三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5第二課時(shí)教案蘇教牛津版_第1頁(yè)
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5第二課時(shí)教案蘇教牛津版_第2頁(yè)
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5第二課時(shí)教案蘇教牛津版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、(蘇教牛津版)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課設(shè)計(jì)Unit5PlusandminusLesson2課題3BUnit5Plusandminus第二課時(shí)A部分句型1嫻熟掌握數(shù)詞1320。三維目標(biāo)2能聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō)平常交際用語(yǔ):Whatsplus/minus?ItsThatsright/.Sorry,youarewrong.Oh,no1經(jīng)過(guò)聽(tīng)錄音,理解并會(huì)讀A部分內(nèi)容。預(yù)習(xí)作業(yè)2復(fù)習(xí)前面四個(gè)單詞。3聽(tīng)錄音,試著跟讀句型。授課準(zhǔn)備錄音機(jī),單詞圖片,學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)航策略調(diào)整反省熱身導(dǎo)入Freetalkandmotivation.教師與多名學(xué)生打招呼,增加Greetings:學(xué)平生易感。Goodmorning/afternoo

2、n.Howareyou?既能夠復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,又Singasong:ABCsong.能夠經(jīng)過(guò)此方式引出新的課師生齊讀數(shù)詞120,并打手式。文。預(yù)習(xí)顯現(xiàn)Lookandsay.生依照教師出示圖片說(shuō)出單詞,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞教師議論學(xué)程導(dǎo)航1.復(fù)習(xí)句型ItsWhatsplus?Ss:Itsnine.教師板書(shū)加法算式:師生演練句型,學(xué)生同位練習(xí)句型。4+5=96+6=12Eg:T:Whatsfourplus2把加法算式改為減法算式:five?9-5=4,12-6=6,10-8=2,20-7=13T:Thatsright.等。Ss:Itsfour.Eg:T:Whatsnineminus生與生練習(xí),分組練習(xí)

3、。five?T:Thatsright3配上小星星曲子singasong.教師重點(diǎn)領(lǐng)說(shuō)plus和minus這兩個(gè)單詞。4依照算式,學(xué)生回答。師生練習(xí)。3+24+61+84-119-216-147+1310+512+818-416-3當(dāng)學(xué)生說(shuō)出的答案完好正確,20-13教師說(shuō)Thatsright.當(dāng)有領(lǐng)讀,開(kāi)火車(chē)讀,分組賽讀單詞錯(cuò)誤答案時(shí),教師教Sorry,plus,minus,right,wrong(聯(lián)合手勢(shì)進(jìn)youarewrong和Oh,no.行演練)演練句型Whatsplus/minus?Its學(xué)生出題,學(xué)生對(duì)教師的回答賞賜肯定或否認(rèn)的議論。教師回答,存心對(duì)錯(cuò)各半,6.Shortrest:Sayarhyme:OnetwoItshiskey.教師指導(dǎo)議論合作研究1.Listenandrepeat.(ALearntosay)巡視指導(dǎo)分組練習(xí)表演對(duì)話(huà)。同位練習(xí),指名表演對(duì)話(huà)。4.同桌隨意用3個(gè)數(shù),自編算式進(jìn)行對(duì)教師議論話(huà),指名報(bào)告。反應(yīng)總結(jié)依照提示寫(xiě)單詞。(見(jiàn)一課一練P31三)巡視并校訂英漢互譯(見(jiàn)一課一練P31二)作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論