大班科學(xué)認(rèn)識(shí)夏天教案反思

1、大班科學(xué)認(rèn)識(shí)夏天教案反思這是大班科學(xué)熟悉夏天教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步了解夏天的特征。2.學(xué)會(huì)觀看，以及記錄。3.熱愛(ài)大自然4.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，明白解決問(wèn)題的方法有許多種。5.培育幼兒動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中大膽制造并共享與伙伴合作勝利的體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.夏天閱歷的體驗(yàn)。2.圖片、記錄表若干?；顒?dòng)過(guò)程：1.情境導(dǎo)入老師：小好友們好。大家明白如今是什么季節(jié)嗎？小好友：夏天。老師：小好友們真聰慧，夏天到了，小好友們感覺(jué)怎么樣??？小好友：熱。（或其他多種多樣的答復(fù)）老師：對(duì)，夏天來(lái)了，天氣變熱了，小好友們都感覺(jué)很熱。但是除了熱，大家想想

2、看，夏天是不是還帶給我們很多歡樂(lè)？小好友：是的。老師：那大家說(shuō)說(shuō)都有有那些歡樂(lè)？小好友答復(fù)后，老師進(jìn)行總結(jié)。2、分組商量，記錄表格老師：前面我們說(shuō)了好多歡樂(lè)，不過(guò)老師覺(jué)得夏天既讓人開(kāi)心，也讓人懊惱。小好友們小組商量一下，講講在夏天時(shí)，有哪寫(xiě)開(kāi)心的事情和不開(kāi)心的事情，不會(huì)寫(xiě)的可以用圖畫(huà)出來(lái)，記錄在老師給你們發(fā)的表格上面。（哭臉表示不開(kāi)心，笑容表示開(kāi)心）然后大家一起共享。老師對(duì)記錄表格進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)夏天的歡樂(lè)和不歡樂(lè)進(jìn)行總結(jié)。3、學(xué)習(xí)兒歌，贊美夏天老師：下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌，把夏天唱出來(lái)。兒歌：夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里？蟈蟈蟈蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里？知了知了，在高高的大樹(shù)上。夏天的歌在哪里？咕呱咕呱嘩啦嘩啦，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？在太陽(yáng)帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小好友樂(lè)呵呵的歌聲里。4、老師與幼兒一起商量夏天應(yīng)留意的問(wèn)題。老師：夏天有這么多美妙的事物，可是我們?cè)谙奶鞈?yīng)當(dāng)怎么樣才能健康呢？衣（盡量穿薄弱衣服等）、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等）、住（用扇或電風(fēng)扇或空調(diào)等）、行（外出時(shí)盡量在陰涼通風(fēng)處、撐傘等）活動(dòng)延長(zhǎng)小好友們對(duì)夏天有一個(gè)初步的熟悉了，那就讓我們一起外出，看看能不能把夏天找出來(lái)，陪我們一起做游戲?；顒?dòng)反思新綱要指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛(ài)好好和探