中班社會(huì)游戲活動(dòng)方案《抬花轎》教師和教學(xué)反思

1、中班社會(huì)游戲活動(dòng)方案抬花轎教師和教課反省2、在游戲中試試商議與配合，體驗(yàn)合作游戲的快樂?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】目標(biāo)2【活動(dòng)準(zhǔn)備】缺乏五官的男女頭像兩幅；用卡紙做的眉毛、眼睛、耳朵、鼻子等五官；幼兒已有的抬花轎的經(jīng)驗(yàn)【活動(dòng)過程】一、視頻故事導(dǎo)入（一）師幼互相問好（二）看完后向幼兒提問：教師向幼兒播放視頻故事拔蘿卜，、師：老爺爺種的大蘿卜最后拔出來了嗎？幼：拔出來了2、師是老爺爺一個(gè)人拔出來的嗎？幼：不是3、那是怎么拔出來的呀？幼：老奶奶、小姑娘、小花狗、小花貓幫忙拔出來的（三）師小結(jié)：小朋友說的真好，本來是大家一同使勁把大蘿卜拔出來的，老爺爺一個(gè)人做不了的事，這么多人一同做就能夠把事情做好，這就是合作的

2、力量，生活中有好多事情不是小朋友一個(gè)人能夠達(dá)成的，需要與他人一同合作才能達(dá)成。二、基本部分（一）師：今日老師給小朋友介紹兩位新朋友，她叫晶晶（女），他叫亮亮（男），頭幾日，晶晶和亮亮請老師按照他們的照片幫他們達(dá)成自己的頭像貼畫，但是老師只達(dá)成了一部分，還有眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴沒有貼上，此刻請小朋友幫助老師達(dá)成他們的頭像貼畫，你們愿意幫老師這個(gè)忙嗎？幼：愿意、師：此刻老師先請小朋友認(rèn)真看看晶晶和亮亮的頭像，想想他們的臉上都少了什么幼：晶晶亮亮的臉上沒有鼻子眉毛嘴巴、師：但是晶晶和亮亮的眼睛眉毛耳朵長得其實(shí)不同樣，小朋友貼的時(shí)候必定要看清楚他們的照片，不要貼錯(cuò)了（教師取出眼睛眉毛等讓幼兒說

3、一說應(yīng)當(dāng)貼在晶晶和亮亮的頭像上）（二）教師請個(gè)別幼兒貼五官，引出合作抬花轎的游戲、師：此刻老師請一個(gè)小朋友上來試一試（貼眉毛，但是地點(diǎn)太高，孩子夠不著）、師：小朋友看一看發(fā)生了什么事？幼：太高了，吳依韓夠不著、師：小朋友幫她想想方法幼：能夠踩在凳子上；能夠搭個(gè)梯子往上爬；能夠讓老師抱著吳依韓貼鼻子、師：小朋友真聰慧，想了這么多好方法，可是老師也有一個(gè)好方法抬花轎，我們班的小朋友都會(huì)玩這個(gè)游戲，它需要三個(gè)小朋友共同合作來達(dá)成。、教師請兩名男小朋友上來抬花轎，吳依韓坐花轎把眉毛貼上師：方才是吳一個(gè)人貼上去的嗎？幼：不是師:那是怎么貼上去的？幼：三個(gè)小朋友一同抬花轎把眉毛貼上去的師：對，是他們共同合

4、作把眉毛貼上去的，你們想不想玩這個(gè)游戲？幼：想（三）全班幼兒集體玩抬花轎的游戲、教師將全班幼兒分紅兩個(gè)對，每個(gè)隊(duì)有五組，每個(gè)組有三名幼兒、教師向幼兒講明游戲規(guī)則：*每次只好過去一組小朋友，貼完后三個(gè)小朋友手拉手站到隊(duì)伍的后邊，第二組小朋友持續(xù)。每次只好由坐花轎的小朋友貼，貼的時(shí)候必定要看清楚他們的照片，不要貼錯(cuò)了。4、開始游戲（幼兒在游戲的時(shí)候，教師要站在邊上指導(dǎo)，對貼錯(cuò)的幼兒要實(shí)時(shí)糾正）三、結(jié)束部分：今日小朋友一同合作幫老師達(dá)成了晶晶和亮亮的頭像貼畫，老師感謝你們了，你們表現(xiàn)的真棒，生活中也有好多事情需要小朋友一同合作達(dá)成，請小朋友想一想都有哪些事情？幼：搭積木、蓋房屋、抬桌子、搬玩具等師:小朋友說的真好，生活中當(dāng)小朋友碰到一個(gè)人完不可的事情時(shí)，必定要學(xué)會(huì)與他人合作達(dá)成，這樣才會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)把問題解決好?；顒?dòng)反?。涸谏贤曜约涸O(shè)計(jì)的這節(jié)課后，我感覺自己只好說把課順利的講下來了，中間出現(xiàn)的問題太多，比方：沒有給幼兒認(rèn)真察看圖片的時(shí)間，沒有實(shí)時(shí)糾正貼錯(cuò)的幼兒，碰到突提問題不知道怎樣解決等，課后經(jīng)過反省，在此后學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)持續(xù)努力，多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)異教師學(xué)習(xí)，有什么問題也要實(shí)