學校家長會學生發(fā)言稿范文

1、第 第 頁學校家長會學生發(fā)言稿范文篇一：學校家長會同學發(fā)言稿范文 各位同學們，叔叔阿姨們： 大家上午好，我叫_。我很榮幸能在家長會上談談我的學習心得，盼望這些體會對同學們有所援助。 對于任何學科，首先最關鍵的是一個踏實并且仔細的立場，切記不能浮躁。其次，學習需要計劃，短期的和長期的計劃都要制定一個，并且在一段時間后要進行自我反省，不僅僅反省錯誤，也需要反省收獲和進步，并且看看計劃完成了多少，有什么要改進的。 下面我來談一談各個學科的學習心得。 語文：語文學習重要的有兩點：多看，多想。多看是指多看古今中外名家寫的文章，文言文，散文，談論文，小說等等，這些都是人類文學史上的結晶，假如可能的話背下其

2、中好的段落是最好，這對寫作文要很大的作用。多想是基于多看的基礎上實現(xiàn)的，看了之后要有所悟，要悟寫文章的目的，所要表達的信息等，多站在的角度思索。自己思索之后，上網(wǎng)查一查自己思索的結果對不對，假設對，便以這種方式思索;假設不對，換一種思索方式。這對提升閱讀理解技能有用。 數(shù)學：數(shù)學最重要的是多做。多做題目，培育思索方法。數(shù)學的題目是千變?nèi)f化的，一道題目改一個條件就是另一道題，要做到舉一反三，不能局限于一道題目。對于錯題的整理也是非常須要的，錯題是自己思維的錯誤所產(chǎn)生的，整理錯題，溫顧錯題，扭轉思維錯誤。學有余力的同學可以適當?shù)淖鲆恍┩卣咕毩?，?shù)學是需要思維量的，遇到難題自己先進行思索，假如實在不

3、行可以看看答案的解法，并且可以讓爸爸媽媽幫自己改一改。 英語：英語重在積累，最主要的是積累詞匯。詞匯是大好英語這座大廈的鋼筋混凝土，沒有詞匯量，就會遇到不能明確的表達自己想表達的東西的狀況。我建議大家每天背5到10的單詞，堅持背，一年下來就比別人多積累1000到2000個單詞。高考考的一半以上都是閱讀，有了這么多額外的詞匯量，很快就能和別人拉開大的差距。大家可以就從這個暑假開始積累詞匯，從現(xiàn)在開始就打好基礎。 物理：物理和數(shù)學一樣都要多做，但是物理又和數(shù)學不同，數(shù)學是純理科，而物理那么更貼近生活，所以，在生活中要擅長觀測，有什么不懂的要實時問，實時查，要有良好的物理素養(yǎng)。并且課本上的內(nèi)容也要提

4、前學，基礎要打好。 篇二：學校家長會同學發(fā)言稿范文 六十幾個同學，或許來自不同地方，不同的學校?？僧斘覀儊淼搅诉@個班級后，就注定要一起走過三年的路，這一路上，有快樂，有難受，有哀傷，有美滿。 在六十二個同學剛開始來的時候，或許每一個人都認為，以前我是班上出類拔萃的，我是高材生，我是好同學。以我們的聰慧聰慧加上幾個好老師，我們肯定能考好。我們每一個人剛開始都是抱著這樣一個立場去學習，可中期考試卻接踵而至，我們激昂，我們興奮，只要我們考好了，家長，老師也就都快樂了。可第一次我們卻以淚洗面。用微笑制服一切變成了用淚水向一切屈服，淚水模糊了面容，我們卻不甘墮落。瘋狂的復習，魔鬼訓練。在期末考試我們進步

5、了不少，可進步了，誰不會興奮，誰又不會有一點小驕傲呢?這種驕傲一貫連續(xù)到了這一學期的月考，老師也有事耽擱了，考試又是一敗涂地。失敗了，摔倒了，我們有志氣，我們從頭來過，中期考試我們不也進步了嗎? 誰不盼望考試考好，誰又不想學習學好，誰又不想走平坦的道路。我們失敗過，可我們也有自尊，我們不甘墮落。在上一學期中期考試我們失敗，我們崛起，在到這一學期月考失敗，我們再次崛起。在這些日子里，在這一路上，我們的失敗與勝利都不想讓家長絕望，讓老師無望。 在美滿三班一起走過的一些日子里，我們曾拼搏過，為了證明自己，為了不辜負老師和家長，我們晚睡早起。晚上回去晚了，走在路上被人看見了，他們嘴里會嘀咕著：“這些同

6、學比我們上班還要累。”早上很早就到學校，或與家長會覺得我們來玩，可我們卻像打了雞血似的讀書，背書。下課背，課間操背，放學背。其實我們真的很累，可我們還要堅持，我們也還是孩子，可現(xiàn)在，我們還要努力奮斗。 在過去的輕松歲月里，或許美滿三班沒有一起走過，可在現(xiàn)在將近一年里，美滿三班有過太多太多共同的回憶，雖然在這些回憶中，許多都是考試之前瘋狂的預備和有些人考試之后痛楚的流淚?？苫厥啄且黄鹱哌^的日子，卻滿滿承載著美滿。 篇三：學校家長會同學發(fā)言稿范文 叔叔阿姨： 大家好!很興奮能在這里和大家共享一下我和媽媽在學習生活中的一些事情。 寫這篇發(fā)言稿，才發(fā)覺媽媽為我做了許多。 先從歷史、生物會考說起吧!考試

7、前一個月，我依舊沒有進入狀態(tài)，每天僅滿意于寫完作業(yè)，歷史生物許多知識點都沒掌控，媽媽數(shù)著日歷，暗暗焦急，在我耳邊說了幾次類似還有多少天就會考了這類的話，但我總也焦灼不起來。有一天放學回家，書桌上放著一張留言條，上面有一副漫畫，是一個小孩在攀登高峰，旁邊有一行話：“行動是勝利的階梯，行動越多，攀的越高。”下面還有一些小字：“會考倒計時33天”。看著那個向上攀登的小孩，我的心里有點觸動，把留言條用膠帶粘到墻上。從那天起，我每天都會收到一張留言條，正能量的話語越來越多，倒計時的日子越來越少。眼睜睜的看著時間從33天一晃就到了20幾天的時候，我開始焦灼起來，越來越感覺時間的不夠用。在學校，課間也急著回

8、教室寫作業(yè)，為的晚上能有多一點的時間自由復習。到了會考那天，我書桌前面的墻上貼了一大片正能量留言條，風一吹，如翻滾的麥浪。現(xiàn)在，雖然無需倒計時了，可留言條上一句句的話語，品讀起來，仍有很多感慨。 在學習效率上，媽媽對我要求很嚴格。她常說：不要把每分鐘都用來學習，但要充分利用學習的每一分鐘。所以，學習之余，我有豐富的課外生活，每個周末都有一些娛樂休閑活動。但是學習的時候，媽媽不允許我拖拉。為了轉變我作業(yè)拖拉的毛病，她叫我作業(yè)之前先看每一科的作業(yè)量，估量一下時間。然后開始計時寫作業(yè)，寫完后看看用時和預估時間的差距，總結緣由，就這樣，我寫作業(yè)的拖拉毛病沒有了。每個周末的作業(yè)，周五晚開始寫，周六白天需

9、要完成。媽媽是不允許我的周末作業(yè)拖到周日的。這樣我就有充分的時間自由安排。 我沒有上課外輔導班，由于媽媽說誰講的也不如自己的老師講得好，自己的老師是最無私最想把同學教會教好的，所以她要求我上課肯定要仔細聽講，提高課堂效率。媽媽崇尚自主學習，加上現(xiàn)在課本知識上越來越幫不上我了，所以學習已經(jīng)成了我自己的事情。但她是我的一個很好的陪讀，每天晚上我寫作業(yè)，她就在旁邊看書，有時候練字，或者上網(wǎng)學習一些教育理念。復習期間，她會拿著政治提綱，一個一個的提問我。對于理化生這樣的課程，我就用給她講課的方式進行復習。一般是我先自己復習，然后按章節(jié)一節(jié)一節(jié)的把涉及到的知識點講給她聽，她會記住我講得不是很到位的地方，

10、現(xiàn)在我已養(yǎng)成了自主學習的習慣，可以探究出最適合自己的學習方法。比如，臨考試前，老師會要求看錯題本，但是單純看，不會有太多效果，留下的印象如沙灘上寫的字，一會兒就忘了。自己把答案遮攔住，再做一遍，效果會好的多。做完之后分析一下出錯緣由，是知識點模糊，還是技能不足，記錄下自己模糊的地方，考前特地看一遍這些內(nèi)容。那么這一題型就完全掌控了。還有，我覺得很重要的一點，就是肯定要自知，清晰自己還有哪些不會，復習的時候要排列出全部能想到的還未曾掌控的地方，從重到輕，逐個擊破，完成一項，劃掉一項，既增加成就感，又能透徹掌控知識點。 篇四：學校家長會同學發(fā)言稿范文 敬愛的老師，各位家長，您們好： 我是(_)，今

11、日，我很榮幸能站在這里發(fā)言，與叔叔、阿姨們共享我學習的方法和一些心得體會，請老師和各位家長指正。 首先，課前預習是必不可少的。預習完成后，就會對即將要學習的新課文有了一個大略的了解，在上課的時候，要帶著預習時不懂的問題去聽講，特別要重視一節(jié)課的上課時間，課堂上的每一分鐘都不應當錯過，仔細聽講，積極回答下列問題。課后要獨立完成老師布置的作業(yè)，最好先復習課文，再去做題，做錯了，聽了老師的講解后再去訂正，才會有進步。 通常，不在復習的重點階段，我不建議在課間寫作業(yè)，但可以在課間去想想習題的思路，也可以閱讀一些書籍，為自己積累一些作文素材，不要把時間糜費在玩鬧上。班上有人在課堂上寫作業(yè)，為了放學后可以

12、有更多的時間玩，這是不可行的，得不償失嘛!課堂上哪怕發(fā)呆一分鐘，課后都要用十倍的時間去彌補，去重新學懂，還不如認仔細真的完成課堂上的任務，課后完成作業(yè)也會更有效率。 在班上，作為班長，要忙的事情還是蠻多的，擠時間是特別重要的。在完成各項班務事后，也同時要著重學習，這時，自主學習就顯得尤為重要了。現(xiàn)在的我們，不能單憑父母在身后督促，要自己為自己的學習任務做好計劃，要知道自學是解決學習成果的唯一出路!同學的職責就是學習，學習好再進展其它的愛好，那是錦上添花，假如由于活動耽擱學習，那就是顛倒是非?，F(xiàn)在為自己好好學習，并不是為了攀比成果，而是為了在將來給自己一個選擇的權利。選擇一個更好的學校也就是選擇

13、了一個更好的人生。 以上便是我在學習中的一些心得體會，雖然我很榮幸的作為同學代表在這里發(fā)言，但我深知，我還有很多缺點和不足之處，比起班上的優(yōu)秀同學，還有很大的差距，所以，我會改正缺點，努力學習，迎頭趕上，為初一的生活畫上一個圓滿的句號。 篇五：學校家長會同學發(fā)言稿范文 敬愛的家長，尊敬的老師們： 大家好!我是七(九)班的沈_，今日由我介紹有關聽課的學習方法。 現(xiàn)在有很多同學由于聽課效率不高導致回家做作業(yè)速度慢，從而睡不好覺，第二天上課便打瞌睡，做作業(yè)速度又慢無限惡性循環(huán)，所以，提高聽課效率是非常重要的。 首先，我們肯定要調(diào)整好睡眠，假如平常寫作業(yè)時間晚就可以雙休日時早點休息，漸漸調(diào)整好睡眠。由于假如睡不好覺，上課就會打瞌睡，凈忙著和瞌睡蟲作斗爭了，哪還顧得上聽課。所以，保證良好的睡眠是聽課效率的保證。 其次，上課時應多積極思索，不能等著別人來給你報答案。由于，你自己思索，假如對了，那么對它有更深刻的印象，稍加復習便可以記住;就算忘卻了，也可以再次思索，有了一次想對的閱歷后，再次思索的正確率就會高上不少。就算你第一次想錯了，也會起到集中留意力，對這個問題印象更深刻的作用。 除此之外，課堂上最好和老師又還有一些互動，表達自己的觀點：猶如意說“對”，明白了說“哦”，不同意說“不對”這樣不僅使老師認為你在仔細聽課，尊敬他的課堂;還會使你自己對這個知識點記憶的更深刻。由于你在說話前確定