城南中學(xué)勞動教育課程實(shí)施方案

1、城南中學(xué)勞動教育課程實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想勞動實(shí)踐教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成局部，是全面貫 徹落實(shí)教育方針實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校 要正確認(rèn)識勞動實(shí)踐教育的育人價值與功能。國家基礎(chǔ)教育課程改 革綱要規(guī)定：學(xué)校要設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要 包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與 技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的 方法，開展綜合運(yùn)用知識的能力。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技 能技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、 以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面開展的綜合功能。結(jié)合我校實(shí)際 制定

2、勞動技術(shù)教育課程方案。二、總體目標(biāo)勞動教育是以培養(yǎng)學(xué)生形成正確勞動觀念、養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣、 培養(yǎng)真摯勞動情感、掌握必備勞動技能、訓(xùn)練創(chuàng)造性勞動思維，使學(xué) 生具備崇尚勞動、尊重勞動、樂于勞動、解決問題、激發(fā)創(chuàng)造等方面 的意識和能力為目的的教育活動。相較德育、智育、體育、美育而言, 我們認(rèn)為新時代勞動教育應(yīng)具備其特有的、階梯式的不同學(xué)段目標(biāo)， 即培養(yǎng)學(xué)生生活自理的能力、服務(wù)他人的能力、服務(wù)社會的能力，這 是培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。（一）知識目標(biāo). 了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動和一般 家務(wù)勞動的基本方法。.了解木工、金工等常用工具的使用方法。.了

3、解植物栽培、動物飼養(yǎng)等簡單知識。.了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識。. 了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，了解最新科技信息。（二）能力目標(biāo).學(xué)會自我服務(wù)性勞動，能制作簡單的手工作品和工藝品。.初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡單的飾品。.掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。.學(xué)會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能進(jìn)行簡單 的識圖和制圖。.在勞動技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新特色的小 制作、小創(chuàng)造。（三）德育目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，樹立熱愛勞動，尊重勞動人民的正 確思想。.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識勞動是日常生產(chǎn)，開展 生產(chǎn)、建設(shè)祖國、推動社會進(jìn)

4、步的基本手段，是每一位公民的權(quán)利和 義務(wù)。.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，；通過勞動實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行勞動 紀(jì)律、保護(hù)工具、珍惜勞動成果的教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、 助人為樂的精神品質(zhì)。.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)，在勞動實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨練意志， 陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功，增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識，初步 具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。三具體實(shí)施策略.講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、綜合實(shí)踐課、家長會、社會實(shí) 踐、志愿服務(wù)隊(duì)、少先隊(duì)活動、社區(qū)服務(wù)、垃圾分類等多渠道，對學(xué) 生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。.典范激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，

5、以行導(dǎo)行，用愛和誠 感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表。充分 利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、評選勞動衛(wèi)士、 優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)個人，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形 式，感受勞動對一個人成長的重要。.家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境。(1)開展校內(nèi)勞動一是，在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，通過文明班評比讓學(xué)生 積極參與到校園衛(wèi)生保潔。大力開展與勞動有關(guān)的活動：像進(jìn)行創(chuàng)新 科技手工制作、班務(wù)整理、書包整理、教室宿舍文化裝飾等實(shí)踐活動。 廣泛組織以勞動教育、垃圾分類等為主題的班隊(duì)會、手工勞技展演， 提高學(xué)生的勞動意識。二是，學(xué)校的種植園勞動基地：學(xué)校東邊空地分到

6、各班級進(jìn)行種 植。學(xué)生利用課余時間，賞花、種花，通過勞動課進(jìn)行課間管理，讓 學(xué)生全程參與種植過程獲得積極的勞動體驗(yàn)，體會幸福生活的來之不 易；學(xué)校各片綠化種植區(qū)分給各班包干到班，學(xué)生負(fù)責(zé)栽植、澆水、 除草。三是，校內(nèi)設(shè)立志愿者服務(wù)崗位假設(shè)干，招募學(xué)生志愿者參與其中。 積極參加社會實(shí)踐活動，每班輪流選出參與服務(wù)的志愿者2-4名。(2)組織校外勞動帶著學(xué)生去集市、去社區(qū)、去基地、去農(nóng)村。校團(tuán)委要積極引導(dǎo) 學(xué)生成立學(xué)校公益勞動社團(tuán)組織，配備指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生定期開展 勞動教育和勞動實(shí)踐活動。積極開展社會公益勞動。比方：安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動 實(shí)踐，主要到集市宣傳、敬老院、

7、街道社區(qū)衛(wèi)生清理、文明創(chuàng)立等進(jìn) 行學(xué)習(xí)體驗(yàn)。組織學(xué)生到范家樓八路軍辦事處、葡萄山烈士陵園、崔 華石刻藝術(shù)基地等參觀學(xué)習(xí)。(3)鼓勵家務(wù)勞動每個學(xué)生周末一張家務(wù)勞動清單，記錄周末家務(wù)活動。比方 干好擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。教育學(xué)生自 己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、 愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的工程化學(xué)習(xí)內(nèi)容、 有關(guān)勞動的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置。.強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以班會課、綜合實(shí)踐課為抓手，根據(jù)低、中、 高年級學(xué)生不同年齡及

8、心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層 次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，適當(dāng)布置家庭勞動 作業(yè)。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣，我們注意采取學(xué)生自我管理 （文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法， 進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用。.開展多種形式的勞動競賽，提高學(xué)生勞動的積極性、主動性。充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、活動基地、工作坊及各類教學(xué) 設(shè)施開展校內(nèi)勞動實(shí)踐活動。進(jìn)行宿舍內(nèi)務(wù)比賽、校內(nèi)衛(wèi)生量化、創(chuàng) 客操作比賽、無人機(jī)操作比賽，實(shí)驗(yàn)操作比賽等等。學(xué)?？梢岳弥卮蠊?jié)日開展比賽：像在三八婦女節(jié)前夕，開展我

9、 幫媽媽活動，我疼我的（家人）活動、清明節(jié)祭掃活動、五一勞動節(jié)、 春節(jié)寫對聯(lián)，感悟社會人情、參與社情風(fēng)俗公益活動等等，通過多種 勞動競賽，培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力。四、強(qiáng)化多學(xué)科結(jié)合，建立保障機(jī)制.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立由分管學(xué)生工作的副校長為副組長，成立 體衛(wèi)藝組，牽頭多部門聯(lián)合組織學(xué)生進(jìn)行社團(tuán)、運(yùn)動隊(duì)的指導(dǎo)和各類 文體競賽活動的開展。定期研討體美勞教育活動，推進(jìn)體美勞教育深 入結(jié)合開展。.健全管理制度。將體育美育勞動教育納入學(xué)校課程方案，按課 堂教學(xué)要求嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，確保體美勞教育 活動融入課堂和實(shí)踐教學(xué)之中，促進(jìn)落地取得實(shí)效。.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。加大體育美育、勞動教育教師引進(jìn)和培養(yǎng)力度, 確保體育運(yùn)動、勞動實(shí)踐工程開足開齊。加強(qiáng)體美勞教師隊(duì)伍的培訓(xùn) 和資源整合，充分發(fā)揮全員力量，形成全員、全過程、全方位的體美 勞教育格局。充分利用社會資源，邀請勞動模范、先進(jìn)