2022-2023學年廣東省深圳市深圳實驗學校初中部聯(lián)考九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列關于空氣的說法中，不正確的是A工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B空氣中各種成分的含量是固定不變的C空氣中氮氣體積約占空氣體積的78%D空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用2向如圖裝置的試管中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質是（ ）A氫氧化鈉B生石灰C濃硫酸D硝酸銨3pH能定量描述溶液酸堿性的強弱。有人對它的含義提出了下列猜測，其中正確的是（ ）ApH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子沒有任何關系BpH與酸、堿的化學式有關，與溶液中水的含量無關CpH大小與一定量溶液中所含氫離子

3、和氫氧根離子的數(shù)量多少有關DpH表示的是溶液中所含的酸或堿的質量分數(shù)4如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列有關說法錯誤的是（）A該反應屬于化合反應B反應實質是分子分成原子，原子重新組合成新分子C該反應中分子的種類和數(shù)目都發(fā)生了變化D反應前后各元素的化合價發(fā)生了變化5向一定溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量氧氣產(chǎn)生。下列說法正確的是A過氧化氫中含有水和氧氣B過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物，不屬于分解反應6化學核心素養(yǎng)之一是“證據(jù)推理與模型認知”,如圖是小予同學

4、構建的“氮元素及其化合物的化合價與物質類別之間的關系圖”。下列說法正確的是Aa是NOBb是NO2Cc是HNO3Dd可能是NaNO37下列物質敞口放置一段時間后，質量增加但溶質成分沒有改變的是（ ）A氫氧化鈉溶液B石灰水C濃硫酸D濃鹽酸8氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 則X 的化學式為AH2BNaClCHClDHClO9下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D鐵在空氣中燃燒，火星四

5、射，固體生成黑色10宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象，其中不合理的是（）A聞到桂花的香味-分子在不停地運動B溫度計內汞柱液面上升-汞原子體積變大C向自行車輪胎中充氣-分子間有間隔D1滴水中大約有1.671021個水分子-分子很小11下列利用理化知識解決實際問題的方法不正確的是（）A用肥皂水區(qū)分軟水和硬水B用甲醛溶液浸泡食品保鮮C用刻度尺測量平面鏡所成的虛像到鏡面與物體到鏡面的距離相等D用試電筆辨別插座中的火線與零線12為了除去密閉容器內空氣中的氧氣,最好選用下列物質的()A木炭B細鐵絲C紅磷D石蠟13建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏

6、觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是A水通直流電分解，是因為水分子破裂，形成新的分子B“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同D20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少14水是重要資源，下列說法正確的是（ ）A過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水B活性炭的吸附作用是化學變化C水中氫元素和氧元素個數(shù)比為2:1D10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml，說明分子間有間隔151991年，我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作，測定了銦(In)元素的相對原子質量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質量為115。

7、銦原子的核外電子數(shù)為A115B49C66D164二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖1為應用Y形管進行的不同實驗探究（1）實驗室利用裝置甲制備少量氧氣，正確的操作是將_（填“固體轉移至液體”或“液體轉移至固體”），該反應的化學方程式為_；則該反應的基本類型是_。（2）實驗室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應加熱Y形管內_（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，反應的化學方程式為_。（3）若采用圖2裝置收集氧氣，如何證明氧氣已經(jīng)收集滿_。（4）若用水將圖3所示的氧氣從瓶內排出，水須從_（填“a”或“b”）端導管通入。（5）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點為40；紅磷的著火點為240）通過比較裝置

8、丙內_（填標號）處的實驗現(xiàn)象，可推導出燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。A a和b B b和c C a和c圖4中能正確反映氣球內氣壓（P）隨反應時間（t）而發(fā)生變化的是_（填標號）。C處的白磷不能燃燒的原因是_?！八鸩幌嗳荨笔侵杆軠缁穑绨l(fā)生火災時，消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是_；其實水有時也可以“生火”，比如金屬鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成可燃性氣體氫氣和氫氧化鉀并放出熱量，寫出鉀與水反應化學方程式為_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）化學興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，稱取12. 5g樣品，向其中加入53. 5g稀鹽酸,恰好完全反應（其他成分不與

9、稀鹽酸反應），燒杯中剩余物的總質量為61. 6g，請計算:（1）生成二氧化碳的質量_（2）樣品中碳酸鈣的純度_?18（8分）病人輸液時常用的葡萄糖，其化學式為.（1）葡萄糖的相對分子質量是_，其中氫、氧元素的質量比是_。（2）葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)_；葡萄糖中含碳元素的質量_。（3）若將溶質質量分數(shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液，請你計算稀釋所需水的質量_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）.根據(jù)圖1所示裝置，結合所學知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱:_;_（2）寫出A裝置檢驗氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體，當收集滿氣體取出后正確順序的

10、操作是_（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_。充分反應后，高錳酸鉀中的氧元素轉化為氧氣的最大轉化率為_（填序號）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）實驗室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結論無法得到的是_ （填序號）A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不與水反應D 甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問題這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?實驗驗證活動小組設計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù):在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和支試管后密封。用

11、兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復推拉注射器至反應完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體）甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_。反思交流實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應先將氣球內的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結果_（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、工業(yè)利用液氧和液氮的沸點不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故選項正確；B、空氣的成分是相對穩(wěn)定的，地區(qū)和季節(jié)不同各成分的體積分數(shù)

12、會發(fā)生一定的改變，故錯誤；C、空氣中氮氣體積約占空氣體積的78%，正確；D、空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用，正確；故選：B。2、D【解析】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；B、生石灰加入水中和水反應放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；C、濃硫酸溶于水放出大量熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內壓強增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度下降，氣體體積縮小，裝置內氣體壓強減小，左邊支管的紅墨水液面

13、上升，右邊支管液面下降，符合題意。故選D。3、C【解析】A、pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子有關系，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，錯誤；B、溶液中水的多少會影響氫離子和氫氧根離子的濃度，pH與溶液中水的含量有關，錯誤；C、pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，正確；D、pH表示的是溶液酸堿性的強弱程度，錯誤。4、C【解析】根據(jù)反應的微觀示意圖，由微粒的變化分析分子、原子的變化；由微粒的構成分析物質的類別等。【詳解】A、該反應的反應物有兩種，生成物只有一種，因此該反應屬于化合反應，故該選項說法正確；B、由

14、生成物的微觀構成可知，化學反應的實質是分子分裂成原子，原子重新組合形成新分子，故該選項說法正確；C、由微粒的變化可知，該反應前后分子的種類改變，分子的數(shù)目不變，故說法錯誤；D、該反應是由兩種單質參加了反應，反應前后各元素的化合價發(fā)生了變化，故說法正確。故選C?！军c睛】本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。5、C【解析】A、過氧化氫中不含水和氧氣，故選項說法錯誤。B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣，故選項說法錯誤。C、過氧

15、化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣，故選項說法正確。D、該反應中二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，該反應的反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項說法錯誤。故選C。【點睛】6、C【解析】A、一氧化氮屬于氧化物，N的化合價為+2，a點表示的物質化合價是0價，是單質，故選項錯誤。B、二氧化氮屬于氧化物，N元素的化合價為+4，圖中b點的化合價為+2價，故選項錯誤。C、HNO3屬于酸，N元素的化合價為+5，圖中c點表示+5價的酸，故選項正確；D、硝酸鈉屬于鹽，但氮元素的化合價為+5價，圖中d點的化合價為+3價，故選

16、項錯誤。故選C7、C【解析】試題分析：A選項氫氧化鈉溶液質量增加成分變?yōu)樘妓徕c；B選項石灰水中溶液減；C選項濃硫酸吸收水分質量增加，成分不變；D選項濃鹽酸具有揮發(fā)性質量減?。还蚀鸢高x擇C考點：酸堿的性質8、B【解析】書寫化學式的時候應該遵循質量守恒定律，等號兩側每一種元素的原子總數(shù)應該相等。反應物中一共有2個原子，2個原子，2個原子，2個原子；生成物中一共有1個原子，1個原子，2個原子，2個原子，相比反應物少1個原子和1個原子，所以的化學式為，故B正確。故選B。9、C【解析】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，沒有霧，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化

17、硫是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確；D、鐵在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。故選C。【點睛】在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。10、B【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、聞到桂花的香味，是因為分子是在不斷的運動的緣故，故選項解釋正確。B、溫度計內汞柱液面上升，是因為汞原子間的間隔受熱時增大，汞

18、原子體積不變，故選項解釋錯誤。C、用打氣筒給自行車輪胎充氣，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。D、一滴水中大約有1.671021個水分子，說明了水分子的質量和體積都很小，故選項解釋正確。故選：B。11、B【解析】A軟水和硬水含有的鈣鎂的化合物含量不同，加入肥皂水的現(xiàn)象不同，泡沫多的是軟水，少的是硬水，可以區(qū)別，故正確；B甲醛有毒，不能用甲醛來浸泡食品，故錯誤；C用刻度尺測量平面鏡所成的虛像到鏡面與物體到鏡面的距離相等，故正確；D用試電筆辨別插座中的火線與零線，發(fā)光的是火線，否則是零線，故正確。故選B。12、C【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣

19、體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。B、細鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項錯誤。C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項正確。D、石蠟在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳氣體和水蒸氣，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。故選：C?！军c睛】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮氣，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。13、D【解析】A水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子，即：氧分子和氫分子；故此項正確；B“酒香不怕巷子深”，是因為酒精分子

20、在不同運動，說明了分子在不斷運動，正確；C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同，說法正確；D20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為水分子和酒精分子之間有間隙，不是因為分子數(shù)目減少，錯誤；故選D。14、D【解析】A、過濾無法濾去可溶性鈣鎂化合物，選項錯誤；B、活性炭的吸附作用沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、元素只講種類不講個數(shù)，選項錯誤；D、10mL苯和10mL冰醋酸混合后體積大于20mL，說明分子間有間隔，選項正確。故本題選D。15、B【解析】因為原子中：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為49，故銦原子核外電子數(shù)為

21、49。故選B。【點睛】原子中核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、液體轉移至固體 2H2O22H2O+O2 分解反應 a 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，則氧氣已收集滿 b A B 白磷未與氧氣接觸 降低溫度使燃燒溫度達不到可燃物的著火點 2K+2H2OH2+2KOH 【解析】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鉀與水反應生成氫氣和氫氧化鉀，?！驹斀狻浚?）裝置甲適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水，

22、化學方程式為，反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；實驗室利用裝置甲制備少量氧氣，可以將液體試劑轉移至固體即可。（2）固體加熱時為防止冷凝水倒流，試管口應略向下傾，故酒精燈應加熱Y形管內a處的高錳酸鉀，高錳酸鉀分解反應的化學方程式為。 （3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以用向上排空氣法收集氧氣時驗滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，則氧氣已收集滿。（4）氧氣的密度比水小，所以若用水將圖3所示的氧氣從瓶內排出，水須從b端導管通入。（5）實驗中a處白磷燃燒，是因為溫度達到白磷的著火點，b處紅磷不不燃燒是因為沒有達到著火點，可得燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點；故選A。裝

23、置中白磷燃燒放出大量的熱，使裝置中的氣體受熱膨脹，壓強變大，隨著反應的停止，熱量擴散，同時氧氣被消耗，裝置中的壓強減小，并且小于原來壓強，故選B。 c處的白磷溫度雖然達到了著火點，但是沒有與氧氣接觸，所以不能發(fā)生燃燒；水能滅火的原理是水蒸發(fā)吸收熱量，可以降低溫度使燃燒溫度達不到可燃物的著火點；鉀與水反應生成氫氣和氫氧化鉀，化學方程式為?！军c睛】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以用向上排空氣法收集氧氣時驗滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，則氧氣已收集滿；鉀與水反應生成氫氣和氫氧化鉀。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4. 4g 80%。 【解析】（1）根據(jù)質量守恒定律，生成二氧化碳的質量為12.5g+53.5g-61.6g=4.4g；（2）設樣品中碳酸鈣的質量為x，則解得x=10g；故樣品中碳酸鈣的純度為。18、180 1:8 【解析】解：（1）葡萄糖的相對分子質量是=612+121+616=180；氫、氧元素的質量比是（121）：（616）=1:8；（2）葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)=；葡萄糖中含碳元素的質量=25mg40%=10mg；（3）稀釋前后溶質質量不變，設需要20%的葡萄糖溶液x。則：20%x=50g8%，x=20