蛋站起來的方法。四、拓展思維，查找材料以便投入?yún)^(qū)域中。1、讓幼兒說說除了今日你嘗試的材料外，還有哪些是可以成為蛋寶寶的伙伴的，能讓蛋寶寶站起來的材料?并讓幼兒爭論用

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