有關(guān)寫人記事合集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)寫人記事合集五篇 有關(guān)寫人記事作文合集五篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不成制止地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的寫人記事作文5篇，希望對大家有所扶助。 寫人記事作文 篇1 有一次，在校道上遇見您。我們開頭聊起來。我說在這個學(xué)校人總是暴躁，不想靜下心來讀書。聊著聊著，您報告我您當(dāng)年的故事。 “我高三時，整整一年，完全不想讀書。后來我終究輟學(xué)，打了半年工。但也就是在這半年里，我察覺，打工仔的命運(yùn)，不是掌管在自己手中。很可能日復(fù)一日，完全沒個止境地做著同一件體力活。很可能

2、本來很有靈氣的人，成為打工仔以后，生活留給你自己斟酌的時間少了，很可能結(jié)果你會逐漸地會失去了思想。于是我復(fù)讀。竟然被我考上了大學(xué)。這以后，我察覺書竟是那么心愛，也越來加倍現(xiàn)只有多讀書，在讀書的過程中學(xué)會獨(dú)立斟酌，才能掌管自己的人生軌跡?，F(xiàn)在我已是一個教授，可以有自己的研究，可以有自己的斟酌空間，便也覺得還可以了！但是有時看到工地上的工人，我還會想，假設(shè)不是當(dāng)時的覺悟，可能我現(xiàn)在也是他們中的一分子，頭朝黃土背朝天。人生就是這樣，你可能由于一念之差，而與另一種人生的可能失之交臂。也可能由于一念之差，而轉(zhuǎn)入另一個可能的人生軌道中。 看我假設(shè)有所思，您持續(xù)說：“當(dāng)然我并非輕視工人，我只是感慨人生的多變

3、。而這也是我想報告你的：假設(shè)你在大學(xué)沒有養(yǎng)成獨(dú)立斟酌的才能，就算以后你再有錢，你也只是一個打工者而已一個思想上的打工者，永遠(yuǎn)被你的老板駕馭著你的思想。 陽光穿過厚厚的樹葉，灑在寧靜的林蔭道上，看著您消瘦卻透著聰慧的臉，我無法想象您也會有如此叛逆的光陰。但是您的故事您的話，卻也深深地刻在我心底了。瞧！人生確實(shí)很奇異，一個想法，可能另你步入完全不同的另一種人生！ 寫人記事作文 篇2 夜深了，下著小雨。這個時候理應(yīng)是每個人都會迷醉在自己的夢鄉(xiāng)吧！當(dāng)然，我和媽媽也不例外。凌晨4點(diǎn)半時，我起來感覺頭分外痛，身體很不安逸，于是就哭了起來。媽媽聽見了我的哭聲，加緊起來關(guān)切的問我：“小敏，你怎么了？我痛苦的說

4、：“媽媽，我好不安逸，而且嗓子好痛呀！媽媽聽見了，馬上跑到客廳，把醫(yī)藥箱拿來幫我測體溫。過了一會兒，媽媽吧體溫計拿出來看，竟然測出了一個驚人的數(shù)字：39。8。媽媽即刻傻了，加緊把我?guī)メt(yī)院，生怕我出什么事。當(dāng)時，天正黑得很，有事寒冷的冬天又加上下雨，媽媽又有一點(diǎn)小感冒，媽媽開著摩托車努力的向前駛?cè)?。一路上，媽媽是扛著感冒艱苦地向前駛?cè)ァＮ以诤竺鏄O其痛苦，媽媽本來就身體虛弱，現(xiàn)在又驚風(fēng)了，不知道媽媽到了醫(yī)院還扛不扛得?。课以较胄睦锞驮嚼⒕魏偷胗?，委屈的流下了眼淚。 媽媽把我送到醫(yī)院后，連喝一杯水的時間都不留給自己，就趕快問醫(yī)生我有沒有事，醫(yī)生報告媽媽我沒什么大礙，這時候，媽媽的那顆提防臟才安心下

5、來。等我醒來后察覺媽媽已經(jīng)累得不成樣了，斷定是昨天晚上實(shí)在抗不下去才倒下的吧！看著媽媽那心愛的臉龐，我不由自主的留下了眼淚。 寫人記事作文 篇3 入夜的時候，夕陽緩緩地躲進(jìn)了地平線。余輝灑在了大地上，樹枝上的葉子，在余輝的映照下顯得更加美觀了。 這時，在大路上展現(xiàn)了一個戴著紅領(lǐng)巾的小孩子，他矮小的身子，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的眼睛，他就是我們分外好的摯友小虎子。小虎子胸前的紅領(lǐng)巾在陽光的映照下顯得更加嬌艷了。 突然，從小虎子的對面走來了一位老奶奶，老奶奶系著一根白毛巾，緊縮著眉頭，滿頭大汗的。老奶奶走到了小虎子的跟前，把一封寫著地址的信遞給了小虎子，老奶奶迅速說：“孩子，這上面寫著我兒子家

6、的地址，我今天要去他家?？晌沂堑谝淮稳ノ覂鹤蛹?，路不熟，迷了路。這個地方畢竟在哪里呀？小虎子留心看了一遍這封信的地址，心想：“呀，這個地方太遠(yuǎn)了。小虎子躊躇了一下，再看了看老奶奶那布滿了愁容的臉。然后說：“老奶奶我送您去您兒子家吧！小虎子和老奶奶走了一個多小時的路才到他兒子家，老奶奶走進(jìn)了他兒子家，他兒子望見了小虎子親熱地說：“孩子，我送你回家吧！我不怕、我不怕，小虎子堅強(qiáng)地說，然后就快速地跑了。這時小虎子看了看天色，天已經(jīng)完全黑了，只有星星和月亮。而且在街上行走的人已經(jīng)沒有了，只有小虎子一人了。 小虎子左顧右盼地向四周看了一看。四周黑洞洞的，他心里有一點(diǎn)畏縮了，再看一看他胸前的紅領(lǐng)巾，心想：

7、“我是一名少先隊(duì)員，我不理應(yīng)怕。然后小虎子就學(xué)著解放軍叔叔一樣大踏步地向前走，一遍走一遍喊著口號“小虎子不怕，小虎子不怕走了一會，望見前面有一個影子，心就撲通撲通跳個不停，渾身上下都開頭顫抖了，把大踏步變成了跑步，他跑呀、跑呀、跑呀終究跑到了家門口，猛的一下沖了進(jìn)去，把媽媽嚇了一跳，小虎子是又累又渴，不過想到自己今天做了一件有意義的事，心里很欣喜，便對媽媽說：“媽媽，我不怕。 寫人記事作文 篇4 我四五歲的時候，媽媽開頭教我識字，一撇一捺是“人字;四四方方是“口字;“口字把一橫吞進(jìn)肚子就成了“曰;“曰字長高變瘦了就是“日字;一人是“大，二人是“天，二人把“天都撐破了，那就是大丈夫的“夫字了這些

8、橫平豎直、端端正正的文字是多么好玩呀! 逐漸地，我熟悉了更多的漢字，也知道了同一個字有不同的讀音，同一種讀音又有好幾個不同的字，一不提防就讀錯寫錯了，我往往分不清“土坑和“土炕，把“川流不息寫成“穿流不息，把爬字的偏旁“爪寫成“瓜老師一次又一次地用紅筆把它們?nèi)Τ鰜?，我自己也感到很慚愧。從二年級開頭，在陳老師的率領(lǐng)下，我接觸到了甲骨文。哦，原來我們還有這么酷的文字，原來我們的每一個字都大有來頭!老師給我們講解甲骨文的時候，我和同學(xué)們一起興致勃勃地觀看、臨摹、議論，從中領(lǐng)悟了不少學(xué)識。你看，坑是提土旁，表示土里洼下去的地方，炕是火字旁，表示用火取暖的床，那么坑和炕就輕易區(qū)分了。再看川流不息的川字，

9、在甲骨文里，是用兩條彎彎曲曲的線來表示呢!巖壁聳峙的兩岸，中間的虛線表示湍急的水流，那么，川流不息的川必定是川，而不是穿啦!而同樣的道理，爬是要用爪子，而瓜表示藤蔓上結(jié)的葫蘆，跟“爬可是風(fēng)馬牛不相及。通過甲骨文，我才察覺我們的文字有好多奧秘! 現(xiàn)在，陳老師經(jīng)常激勵我們用甲骨文畫畫，同學(xué)們你一張我一張，畫得可起勁了。這些畫有的用來裝扮我們的教室;有的被做成了別致的卡片;有的被同學(xué)當(dāng)成藝術(shù)品掛在家里;還有的被畫在扇子上、衣服上這些古樸的文字，有著豐富的表現(xiàn)力，同學(xué)們可以用它們描繪連綿不絕的遠(yuǎn)山、波光粼粼的水面、悠閑垂釣的漁夫、妙趣橫生的小動物，好多老師看了也連連稱贊，說：“原來我們的文字里藏著畫。

10、 我越來越熱愛甲骨文了，期望著自己有更多新的察覺。 寫人記事作文 篇5 雨，淅淅瀝瀝地下著；風(fēng)，呼呼地刮著。天地之間像掛著無比寬大的珠簾，迷茫茫的一片。地上的水越來越多，逐漸地匯成一條條“小溪。遠(yuǎn)處，一個模糊的身影，隱朦朧約向這邊走來。近了，近了??！原來是郵遞員伯伯！ 他身穿雨衣，頭戴一頂帽子，那張布滿皺紋的臉上戴著一副眼鏡，看樣子有50歲了，他在冒雨為家家戶戶送郵件。他推著輛綠色的自行車，前面掛著綠色的郵包，那中國人民郵政的字眼特別醒目。郵遞員伯伯推著那輛自行車，在坑坑洼洼的路上，冒著瓢潑大雨艱苦地行走著。他雙腳沾滿了雨水，雨水順著帽檐流了下來，模糊了他的眼睛。他想趕快把報紙雜志、各種信件送到用戶手里，于是，他的腳步更加有力，更加堅強(qiáng)了。 這時，郵遞員伯伯來到小花家門口，聽到一陣輕輕的敲門聲，小花趕快放下手里的書，去開門。小花吃了一驚，她真沒想到，雨下這么大，郵遞