大班科學物體的自由下落教案反思

1、大班科學物體的自由下落教案反思大班科學物體的自由下落教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步了解自由落表達象，探究不同物體下落時所呈現的不同狀態(tài)，嘗試用線條記錄試驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述，合適幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看物體的自由下落教案吧。活動目標1、初步了解自由落表達象，探究不同物體下落時所呈現的不同狀態(tài)。2、嘗試用線條記錄試驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述。3、體驗觀看帶來的不同發(fā)現及下落的樂趣。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、激發(fā)幼兒對科學活動的愛好?；顒又攸c難點活動重點用恰當的詞匯說出不同物體下落的不同狀

2、態(tài)，如：直直的，飄下來的等?；顒与y點用線條記錄試驗的結果，如：直線、曲線、繞圈等。活動準備1、紙條、羽毛、樹葉、小降落傘，雪花插片和小木珠。2、在秋天里，幼兒觀看過樹上的樹葉落下的樣子。3、幼兒試驗記錄表（記錄表的表頭上已事先依據所提供的材料畫好了各種物體的圖標），人手1支筆?；顒舆^程一、提出問題，引發(fā)幼兒對物體下落形態(tài)的猜想。1、師：我們已看過大樹媽媽的樹葉寶寶掉下來時是搖搖擺擺的，那么其他東西下落時，是什么樣子的呢？2、幼兒結合生活經驗，描述其他物體從高處下落的樣子。二、通過試驗，初步感受物體下落時的不同現象。1、老師出示紙條、羽毛、樹葉等試驗材料。2、師：這里有很多東西，我們一起玩一玩，

3、看一看，它們下落時是什么樣子的，那么其他東西落下來是，是什么樣子的呢？3、老師交代試驗和觀看的方法：自選一樣物品，將它舉過頭頂，手松開，眼睛始終盯著物體，觀看它從上往下落的狀態(tài)。4、幼兒自由選擇23種不同的物體進行試驗，觀看物體的自由下落現象。（老師留意觀看幼兒選擇的試驗物體和試驗方法，幫忙幼兒克服影響試驗干擾因素）5、師：為什么有的小好友的小降落傘是直直地掉下來，有的卻是飄著下來的呢？我們試一試吧!（幼兒和老師一人抓住一個小降落傘）看看，抓在小降落傘的什么部位它就可以飄下來了。三、師幼談論、溝通，發(fā)現物體從高處下落的狀態(tài)是不同的。1、師：剛剛我們都去玩了這些東西，請你說說，你選的是什么東西，

4、（教案出自：幼兒園學習網教案網）它是怎樣落下來的？（幼兒示范操作并講解并描述自己的發(fā)現，老師引導全體幼兒認真觀看，激勵幼兒用肢體動作表現，并用恰當的語言描述物體落下來的現象，如我發(fā)現羽毛是搖搖擺擺落下來的，木珠是直直地落下來的等）2、老師小結：我們發(fā)現有的物體是搖搖擺擺落下來的，有的是轉著圈落下來的，還有的是每個物體落下的樣子都是不一樣的。四、幼兒再次試驗，并嘗試用線條記錄試驗結果。1、師：假如將小降落傘飄漂浮蕩落下來的樣子畫出來應當怎樣畫？請你用手試著比畫。木珠又是怎樣落下來的呢？（引導幼兒用繞圈、左右折線、直線、曲線來表現）2、請幼兒介紹自己記錄的方法。師：請你先選一樣東西試一試，然后再去

5、選擇畫有這樣東西的記錄表，吧你看到的現象用線條畫下來!幼兒再次試驗，激勵幼兒選擇第一次試驗中沒有嘗試過的物體進行試驗，老師與幼兒商議記錄的方法，并與幼兒完成試驗記錄?；顒友娱L：讓幼兒連續(xù)搜集各種，觀看和記錄它們下落的不同狀態(tài)，并進一步豐富幼兒的詞匯，提高其用身體動作和線條大膽進行表征力量?；顒臃此荚诖舜蔚目茖W活動中，以幼兒的操作記錄為主，幼兒對于能夠子互操作的活動都躍躍欲試，在操作的過程中，（教案出自：幼兒園學習網教案網）都非常的主動但是也難免會顯現一些問題，有的幼兒占住一件是試驗用的降落傘來玩，其他幼兒無法進行試驗，有的幼兒操作過程中江石子往上拋，簡單傷到其他幼兒，因此在操作活動的時分，老師尤應留意強調操作的要求和留意事項，讓幼兒能夠正確操作，看到真實的試驗現象。而幼兒在做操作記錄表的時分，發(fā)現幼兒的個體差異加大，有的幼兒很快地畫好了試驗記錄表，而有的幼兒則不明白要畫什么，