六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀課件-語(yǔ)文百花園二《口語(yǔ)交際-維權(quán)守法小衛(wèi)士》語(yǔ)文S版-(共21張)

1、語(yǔ)文百花園二語(yǔ)文版 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園二語(yǔ)文版 六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際交際內(nèi)容 本次口語(yǔ)交際的話題是“維權(quán)守法小衛(wèi)士”。要求以“維權(quán)守法小衛(wèi)士”為主題，開一次交流會(huì)。在你的身邊（學(xué)校或社會(huì)）是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生？你是否見過(guò)侵害公民權(quán)益的事情？你見過(guò)或經(jīng)歷過(guò)維權(quán)守法的事情嗎？面對(duì)這些，你的感受如何？在交流會(huì)上，請(qǐng)大膽地說(shuō)出自己的感受，爭(zhēng)當(dāng)維權(quán)守法的小衛(wèi)士?？谡Z(yǔ)交際交際內(nèi)容 本次口語(yǔ)交際的話題是“維權(quán)守法小衛(wèi)士 認(rèn)讀提示，明確要求 1.學(xué)生自由認(rèn)讀文中的提示性內(nèi)容。（1）口語(yǔ)交際內(nèi)容: 講述身邊發(fā)生的違反法律法規(guī)的事情 講述自己見過(guò)的侵害公民權(quán)益的事情 講述自己見過(guò)或經(jīng)歷過(guò)的維權(quán)守法的事情

2、認(rèn)讀提示，明確要求 口語(yǔ)交際要求 講述時(shí)要做到: a選擇一兩件自己見過(guò)或經(jīng)歷過(guò)的與維權(quán)守法相關(guān)的事情，認(rèn)真回憶當(dāng)時(shí)的情況，講述事件的經(jīng)過(guò)，并真實(shí)表達(dá)自己的感受 。 b講述時(shí)要運(yùn)用相關(guān)的法律知識(shí)，說(shuō)明人物的所作所為維護(hù)或損害了誰(shuí)的什么權(quán)益，維護(hù)或違反了哪方面的法律法規(guī)。傾聽時(shí)要做到:a認(rèn)真傾聽，了解發(fā)言者所講述的事件b大膽提出自己的看法與感受 口語(yǔ)交際要求 評(píng)價(jià)時(shí)要做到： a評(píng)議講述的內(nèi)容是否完整，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是否交代清楚；講述的感受是否真實(shí)可信。 b評(píng)議交流時(shí)是否能提出有法律依據(jù)的見解，并是否能用簡(jiǎn)單的事例加以說(shuō)明。 事件交流結(jié)束后，要積極參與討論:如何做一個(gè)“維權(quán)守法的小衛(wèi)士”。

3、評(píng)價(jià)時(shí)要做到： 交際指導(dǎo) 1.搜集資料。 本次口語(yǔ)交際是以“維權(quán)守法小衛(wèi)士”為主題，開一次交流會(huì)，說(shuō)說(shuō)自己身邊、學(xué)?；蛏鐣?huì)生活中違反法規(guī)、侵害公民權(quán)益的事情，或自己見過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的維權(quán)守法的事情及感受。交際指導(dǎo) 1.搜集資料。 2.充分交流。 可先在組內(nèi)進(jìn)行交流，然后選派代表進(jìn)行全班交流。講述時(shí)，要運(yùn)用法律知識(shí)，說(shuō)明人物的所作所為維護(hù)或損害了誰(shuí)的什么權(quán)益；維護(hù)或違反了哪方面的法律法規(guī)。 2.充分交流。 3.做好評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)主要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是內(nèi)容是否完整，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是否交代清楚，感受是否真實(shí)可信；二是交流時(shí)是否能提出有法律依據(jù)的見解，是否能用簡(jiǎn)單的事例加以說(shuō)明。 3.做好評(píng)價(jià)。交

4、際示例交際示例主持人：同學(xué)們，生活就像一首雄渾的交響樂(lè)，有時(shí)也出現(xiàn)不和諧的音符。在你的身邊，是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生？你是否見過(guò)侵害公民權(quán)益的事情？你見過(guò)或經(jīng)歷過(guò)維權(quán)守法的事嗎？當(dāng)你面對(duì)這些時(shí)，你的感受又如何？今天讓我們暢所欲言吧！主持人：同學(xué)們，生活就像一首雄渾的交響樂(lè)，有時(shí)也出現(xiàn)不和諧的蒙蒙：我以前買日用品時(shí)，總是拿了小票就走了。有一次我突然想起老師的話，由于很多人不要發(fā)票，使得國(guó)家稅收每年都遭受損失。于是我拿著購(gòu)物小票要求服務(wù)員阿姨給我開發(fā)票，她居然找借口來(lái)搪塞我。我向父母求援，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“不開發(fā)票我們就投訴你?！卑⒁滩磺樵傅亻_了發(fā)票，我維護(hù)了自己的權(quán)利。蒙蒙：我以前

5、買日用品時(shí)，總是拿了小票就走了。有一次我突然想起六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀課件-語(yǔ)文百花園二口語(yǔ)交際-維權(quán)守法小衛(wèi)士語(yǔ)文S版-(2)(共21張PPT)李聰：在上學(xué)和放學(xué)的路上，我和同伴常遭到幾名社會(huì)青年的勒索?？粗麄儑虖埖臍庋?，同伴覺(jué)得消財(cái)可以免災(zāi)，不如忍氣吞聲算了。可是我認(rèn)為不能助長(zhǎng)邪惡勢(shì)力的囂張氣焰，不然他們會(huì)危害更多的人。于是我們向老師反映了情況，然后撥打“110”報(bào)警電話，最后這些家伙遭到了應(yīng)有的懲罰。通過(guò)這件事我明白了，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利可以讓社會(huì)更安寧、更和諧。李聰：在上學(xué)和放學(xué)的路上，我和同伴常遭到幾名社會(huì)青年的勒索。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀課件-語(yǔ)文百花園二口語(yǔ)交際-維權(quán)守法小衛(wèi)士語(yǔ)文S版

6、-(2)(共21張PPT)梅梅：我的父母經(jīng)常拆看我的信件，當(dāng)我跟他們理論時(shí)，他們總是振振有詞地說(shuō)他們這樣做是關(guān)心我的成長(zhǎng)，怕我被壞人騙了。我只好向老師求助，老師讓我多和父母溝通。我與父母坦誠(chéng)地進(jìn)行了交流，感謝了他們對(duì)我的關(guān)愛，耐心地給他們講解未成年人的隱私權(quán)不受侵犯，父母應(yīng)尊重子女的隱私。這次溝通讓我們化解了矛盾，達(dá)成了共識(shí)，家庭重新和諧美好起來(lái)。梅梅：我的父母經(jīng)常拆看我的信件，當(dāng)我跟他們理論時(shí)，他們總是振六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀課件-語(yǔ)文百花園二口語(yǔ)交際-維權(quán)守法小衛(wèi)士語(yǔ)文S版-(2)(共21張PPT)小結(jié)： 要多了解法律常識(shí)，閱讀有關(guān)的法律書籍。 要認(rèn)真自覺(jué)地遵守法律法規(guī)以及其他各項(xiàng)規(guī)章制度，起

7、到榜樣示范的作用。 遇到違法事件，要運(yùn)用法律知識(shí)真誠(chéng)地勸告或調(diào)解。 當(dāng)自身力量有限，不能解決事件時(shí)，要想辦法向有關(guān)維權(quán)機(jī)關(guān)或單位反映情況，讓他們參與解決，還可以求助身邊的親人、老師或同學(xué)。 小結(jié)： 案例： 一天放學(xué)后，初中生小明在校外遭到幾名社會(huì)青年的勒索，他們強(qiáng)行將小明身上的錢搶走，并威脅小明以后每周一放學(xué)后都要交出20元錢，并不許告訴任何人，小明又氣又怕，不知該怎么辦 1、你認(rèn)為小明可能會(huì)想出哪些對(duì)策？ 2、請(qǐng)你幫小明決定，應(yīng)該選什么對(duì)策，不應(yīng)該選什么對(duì)策，并分別說(shuō)明理由。 案例： 對(duì)策： 忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，第二天把錢帶來(lái)； 糾集社會(huì)上的不良青年進(jìn)行報(bào)復(fù)； 去敲詐小學(xué)生，搞到錢后給他們； 向老師家長(zhǎng)反映，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求助； 打“110”報(bào)警，或直接向公安部門報(bào)案； 在被敲詐時(shí)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。 說(shuō)理： 如：笫一種，這種做法是錯(cuò)的，因?yàn)楫?dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們不能忍氣吞聲，要用法律武器來(lái)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。又如：笫五種，這種做法正確，因?yàn)楫?dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到非法侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲，也不能自行報(bào)復(fù)，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)尋求法律援助，運(yùn)用法律武器來(lái)依法維護(hù)自己的合法權(quán)。 對(duì)策： 教師小結(jié): 法律面前人人平等，法律是伸張正義，主持公道的。自覺(jué)積極維權(quán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)與