大學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)個人800字

1、第 第 頁大學(xué)生實訓(xùn)總結(jié)個人800字篇一：高校生實訓(xùn)總結(jié)個人800字 在為期兩周的實訓(xùn)即將告一段落，在這兩周里，老師輔導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪止へ攧?wù)和計算機財務(wù)，首先從手工說起我所在的公司是北京易鑫電器有限公司，我們公司有財務(wù)部，營銷部，生產(chǎn)部，我的職稱是財務(wù)部經(jīng)理，在開始的一天里，我需要援助組員上手，我們公司的財務(wù)工作，在許多時候我只是需要審核各種憑證，或許在大多數(shù)人眼中，審核是一件特別簡單的事，但只有自己才知道，我們需要仔細(xì)審題，檢查她們做的是否正確，還要協(xié)調(diào)我們財務(wù)部內(nèi)部的工作，只有這樣才能讓每個人都能動起來，這樣才能快速并且有效率的完成工作。 在平常，每個人的工作量不一樣，在有人工作量特別大時，

2、我們會幫助她完成她的工作，盡量在工作時間完成任務(wù)。假如完成不了，都會自覺的加班，我們也會早點過來，爭取在老師規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。剛開始，我們做的很慢，每天都要加班，到后來，我們都可以在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，并且保持質(zhì)量。 會計原來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得成天要對著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你上心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。在28號下午，到月底了，許多工作都已經(jīng)是我的，但只有我自己是不行的，我會要求財務(wù)會計，稅務(wù)

3、會計，成本會計幫助我，盡快結(jié)出她們的總額，我要求她用T字記賬法來做，由于這樣我可以很簡約的看出來正確與錯誤。這樣不簡單出錯。事實證明我是正確的，我做出的科目匯總表，利潤表，負(fù)債表都是正確的，和別的組都是可以對上的，我很快樂，由于我覺得我們的付出是值得的，讓我特別有成就感浮氣躁。 篇二：高校生實訓(xùn)總結(jié)個人800字 時間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，5個月的實習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲?；叵雽嵙?xí)的這段時間真的感受頗多。想起實習(xí)的第一天，我來到實習(xí)的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的同學(xué)總體狀況、同學(xué)學(xué)習(xí)的時間安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并

4、提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又激昂。在本次實習(xí)中，收獲很大，中學(xué)的同學(xué)還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待進(jìn)展?；蛟S我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作伙伴，很多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓舞和對他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，盼望能給他們帶來肯定的援助。 我的指導(dǎo)老師宋老師是一位德高望重的老老師，她有豐富的教學(xué)閱歷以及教研，說課經(jīng)受等等。在她的身上我總能學(xué)習(xí)到穩(wěn)重的樣子，作為新老師我的閱歷可能不足，但好在勤奮好學(xué)能夠積極的找宋老師學(xué)習(xí)，和同組的語文老師相處很融洽她們教會了我許多，比如在講紀(jì)念白求恩這一課時告知我這一課的知識點

5、就是的內(nèi)容，許多老師都在幫我，一貫在聽我的課，為我講不足的地方。在技能方面我能夠完成教學(xué)語言技能、課堂教學(xué)設(shè)計技能、課堂組織與管理技能、教學(xué)的演示技能等等。實習(xí)的時候我們也著重自己的課堂t效果，新課程的核心理念是“以同學(xué)進(jìn)展為本”，而課程改革的核心在課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的實質(zhì)就是對課堂教學(xué)的重新思索和定位，只有充分發(fā)揮同學(xué)自主性的課堂，才能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，才是。高效課堂一貫是我們者常談的話題，什么是高效課堂，怎么建設(shè)高效課堂也是我們一貫以來追求，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種需要老師與同學(xué)共同參加的繁復(fù)性活動，高效課堂是實習(xí)學(xué)校一貫在極力完成，提高老師的課堂效果。在現(xiàn)在的多媒體設(shè)施比較健全。很多

6、情景化的東西都可以呈現(xiàn)，同學(xué)會更加積極的參加課堂中，同學(xué)參加度高，效果比較好。在課堂也是要留意愛好的培育，將教學(xué)任務(wù)簡約化，同學(xué)也會放松。3.高效課堂的特點是高效課堂的特點：(1)三高：高效率、高效益、高效果.(2)三動：身動、心動、神動。(3)三量：思維量、信息量、訓(xùn)練量。(4)三特點：立體式、快節(jié)奏、大容量。(5)三學(xué)：肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會。(6)減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益。高效課堂是以同學(xué)為主體，以教學(xué)目標(biāo)為核心。仔細(xì)梳理教學(xué)預(yù)設(shè)流程，細(xì)心設(shè)置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設(shè)置要圍繞教學(xué)目標(biāo)，以及考慮目標(biāo)和整節(jié)課流程。練習(xí)設(shè)計突出基礎(chǔ)知識和基本技能，著重舉一反三;基礎(chǔ)知識練習(xí)在同學(xué)自主學(xué)習(xí)后

7、獨立完成，實時下到小組檢查;基本技能練習(xí)設(shè)計結(jié)合教學(xué)目標(biāo)重點、難點、盲點進(jìn)行設(shè)計;練習(xí)形式應(yīng)多種多樣，可以是口頭練習(xí)、小組爭論練習(xí)、書面練習(xí)、實踐練習(xí)等。而卻要“練在當(dāng)堂”，全部練習(xí)的設(shè)計與布置應(yīng)當(dāng)在當(dāng)堂完成、當(dāng)堂反饋、當(dāng)堂訂正，尤其是基礎(chǔ)練習(xí)需要在當(dāng)堂落實;除布置體驗性練習(xí)可以在課外完成外，全部書面練習(xí)均在課堂完成。并在練習(xí)當(dāng)中要有節(jié)奏，有程序，詳略得當(dāng)，不要徘徊不前。 在作為實習(xí)班主任期間，我不再像只作為任課老師那樣和氣可親了，對他們有了肯定的嚴(yán)苛，對班干部的實施上我選擇的是以成果較差但好說話，管不住自己的同學(xué)試著管班級秩序。定期對同學(xué)進(jìn)行思想上的摒除查?；蛘咴诳己玫臓顩r下，嘉獎一部分同學(xué)

8、，定期開班會。 在成果上，其實一開始我們8班的成果一貫都不好，總是從倒數(shù)講，不光是語文其他科目又有肯定問題，我接受這個班開始，一貫在嚴(yán)格要求他們，在第三次月考的時候比其他班的要高出許多平均分我很滿足，但和其他班也有肯定差距。 另外崗友的援助下我能順當(dāng)完成了頂崗實習(xí)任務(wù)，完成聽課，評課，說課，在微課大賽中獲得第三名的成果，并且能較好的完成說課順次和內(nèi)容，在和家長的溝通上面比較關(guān)注孩子的成果，平常回家我的微信，在開家長會的時候也積極的找我溝通怎么樣可以提高孩子的成果，由于我新老師就跟家長們說語文的提高跟平常書寫，讀書，是分不開的，家長總是在微信上找我聊孩子點成果。家長會的時候我也有參加其中，試著和

9、家長們溝通溝通，這樣很能提高自己的技能以及加強對孩子的了解。 總得來說成長收獲有許多，和老師們之間有了很好的默契，能夠合格的駕馭課堂，不光指導(dǎo)老師給了我很大的援助，同組的語文老師也極力的給我最大的援助。 實習(xí)學(xué)校盡自己最大的努力，給我提供好的設(shè)施與指導(dǎo)老師，盡力的為我們提供各種青年老師培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，當(dāng)然實習(xí)學(xué)校合格通過實習(xí)工作。在這5、6個月的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)受了許多，學(xué)到了許多，心態(tài)也漸漸轉(zhuǎn)變了，對自己的將來又有了明確計劃和目標(biāo)。 篇三：高校生實訓(xùn)總結(jié)個人800字 生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實習(xí)中經(jīng)過對生產(chǎn)機械等具體了解和認(rèn)識，加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對高校所學(xué)專業(yè)知識有了進(jìn)一

10、步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”，“習(xí)”和“悟”也是須要的環(huán)節(jié)。陸游冬夜讀書示子聿一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。在這次生產(chǎn)實習(xí)中我也對此有了深的認(rèn)識和深刻的體會。 首先：作為同學(xué)，生產(chǎn)實踐是同學(xué)對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。也是我們順當(dāng)融入社會化大生產(chǎn)的一項有利保障。由于同學(xué)自古以來都是以學(xué)為本，的機會機會相對較少。而社會對高校生的要求即使社會實踐，社會生產(chǎn)閱歷都具備的員工。所以，對于我們來講，動手本領(lǐng)是我們能勝利就業(yè)的關(guān)鍵。同時生產(chǎn)實踐，也是對我們協(xié)作本領(lǐng)，處理同學(xué)關(guān)系的一次熬煉。高校作為一個“熔爐”，為我們供應(yīng)了很多培育社會閱歷的機會，可是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而

11、言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)進(jìn)展不得忽視的。所以，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。 其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會人才的培育單位，有義務(wù)和職責(zé)為同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)和實踐的條件。生產(chǎn)實踐作為學(xué)校人才培育的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立同學(xué)社會學(xué)校三線一體的一個重要舉措。生產(chǎn)實習(xí)過程中同學(xué)需遵守學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，等。學(xué)校在生產(chǎn)實習(xí)中經(jīng)過分組的教學(xué)模式，使同學(xué)建立需要得團(tuán)隊意識，再經(jīng)過在實習(xí)過程中同學(xué)自愿分組等方式，大大的熬煉了同學(xué)的協(xié)作意識，同時也為“人人都動手”制造了機會。高校給我們將來工作學(xué)習(xí)供應(yīng)了實踐的舞臺

12、，所以我們才能為將來順當(dāng)進(jìn)入社會做好預(yù)備。 再次：對于公司企業(yè)，實踐是一種對用人單位和同學(xué)都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實踐閱歷的員工而言，是企業(yè)進(jìn)展儲備人力資源的。任用具有實踐閱歷的員工能夠降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。所以大范圍的選擇人才，培育和熬煉具有實踐閱歷的高校生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員(照實習(xí)生)了解用人單位的和理念，從而加強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。 生產(chǎn)實習(xí)持續(xù)了一個月左右，實習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個部分都是我專業(yè)知識的進(jìn)一步概述，所以對于此次生產(chǎn)實習(xí)，我受益頗豐

13、。感恩老師的諄諄教導(dǎo)! 篇四：高校生實訓(xùn)總結(jié)個人800字 為期一個月的實訓(xùn)即將結(jié)束了，這次的電子實訓(xùn)是為了考修理電工中級證。我認(rèn)為這次的實訓(xùn)是特別有意義的，我不僅從中學(xué)到了許多知識，而且也提高了我的動手技能。我相信這次實訓(xùn)確定會為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅實的基礎(chǔ)。 在前兩個星期，我們進(jìn)行的是設(shè)計安裝調(diào)試，我們接了三相異步電動機雙重連鎖正反轉(zhuǎn)、能耗制動電氣掌握電路，雙速三相異步電動機自動、手自動變速掌握電路等等，同學(xué)們都在仔細(xì)的接線，盼望一次通電勝利，在接線的同時老師一貫強調(diào)6S安全文明。 后兩個星期，我們進(jìn)行的是機床排故和電子線路安裝調(diào)試。我們練習(xí)的是鏜床和銑床的排故，它們的電路都是很繁復(fù)的，

14、要一個回路的分析。一般都會設(shè)三個錯誤，在規(guī)定時間內(nèi)，利用萬用表，原理路把故障一一找出。焊電路板的一開始通過師傅講解了各種常用的電子元器件并且掌控了常用電子元器件參數(shù)的識讀以及運用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。焊電路板的關(guān)鍵在于排元器件，布線和焊接，在開始的時候你要認(rèn)識用到的電子元器件。 通過這次實訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作技能，并且從中培育自己的獨立思索、勇于克服困難。在實訓(xùn)過程中，要時刻保持清楚的頭腦，涌現(xiàn)錯誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯誤!通過這次電工實訓(xùn)，還學(xué)到了許多專業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐

15、煩，切不可急躁。 同時這次的電工實訓(xùn)，我也得到了很大的收獲，讓我掌控了幾種基本的電工工具的運用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;了解了電動機傳動和點動掌握、順次掌握、逆反轉(zhuǎn)掌握的概念和原理，掌控了溝通繼電器的原理和接線方法;本次實訓(xùn)大大加強了我們的團(tuán)隊合作精神，培育了我們的動手實踐技能和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 篇五：高校生實訓(xùn)總結(jié)個人800字 一周的禮儀實訓(xùn)結(jié)束了，真的感覺跟以前的實訓(xùn)有很大的不同，也感覺自己受益良多。 在平常的生活中，我們接觸的比較多的是同學(xué)和父母，在跟他們的溝通中，我們是不用太留意禮儀的，由于熟識，所以也就用不著太客套，很任

16、意。然而當(dāng)我們漸漸步入社會，隨著交際圈的擴(kuò)大，接觸的人也就形形色色，這時候，禮儀規(guī)范就顯得尤為重要。 實訓(xùn)是圍繞案例的模擬開展的，這對我們來說是一次挑戰(zhàn)，自編自導(dǎo)自演，時間還很緊湊。第一次聽老師布置的時候，我們都感覺很有難度，上臺模擬的過程是焦灼的，幾乎每個同學(xué)都不適應(yīng)這種培訓(xùn)方式，但是大家都在仔細(xì)地完成。當(dāng)我們小組走向講臺，模擬完我們的案例，我們大松一口氣。以后的幾天，我們都以這樣的方式演繹了禮儀在服務(wù)工作中的運用，可以說是越來越熟識。 在訓(xùn)練的時候，老師隨機地抽選兩位同學(xué)進(jìn)行處理接電話的各種狀況，我感覺我有種大開眼界的感覺，原來小小的接電話的過程都有這么多的講究。比如，我們平常在家常用的電話用語常常是“喂，哪位”，而在商務(wù)規(guī)范中，我們需要自報家門“您好，_公司”或“_高校音樂系，你好”?！澳愫?，銷售部辦公室，我是_?！庇直热缥覀冊谏钪挟?dāng)對方問起某人在哪里的時候，我們常會脫口而出在哪里，但在工作中，當(dāng)對方問起上司