冀教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊課件：16-一諾千金【第2課時(shí)】(公開課優(yōu)質(zhì)課件)

1、品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測一諾千金16第 二 課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測一諾千金16第 二 課時(shí)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，從對(duì)比中體會(huì)作者的用意。（重點(diǎn)）2.感悟講信用、守諾言的誠信品質(zhì)，明白做人就應(yīng)該“一諾千金”的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，從對(duì)比中體會(huì)作者的用意。（通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：讀課文，想一想本文圍繞“一諾千金”介紹了哪兩件事情。二思：想一想

2、：“我”是怎樣感受到“男孩”身上具有一諾千金的品質(zhì)的？四悟：文中不同的人對(duì)待諾言有怎樣不同的態(tài)度？你對(duì)一諾千金的理解又是怎樣的？三品：在“男孩”借錢、還錢的過程中，“我”的心理是怎樣變化的？這反映了什么？核心問題：課文講述的是關(guān)于什么的故事?表達(dá)了作者怎樣的感情？守信用一讀：讀課文，想一想本文圍繞“一諾千金”介紹了哪兩件事情。二 點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。 點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語時(shí)間一天一天過去，到了第五天，那男生竟沒來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不守信用，恍恍惚(h)惚地總想哭上一通。這句心理描寫表現(xiàn)出“我”心

3、里非常責(zé)怪那個(gè)“男生”不守信用，悔恨把錢借給了他。時(shí)間一天一天過去，到了第五天，那男生竟沒來上學(xué)。整個(gè)白天，我閱讀方法解密：品析心理描寫什么是心理描寫？心理描寫是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。本課借錢時(shí)的“猶豫”，等待時(shí)的“恍恍惚惚”等都屬于心理描寫。心理描寫的答題模式是怎樣的？從(人物)的心理，可以體會(huì)到的感情。閱讀方法解密：品析心理描寫什么是心理描寫？他的臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣?！疤手埂薄皢≈韲怠闭f明男生經(jīng)歷了一番勞累之后才來到這里的；“緊

4、緊攥著”說明他十分珍視這兩元錢，生怕丟了；“看我變戲法”突出了男生心情的愉悅?！伴_了花似的”比喻襯托出了我們愉悅的心情。他的臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法！”思考(難點(diǎn))：如刪去第6段，上下文依然貫通。作者為什么要不惜筆墨插敘上這一段呢？這是一種補(bǔ)敘手法，補(bǔ)敘的這段話有兩層意思：一是男生為實(shí)現(xiàn)諾言在夜里掙錢的辛苦；二是男生為了實(shí)現(xiàn)諾言而爭取最后期限的緊張。從另一個(gè)角度表現(xiàn)了“男生”孝敬母親，勤勞能干的優(yōu)秀品質(zhì)。思考(難點(diǎn))：如刪去第6段，上下文依然貫通。作者為什么要不惜以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類的字眼，我總會(huì)聯(lián)系上他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。這是一

5、個(gè)因果關(guān)系倒裝的句子?！皣?yán)謹(jǐn)”原指嚴(yán)密謹(jǐn)慎，這里是贊美“男生”守信用的品質(zhì)；“奔騰”一詞動(dòng)態(tài)地寫出了“男生”一諾千金的美好品質(zhì)。以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類的字眼，我總會(huì)聯(lián)系上他，因?yàn)橹附鑴e人的錢，按時(shí)歸還。因?yàn)樗f話算數(shù)，守信用的品質(zhì)，會(huì)在別人心中樹立良好的形象，這對(duì)一個(gè)人事業(yè)的成功至關(guān)重要。探究(難點(diǎn))：“可我總覺得那是他走向成功的源頭”一句中“那”是指什么？為什么說“那”是他走向成功的源頭？那個(gè)男生后來果然成就了一番事業(yè)。也許他早已遺忘了我們相處的這一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。指借別人的錢，按時(shí)歸還。因?yàn)樗f話算數(shù)，守信用的品質(zhì)，會(huì)在別同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了

6、課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：課文講述的是關(guān)于信守諾言的故事。表達(dá)了作者對(duì)守信用、重誠信的人的敬佩和贊美之情，以及對(duì)失信人的鄙夷。課文講述的是關(guān)于什么的故事?表達(dá)了作者怎樣的感情？核心問題：課文講述的是關(guān)于信守諾言的故事。表達(dá)了作者對(duì)守信用1.一讀：讀課文，想一想本文圍繞“一諾千金”介紹了哪兩件事情。第一個(gè)故事：一位家境貧寒的“男生”為了給母親買藥而向“我”借兩元錢，為實(shí)現(xiàn)五天內(nèi)歸還的諾言，天天夜里幫菜販推車，終于如期歸還所借的錢；第二個(gè)故事寫的是“我”冒著大雨去車站接約好的朋友時(shí)，看到一對(duì)信守諾言

7、的少年風(fēng)雨無阻、如期相聚的歡欣場面，“我”卻因?yàn)榕笥训氖逞允鴼w。串珠問題：1.一讀：讀課文，想一想本文圍繞“一諾千金”介紹了哪兩件事情2.二思：想一想：“我”是怎樣感受到“男孩”身上具有一諾千金的品質(zhì)的？“男生”借錢時(shí)的“難堪”，“說保證五天內(nèi)歸還”，還錢時(shí)的“狂奔”“十萬火急”“快活地笑了”，掙錢時(shí)的“天天夜里”“乏極了”，都足以讓“我”感受到他身上具有的“成功的源頭”，即一諾千金的品質(zhì)。2.二思：想一想：“我”是怎樣感受到“男孩”身上具有一諾千金3.三品：在“男孩”借錢、還錢的過程中，“我”的心理是怎樣變化的？這反映了什么？“我”心理的變化：“我”從“猶豫”“為難”到“不知怎么來拒絕”

8、，到“在心里責(zé)怪他”“罵他”“恍恍惚惚地總想哭上一通”，到“驚喜得叫起來”“讓一塊懸著的石頭落了地”，到“留下的震撼卻是綿長深切的”“以后再看到優(yōu)秀守信用之類的字眼，我總會(huì)聯(lián)系上他”?！拔摇钡倪@些心理變化強(qiáng)烈地反映了“男生”一諾千金的感人品質(zhì)。3.三品：在“男孩”借錢、還錢的過程中，“我”的心理是怎樣變4.四悟：文中不同的人對(duì)待諾言有怎樣不同的態(tài)度？你對(duì)一諾千金的理解又是怎樣的？借錢的男生：信守承諾。兩少年：堅(jiān)守承諾，不畏困難。“我”的朋友：不守諾言，畏懼困難。我認(rèn)為一諾千金就是“一諾”重若“千金”，我們說話要算數(shù)，辦事要講信用。只有這樣才能讓人相信你，你的事業(yè)才有可能成功。4.四悟：文中不同

9、的人對(duì)待諾言有怎樣不同的態(tài)度？你對(duì)一諾千金一諾千金故事一一諾千金的“男生”：借錢掙錢還錢成功“我”的心理變化：猶豫責(zé)罵驚喜敬佩一對(duì)信守諾言的少年：風(fēng)雨無阻坦蕩無愧對(duì)失約卻為自己開脫的朋友：失望鄙夷故事二守信用 重誠信課文結(jié)構(gòu)一諾千金故事一一諾千金的“男生”：借錢掙錢還錢成功一對(duì)本文主要講了兩件事：第一個(gè)故事寫的是一位家境貧寒的“男生”向“我”借兩元錢，為實(shí)現(xiàn)五天內(nèi)歸還的諾言，天天夜里幫菜販推車，終于如期歸還所借的錢；第二個(gè)故事寫的是“我”去車站接約好的朋友時(shí)，看到一對(duì)信守諾言的少年風(fēng)雨無阻、如期相聚的歡欣場面，“我”卻因?yàn)榕笥训氖逞允鴼w。表達(dá)了作者對(duì)守信用、重誠信的人的敬佩和贊美之情，以及

10、對(duì)失信人的鄙夷。課文主旨本文主要講了兩件事：第一個(gè)故事寫的是一位家境貧寒的“男生”向推薦閱讀萬年牢新鳳霞我父親是走街串巷賣糖葫蘆的。他做的糖葫蘆在天津非常有名。父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。早晨起來，父親去市上買來紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。推薦閱讀萬年牢小時(shí)候，我給父親當(dāng)幫手，把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削好、洗凈、晾干，然后一捆捆放在父親手

11、邊。父親把糖煮開，等能拉出絲來，火候就算到家了。父親把鍋端下來，放在備好的架子上，我在一邊往父親手里遞串好的葫蘆，父親接過來在糖鍋里滾蘸，蘸好了一手遞給我，一手接過我遞過去的沒蘸的。我的節(jié)奏掌握得正好，一點(diǎn)兒不耽（dn）誤，父親很高興。父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過年的糖葫蘆，要甩出長長的糖風(fēng)。父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈。父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”小時(shí)候，我給父親當(dāng)幫手，把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮糖四”，因?yàn)?/p>

12、清代父親受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。后來天津南市舊日租界的一家大字號(hào)，托人邀（yo）請(qǐng)父親去他們柜上做糖葫蘆，每月有工錢，雖然不多，總比走街串巷強(qiáng)多了。做大買賣的老板都有一套生意經(jīng)，變著法兒多賺錢，父親對(duì)老板定價(jià)太高心里不滿意，對(duì)老板的行為也看不下去。他還像過去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒不馬虎。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)兒、摻（chn）點(diǎn)假，他不聽。老板給他派的下手，他也不滿意，嫌那個(gè)下手不熟練，動(dòng)作太慢。他常說：“還不如我閨女父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮糖四”，呢，太慢了！”干了不到一年，父親就辭去了這份工作，仍然提籃叫賣。自己吃苦不怕，他說，

13、憑著良心做買賣才是正路，不能做虧心買賣?！肮劫I賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢?！备赣H教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。父親的教導(dǎo)使我一生受益。呢，太慢了！”干了不到一年，父親就辭去了這份工作，仍然提籃叫言忠信，行篤敬。(論語衛(wèi)靈公)大意：指言語忠誠老實(shí)，行為忠誠厚道而又嚴(yán)肅認(rèn)真。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。(墨子修身)大意：意志不堅(jiān)強(qiáng)，智慧就不會(huì)有高境界；說話不誠信，做事就不會(huì)有好結(jié)果。國學(xué)誦讀言忠信，行篤敬。(論語衛(wèi)靈公)國學(xué)誦讀陶四翁是個(gè)開染布店的商人。一次他不小心買了染布用的假紫草。進(jìn)貨的商人說假紫

14、草染的布，價(jià)錢便宜點(diǎn)也可以賣掉?？墒翘账奈虆s當(dāng)著商人的面把那些假紫草全都燒了。他用高尚的品質(zhì)言傳身教了他的后代，他的子孫們也像他一樣誠信不欺，最后都成了大富商。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【陶四翁燒毀假紫草】陶四翁是個(gè)開染布店的商人。一次他不小心買了染布用的假紫草。進(jìn)課堂小結(jié) 本文講述的是關(guān)于信守諾言的故事。全文敘事自然，語言樸實(shí)，在靜靜的述說中表達(dá)了作者對(duì)守信用、重誠信的人的敬佩和贊美之情，以及對(duì)失信人鄙夷。課堂小結(jié) 本文講述的是關(guān)于信守諾言的故事。全文敘事自然課文講了哪兩件事？不同的人對(duì)待諾言有這樣不同的而態(tài)度？你對(duì)“一諾千金”的理解又是怎樣的？(1)參考答案：第一件事是文章的第1到第8自然段，講的是

15、一個(gè)男生因給母親買藥向“我”借了兩元錢之后，每天夜里不辭辛勞地幫人干活，終于實(shí)現(xiàn)了在五天內(nèi)還錢的諾言。第二件事是文章的第9到第10自然段，講的是“我”冒雨去車站接約好的朋友時(shí)，看到了一對(duì)信守諾言的少年風(fēng)雨無阻、如期相聚的歡欣場面，“我”卻因朋友的食言失望而歸。課文講了哪兩件事？不同的人對(duì)待諾言有這樣不同的而態(tài)度？你對(duì)“(2)參考答案：“我”、那個(gè)男生、兩個(gè)少年都是遵守諾言的人，而“我”的朋友則是一個(gè)不遵守諾言的人。(3)參考答案：“一諾千金”就是“一諾”重若“千金”，可見諾言的分量之重。也就告訴我們說話要算話，辦事要講信用。只有這樣才能讓人相信你，你的事業(yè)才有可能成功。(2)參考答案：“我”、

16、那個(gè)男生、兩個(gè)少年都是遵守諾言的人，品味下面兩句話的含義，你能聯(lián)想起自己生活中的哪些經(jīng)歷？與同學(xué)進(jìn)行交流。1.以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類的字眼，我總會(huì)聯(lián)系上他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。2.傘下的少年一下躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。品味下面兩句話的含義，你能聯(lián)想起自己生活中的哪些經(jīng)歷？與同學(xué)參考答案：(1)“嚴(yán)謹(jǐn)”是嚴(yán)密謹(jǐn)慎之意，在這里是贊美男生守信用的品質(zhì)，這種嚴(yán)謹(jǐn)足以使他贏得別人的信賴，成為生活中的成功者，所以作者說這是他“走向成功的源頭”?！氨简v”一詞則動(dòng)態(tài)地描寫出男生一諾千金

17、的美好品質(zhì)給人的強(qiáng)烈的震撼。聯(lián)想自己生活經(jīng)歷：示例：這使我想起了我英語班的一個(gè)同學(xué)，他說要在網(wǎng)絡(luò)好友中加我，可是我等了很長時(shí)間，直到下次再上英語班時(shí)，也沒有加我，后來他只是平淡地對(duì)我說，他忘了，面對(duì)他的理由，我無言以對(duì)。對(duì)“守信用”的字眼，我不敢在他身上應(yīng)用。參考答案：(1)“嚴(yán)謹(jǐn)”是嚴(yán)密謹(jǐn)慎之意，在這里是贊美男生守信(2)“固執(zhí)”的少年等來了如約而至的朋友，而遠(yuǎn)道而來的朋友也看到了真誠守候的少年。在平常天氣這不算什么，但在如此罕見的惡劣天氣里他們還能這樣踐行諾言，那份“熱烈”“快樂”“相互的欣賞”肯定是刻骨銘心的，讓作者受到了感染，產(chǎn)生一種“靈魂的升華”。聯(lián)想自己生活經(jīng)歷：示例：這使我想起：

18、有一次，我和同學(xué)約定星期六來我家，可是星期六的天空卻是陰沉沉的，爸爸說這樣的天氣你的同學(xué)不會(huì)來了，但我確信他一定會(huì)來，之后，我們也享受到了那份如約而至的快樂、遵守諾言的美好。(2)“固執(zhí)”的少年等來了如約而至的朋友，而遠(yuǎn)道而來的朋友也一諾千金 恍恍惚惚 如期歸還十萬火急 綿長深切 風(fēng)雨無阻無比歡欣 坦蕩無愧 何足畏懼詞句積累。一諾千金 恍恍惚惚 如期歸還詞句積累。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。嚴(yán)謹(jǐn)(jnjn) 躥升(cuncun)拂曉(ff) 酣睡(hnhn)難堪(knkn) 恍惚(hunghung)靈魂(u hn ) 坦蕩(tntn)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。二、看拼音，寫漢字。這里遭受了一場hn()見的地震災(zāi)害，我目d()了那震撼人心的場景。在場的解放軍都zn()足了勁救人，志愿者們有的搬運(yùn)救生物資，有的挖掘石頭瓦礫，有的攥緊qun()頭，啞著喉lng()為廢墟下面的幸存者加油鼓勁。罕睹攢拳嚨二、看拼音，寫漢字。罕睹攢拳嚨三、補(bǔ)充詞語并選詞填空。()()歸還 ()()歡欣十萬()() ()()深切1.中朝兩國人民的友誼( )。2.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班得了冠軍，同學(xué)們聽到這個(gè)消息都()。3.“這封信()，你必須馬上出發(fā)，盡快送到?！避婇L說。如 期無 比火 急綿 長綿長深切無比歡欣十萬火急三、補(bǔ)充詞語并選詞填空。如 期無 比火 急綿 四、用“信”組詞，再填