大班主題春夏和秋冬-筍寶寶排排隊

1、大班主題春夏和秋冬筍寶寶排排隊 大班主題春夏和秋冬筍寶寶排排隊可能是您在尋找幼兒園大班數(shù)學(xué)教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ : 朱楨 活動名稱：筍寶寶排排隊（大班計算領(lǐng)域） 活動目標(biāo)：1、通過觀察、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)竹筍的排列規(guī)律。2、大膽合作交流，感受與發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律的秘密?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：參觀竹園，玩玩區(qū)角中的排列游戲。2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：課件、筍寶寶頭飾、音樂、筍寶寶圖片（不同特征若干），記錄表、筆?；顒舆^程：一、導(dǎo)入（價值分析：通過創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識ABAB排列規(guī)律。）提問：春天的竹林里長出了許多筍寶寶，去找找它們有什么秘密？小結(jié)：原來筍寶寶們是一A一B不斷地重復(fù)出現(xiàn)。二、動手實

2、踐，找規(guī)律（價值分析：發(fā)現(xiàn)竹葉、竹筍、竹子的排列規(guī)律。）（一）筍寶寶排隊1、提問：看一看，迎接我們的是什么呢？（出示竹筍寶寶圖片）2、仔細觀察，提問：跳舞的筍寶寶是按怎樣的規(guī)律站隊的？小結(jié).：他們是圍成一圈跳舞，如果以大筍寶寶為開始，就是一大一小，如果以小筍寶寶為開始，他們站隊的規(guī)律就是一小一大。（課件演示）。（二）有趣的魔術(shù)1、提問：現(xiàn)在要變魔術(shù)了，看，魔術(shù)師變出了什么？它們的排列有什么規(guī)律呢？你能按照規(guī)律照著擺嗎？2、自由討論：告訴你的朋友，你是按照什么規(guī)律擺的？3、提問：你們也是按照這個規(guī)律擺的嗎？還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？4、提問：魔術(shù)師又開始變了，這次是按什么規(guī)律排列的？你能接著擺嗎？試一試，把它記錄下來。5、幼兒操作提問：你能說出它們排列的規(guī)律嗎？（從形狀、顏色、記號的不同上談）小結(jié)：小朋友擺得真好，不僅能根據(jù)圖形的形狀找到了它們的排列規(guī)律，還根據(jù)顏色或者是記號找到了排列規(guī)律。三、創(chuàng)造規(guī)律、表演規(guī)律（價值分析：在合作游戲中，感受排列規(guī)律的秘密。）多么歡快的音樂，孩子們，來，跟老師一起帶上筍寶寶的頭飾，隨著音樂活動活動吧。（教師喊不同特征的筍寶寶，孩子們根據(jù)指令排成不同的隊形。