護理安全警示教育心得體會

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 護理安全警示教育心得體會 當(dāng)我們有一些感想時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加蘇醒，目標更加明確。好多人都特別頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是我為大家整理的護理安全警示教育心得體會，歡迎閱讀與珍藏。 護理安全警示教育心得體會1 有人說，任何一件簡單的小事清，假如能連續(xù)做上_年，就是一件偉業(yè)!我也記得王老師曾對我說：“干我們這一行，就是要堅持專心二字，任何時候、任何狀況下都馬虎不得!這是對我們的要求。確實，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下，盡管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省，我們沒有給

2、病人在床兩側(cè)都裝上護欄。在普通的病房，雖然根本是家屬在照料，但是，他們終究不是專業(yè)的，沒有一些警戒的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。 我國首屆南丁格爾獎獲得者王秀瑛說：“病人無醫(yī)，將陷于無望;病人無護，將陷于無助。 “愛在左，可憐在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花迷漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛楚，有淚可落，卻不悲涼?？赡鼙睦先说倪@段話，就是對護士職業(yè)的最好詮釋。 見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了大量醫(yī)療設(shè)備的根本操作，觀摩并實踐了大量種醫(yī)療操作，譬如生命體征測定(體重、血

3、壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，大量專業(yè)儀器我都是第一次見到。有大量看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短一個月，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿好奇，留心觀測，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、根本 把握了護理操作的要領(lǐng)和留神事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我好多實踐的機遇，讓我有機遇使用這些儀器和設(shè)備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。 一天下午，帶教老師讓我去給幾個i級護理病人測量血壓，這可是再簡單不過的事情了

4、。但是，一個人單獨給病人測量血壓，這還是第一次。測量過程還對比順利，病人也對比協(xié)同。但這幾個病人都有心電監(jiān)測，而我測量出的血壓均比心電監(jiān)測的高。心中不免對自己的測量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說起此事時，她告訴我，人工測量的結(jié)果是應(yīng)當(dāng)比心電監(jiān)測的高一些，并告訴我應(yīng)當(dāng)自信一些。確實，作為一名醫(yī)生，將來假如連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來的實習(xí)還是工作中，我定將更加自信。 有了帶教老師的指導(dǎo)與幫忙，有了病人的理解與協(xié)同，有了堅強的為病人服務(wù)的決心，我走過了這不尋常的一個月。通過見習(xí)，我感受到了作為一名未來的護

5、士所肩負的重任。在我們的前方，有不計其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻著。他們的生活在一每日的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來，我們將接過他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個特別的戰(zhàn)場中，面對新的挑戰(zhàn)。護士這個特別的職業(yè)注定了我們未來的工作將是十分辛苦的，但是假如我們的付出終究有了回報時，所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個即將出院的病人來到你面前與你道別，那一刻才是一名護士最感欣慰的時候。對每一個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他開心的了!為了那一刻，我們從現(xiàn)在開頭務(wù)必踏實每一步，扎實的學(xué)好基礎(chǔ)知識，專心實踐、努力摸

6、索。這樣在成為一名醫(yī)生的時候，才能擔(dān)負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。 護理安全警示教育心得體會2 由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能確切描述病情，不懂得與醫(yī)護人員協(xié)同，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀測應(yīng)輕微敏銳，發(fā)覺變化即時通知醫(yī)生，舉行救治。進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。 可能這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一

7、顆，但對我來說卻是難能難得的資產(chǎn)，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶?？赡苓@些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒。了解了兒科護理工作的根本狀況后，我開頭投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的指導(dǎo)下，我不斷吸取和摸索專業(yè)知識，也積累了一定的工作閱歷。 要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)充分表達出“護士這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，譬如科室里對比多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還

8、應(yīng)當(dāng)做好對癥護理。感冒的病癥是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身病癥，那么我們應(yīng)當(dāng)做到對癥護理，留神室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背輔助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。 兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛楚減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，譬如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們

9、對我表示十分感謝，我自己心里也覺得十分欣慰，勞動成果得到賞識。 在平日的實習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識生動運用到實踐中去，這是護理工作對比高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫穿，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感想頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康保衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際才能，將自身所學(xué)生動應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀測力。我們用雙手給病人送去和暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光?？赡芪覀冎皇撬腿チ宋⑷狈Φ赖年P(guān)心，

10、但這些積累起來，就是幫忙病人度過難關(guān)的諾亞方舟。 作為一名實習(xí)護士，我所能做到的可能是微缺乏道，但我正確認識了“護士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將才能發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。 實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是大膽地面對挑戰(zhàn)!“工作這座大山等待我無畏地攀爬! “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 我將前進! 我在前進! 護理安全警示教育心得體會3 今天早晨，我茫然了，一大早跑去，交班完了，段老師沒到，交班查房都完了，段老師還沒到，糟了，不會今天不上班吧?哎呀，白來了，早知道可以多睡幾小時，一想不對啊，我記得誰說過，除了休假，每天早晨查房必到

11、啊，可這點段老師都沒來，不會讓我一個人查房吧? 不管不管，把病歷全部掏出來，我查就我查，以前在軍總，又不是沒干過，查房記錄照寫不誤，把病人異常情記錄下來來，到時候打電話問她或者問身邊老師得了，深吸口氣，大邁步伐步入病房，就在這時候，她來了，好，寫下查房所得：帕金森病特點：靜止性震顫(從A側(cè)上肢開頭B側(cè)下肢A側(cè)下肢)肌張力增高，面具臉，寫字漸漸變小，開步困難，慌張步態(tài)，這是由于操縱肌張力的多巴胺與乙酰膽堿，前者起抑制作用，后者起興奮作用，當(dāng)興奮大于抑制時，出現(xiàn)上述狀況。運動減少。重度焦慮可用賽樂特，輕中度可用代立新。耳鳴多由以下因素引起：前庭耳蝸病變高血壓眩暈。甲氯芬脂：腦保護藥。對于抽搐后肌力

12、下降的病人，是由于抽搐后肌肉疲乏，所以導(dǎo)致肌力輕度下降。同一部位屢屢發(fā)生阻塞，可能是由于該部位血管狹窄，應(yīng)行腦血管造影檢查;不同部位屢屢發(fā)生阻塞，則是繼發(fā)性阻塞。 下午本來休班，可要來趕病程，結(jié)果就在此期間，我遇到了我第一個，我十足完全自己處理的神經(jīng)內(nèi)科病人(當(dāng)時老師們集體失蹤，護士只好找我)： 這個病人是正在住院的病人家屬，訴休止性右側(cè)顳部頭痛伴遠端肢體麻木半年，疼痛為針尖樣刺痛，多于一日之內(nèi)好轉(zhuǎn)，疼痛于一日之內(nèi)，無明顯時間規(guī)律，不伴惡心、嘔吐、視物模糊、發(fā)熱、視物旋轉(zhuǎn)等病癥，每次發(fā)作，自行天麻素，即可好轉(zhuǎn)，數(shù)年前，曾于右側(cè)顳部有銳氣劃傷史，余無特別異常，否認高血壓、糖尿病、冠心病等病史。查體：額紋對稱，眼球運動正常，雙側(cè)瞳孔等大等圓約0.3cm，鼻唇溝正常，張口居中，伸舌居中，雙耳聽力正常，雙側(cè)臉頰感覺正常;四肢肌力正常，雙側(cè)病理征()，腦膜刺激征()。 我的診斷思路：頭痛?器質(zhì)性病變優(yōu)先考慮血管性/神經(jīng)性患者訴針尖刺痛感(不能明確)患者訴服用天麻素好轉(zhuǎn)(這藥有擴血管作用)，傾向于血管性病程較短，好轉(zhuǎn)快，無明顯誘因由近及遠，鑒別，高血壓引起頭痛?冠心病引起頭痛?糖尿病并發(fā)癥引起頭痛?排除初步診斷偏頭痛建議行頭顱CT檢查排除有無顱內(nèi)病變，有些病變體征不能引出