八年級上第6篇記夜游

1、知識梳理第6篇 記承天寺夜游1.重點字詞句梳理。(1)解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。戶:這里指門。欣然:高興的樣子。譯文:(我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光照入門內(nèi)，于是高興地動身出門。(13沈陽)(2)念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。念:考慮，想到。遂:于是。譯文(畫線句):想到?jīng)]有可以交談取樂的人。(11山西)(3)相與步于中庭。相與:共同、一起。中庭:院里。(4)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?？彰?形容水的澄澈。藻、荇:均為水生植物。譯文:庭院的地面像聚積了一潭水，空明清澈，水中像有藻、荇似的水草交錯縱橫，原來那是松樹和柏樹枝的影子。(5)但少閑人如吾兩人者耳。但:只是

2、。閑人:古義為:清閑的人。今義為:沒有事情要做的人。譯文:只不過是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。(13齊齊哈爾，11臨沂)2.問題探究。(1)文中描寫月色的句子是什么？描寫方法是什么？(11臨沂)答:庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。（2）請談一談作者在這篇文章中所表達的思想感情。（12株洲)答:賞月的閑適，被貶官后的淡淡哀愁，面對挫折的豁達。（3）請寫出文中描寫景物的句子，并作簡要分析。（13海南)答:景物描寫的句子: 月色入戶?！叭霊簟倍职言鹿鈹M人化，月光似乎懂得我寂寞之心，“

3、入戶”慰藉我，寫得自然而生動。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。運用比喻修辭，把皎潔的月光比作清澈的池水，把竹子和柏樹的影子比作水草，以動襯靜，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，形象逼真地寫出月光的皎潔明亮，營造出一個空明澄澈、清幽寧靜的美妙境界。（4）“但少閑人如吾兩人者耳”是全文的點睛之筆，作者稱自己為“閑人”，說說其中包含了作者當時怎樣的心境。（11張家界）答:“閑人”，即清閑的人，這里并非是指閑極無聊、無所事事的人，而是包含著復雜的意味?！伴e人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。（5）請分析“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這一寫月色的千古名句的妙處。（11張家界）答:示例

4、：作者在描寫月色時用了隱喻的手法，以水喻月，隱去了比喻的本體，不著一個月字。先寫月色，“積水空明”，一泓積水清澈透明，可以推想月色之清；然后寫水中之物，“藻、荇交橫”，縱橫交錯，搖曳生姿，可以推想出月色之明；最后點出“蓋竹柏影也”，可以推想月色之濃。夜游因月而起，處處扣月；寫月又不濃墨重彩，而是輕點幾筆，境界全出；寫月，不明寫而從竹柏影入手，作者無疑是詠月的高手。3.重要作家作品和文學常識。 蘇軾，北宋著名的文學家，唐宋八大家之一。他的作品有水調(diào)歌頭明月幾時有江城子密州出獵浣溪沙等。 蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流

5、放。記承天寺夜游即寫于此時。4.文章中心概括。 本文寫在一個月光皎潔的夜晚，作者到承天寺尋訪好友張懷民，并一起在庭院中漫步賞月的事。文章勾畫出一幅澄清幽靜的夜景，表達了作者曠達的胸襟、樂觀的情懷。文章結(jié)尾的“但少閑人如吾兩人者耳”又流露出作者恬淡悲涼的心情。5.寫作特點。 (1)層次分明。文章雖然只有一段，但從交代時間，到作者的行為，到寫景,到抒情點題，脈絡(luò)清晰可見。 (2)行文自然。作者按照“所想所為所見所感”的順序來寫，一氣呵成，如風行水上，自然成文。 (3)敘事簡潔。寫到承天寺找張懷民一節(jié)時，作者只用“亦未寢”三個字，略去相見時的對話，省了不少筆墨，使文章的結(jié)構(gòu)顯得更緊湊。 (4)寫景別致。全文寫景只有一句話，“庭下如積