三年級寫字教案下冊

1、師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第一講.橫分平仰俯，橫距須均勻教學目標學習橫的寫法，注意多個橫要書寫均勻。書寫漢字時要注意橫平。培養(yǎng)書寫漢字的美感。教學重點學習橫的寫法，注意多個橫要書寫均勻。教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、學習橫的書寫方法1、出示漢字：三請小朋友觀察：寫“三”字時橫時要做到什么？2、老師講解、示范：在書寫橫畫較多的漢字時候，為了使橫不雷同、不呆板，人們有意將有的橫寫得兩頭略向上彎稱作仰勢，把有的橫寫平即為平勢，把有的橫寫得兩頭略向下彎稱作俯勢，即“橫分平仰俯”。字的橫畫較多時，應該注意橫畫之間的距離要分配均勻

2、，即“橫距須均勻”。這樣，字寫出來勻稱有美感。三、書寫漢字：1、出示漢字：豐 再 里 言 重 量 畫2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。5、描一描，寫一寫注意橫平分仰臥 橫距須均勻。觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖6、評一評，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第一講 橫平分仰臥 橫距須均勻三豐 再 里 言 重 量 畫師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第二講 一字有多橫 長短各不同教學目標1.書寫多個橫時注意長短不同。

3、2.培養(yǎng)書寫橫的節(jié)奏感。3.培養(yǎng)書寫漢字的美感。教學重點書寫多個橫時注意長短不同。教學難點培養(yǎng)書寫橫的節(jié)奏感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、復習橫的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習多橫的寫法1、觀察羊的寫法，說說“羊”字的橫畫長短有什么變化嗎？想一想為什么要有這樣這樣的變化。 2、學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：二 王 平 云 士 生 正 五 青 津2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？3、學生討論。舉手回答4、教師解說。二、王：一個字有多個橫時要注意節(jié)奏感，口訣“一字有多橫，長短各不同”。 平：首橫略短，寫成仰勢，第二橫向左右伸展寫成俯勢。兩個點左低右高。觀察字形

4、。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖豎垂直位于字的正中與豎中線重合。5、 學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。6、 描一描，寫一寫 成 總7、比一比，改一改 想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第二講 一字有多橫 長短各不同羊二 王 平 云 士 生 正 五 青 津師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第三講 橫長縮撇捺 有捺無長橫教學目標掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看。2.培養(yǎng)書寫撇捺的美感。教學重點掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看。教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件

5、教 學 過 程意 圖一、復習上節(jié)課橫的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習撇捺的寫法1、引導學生觀察“吳”、“大”的寫法。請你看一看，這兩個字的橫與撇捺的長短有什么變化？2、學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：吳 大 獎 殺 雜 丈 滅 舉 來2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。6、教師點評字的寫法。7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第三講 橫長縮撇捺 有捺無長橫吳 大 獎 殺 雜

6、 丈 滅 舉 來師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第四講 內(nèi)短橫須斷 豎穿兩不連教學目標1.掌握書寫字內(nèi)部小橫的寫法2.把內(nèi)部小橫寫好看教學重點掌握書寫字內(nèi)部小橫的寫法教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、復習上節(jié)課撇捺的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習小橫的寫法1、引導學生觀察“目”、“由”的寫法。請你看一看，說一下兩個字內(nèi)部的小短橫與其他筆畫在連接上有什么特點。 2、學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：目 由 首 冒 耳 有 曲 魚 電 更2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿

7、勢。6、教師點評字的寫法。 7、 描一描，寫一寫 8、比一比，改一改觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第四講 內(nèi)短橫須斷 豎穿兩不連目 由 首 冒 耳 有 曲 魚 電 更師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第五講 左右均有豎 右懸左垂露教學目標1.領(lǐng)會書寫兩個豎時的漢字應該怎么寫好看。2.培養(yǎng)書寫兩個豎時的美感。3.培養(yǎng)書寫漢字的美感。教學重點領(lǐng)會書寫兩個豎時的漢字應該怎么寫好看。教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、

8、復習上節(jié)課小橫的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習兩個豎的寫法1、引導學生觀察“仲”的寫法。結(jié)合以前學過的知識，請你分別說說這兩個字左右兩豎的名稱，這兩個豎各有什么特點？2、學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：仲 科 律 降 斬 神 伴 樣 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。6、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。7、描一描，寫一寫 8、比一比，改一改觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第五講 左右均有豎 右懸左垂露仲 科 律 降 斬

9、神 伴 樣師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第六講 豎距應均勻 兩豎右宜長教學目標1.書寫兩個豎時要右邊的長一點。2.在平時寫字的時候注意兩的豎時右邊的長一點。3.培養(yǎng)書寫兩個豎的漢字的美感。教學重點書寫兩個豎時要右邊的長一點。教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、復習上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習兩個豎要均勻的寫法1、引導學生觀察“世”的寫法。請你說一說這個字的三個豎之間距離有什么特點。2、學生領(lǐng)悟。一個字豎多時，豎之間要均勻。三、書寫漢字1、出示漢字：世 弗 冊 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字

10、的寫法。世：首橫要伸展，下橫宜短。弗：橫之間距離要均勻，長短有變化，折豎寫短均向左傾斜，鉤要小，豎撇短與長豎間距離適當。觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖冊：橫向左右伸展呈俯勢。6、學生臨摹寫列字，教師巡回指導，強調(diào)豎之間要均勻。世 冊 弗 典 荊 舞7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第六講 豎距應均勻 兩豎右宜長世 弗 冊世 冊 弗 典 荊 師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第七講 豎壓中軸線 末尾似針懸教學目標1.培養(yǎng)書寫漢字的美感。2.學

11、習豎在田字格里的寫法，要壓中軸線末尾似針懸。3.培養(yǎng)書寫豎的美感。教學重點學習豎在田字格里的寫法，要壓中軸線末尾似針懸。教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、復習上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習豎在田字格里的寫法1、引導學生觀察“中”、“水“的寫法。請你說一說這兩字的豎位于格里的什么位置？2、學生領(lǐng)悟。一個字豎居于則壓著格的豎中線位置書寫三、書寫漢字1、出示漢字：書 水 辛 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。書：兩個橫折上短下長，折豎向內(nèi)斜，鉤要小。中豎壓在中線上。水：豎鉤壓在豎中連線上。橫撇不挨豎鉤，右邊撇短捺長，撇捺均

12、與豎鉤觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖上部相連。辛：上點居中。首橫短，下橫稍長，三橫間距勻稱。中豎壓在豎中線上作懸針豎。6、學生臨摹寫列字，教師巡回指導，注意中豎壓在格子的中線。旱 來 未7、比一比，改一改 8、臨寫年 用 平 布 下 朱 串 市四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第七講 豎壓中軸線 末尾似針懸書 水 辛旱 來 未師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第八講 一字無重捺 同撇不同向教學目標1.書寫多個捺時要注意，書寫多個撇時同撇不同向2.培養(yǎng)書寫捺撇的美感教學重點書寫多個

13、捺時要注意，書寫多個撇時同撇不同向教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、復習上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習多個捺撇的寫法1、引導學生觀察“水”的寫法。你看出這兩個“人”字哪里不同嗎?2、學生領(lǐng)悟。一個字捺眾多時，只留一捺其余捺變點。三、書寫漢字1、出示漢字：奏 食 炎 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。奏：三橫各作仰、平、俯勢，撇收捺放。食：人字頭撇短捺長?！傲肌钡纳喜恳獙懢o湊，橫距均勻，下部撇短，捺觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖寫作點。炎：兩個“火”相疊上小下大。上撇收縮，下撇

14、放開；上撇縮變?yōu)辄c，下捺向下伸展出鋒。6、學生臨摹寫列字，教師巡回指導。從 奏 食 炎 途 葵7、比一比，改一改 8、臨寫友 及 慶 發(fā) 各 往 須 形四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第八講 一字無重捺 同撇不同向奏 食 炎友 及 慶 發(fā) 各 往 須 形師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第九講 折豎短則斜 豎長須寫直教學目標1.書寫帶有折豎的漢字時要折豎短則斜 豎長須寫直2.培養(yǎng)書寫漢字的美感教學重點書寫帶有折豎的漢字時要折豎短則斜 豎長須寫直教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖 一、復習

15、上節(jié)課撇捺的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習折豎的寫法1、引導學生觀察“田”的寫法。這個字左右邊框的豎是垂直的嗎？2、學生領(lǐng)悟。一個字的折豎很短，書寫時豎就向內(nèi)傾斜。三、書寫漢字1、出示漢字：呂 早 告 而 南 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。6、學生臨摹寫列字，注意豎與折的書寫特點，教師巡回指導。田 向 呂 早 告 而 南蠱觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖7、觀察 “目”、“田” 特點。請你說說，與“田”字比較“目”字的兩個豎有什么特點。 8、教師點評。9、臨寫。直 固 鬧四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮延伸作業(yè)設(shè)計

16、尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第九講 折豎短則斜 豎長須寫直呂 早 告 而 南直 固 鬧師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第十講 彎鉤首尾顧 叉點宜對正教學目標1.學習彎鉤 叉點的寫法2.培養(yǎng)書寫彎鉤 叉點的漢字的美感教學重點學習彎鉤 叉點的寫法。教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、復習上節(jié)課折豎的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習彎鉤叉點的寫法1、引導學生觀察“了”的寫法。仔細觀察“了”的彎鉤，你能發(fā)現(xiàn)彎鉤的起筆處與出鉤處的位置有什么變化嗎？2、學生領(lǐng)悟。彎鉤作主筆支撐全字時，起筆處與出鉤處在同一直線上，以求平衡。即口訣所說“彎鉤首尾顧

17、”。三、書寫漢字1、出示漢字：首 乎 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。6、學生臨摹寫列字，體會“彎鉤首尾顧”的含義，教師指導。觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖了 手 乎 豚7、觀察 “義” 特點。請你說說，“義”字的點與撇捺交叉處有什么關(guān)系。 8、教師點評。9、臨寫。叉 義 文 冬 岡 交 齊 希四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第十講 彎鉤首尾顧 叉點宜對正首 乎了 手 乎 豚叉 義 文 冬 岡 交 齊 希師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第

18、十一講 橫式章法教學目標1.學習橫式章法2.學會欣賞運用橫式章法教學重點學習橫式章法教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、復習上節(jié)課彎鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習橫式章法1、引導學生觀察橫式章法的作品。請你說說這兩幅字在書寫格式上有哪些相同點與不同點，字與字之間是否都對齊寫？2、學生領(lǐng)悟。3、教師講解兩幅字都是橫向書寫格式，即為橫式章法。第一幅字時橫成行豎成列，每個字都相互對齊，這種章法適合書寫楷書作品，尤其事宜書寫古詩。第二幅字是橫成行而豎無列，每個字不一定相互對齊，這種章法適合較活潑的楷書、行楷書的書寫，其書寫格式上有無標點都課用此章法。三、學生臨習分別臨

19、習以上作品，注意橫式作品的不同格式。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第十一講 橫式章法學習橫式章法師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第十二講 豎式章法教學目標1.學習豎式章法2.學會欣賞運用豎式章法教學重點學習豎式章法。教學難點培養(yǎng)書寫漢字的美感。媒體手段黑板 課件教 學 過 程意 圖一、復習上節(jié)課橫式章法，激發(fā)學習興趣二、學習豎式章法1、引導學生觀察豎式章法的作品。你能看出這兩幅豎式作品的格式有什么區(qū)別嗎？2、學生領(lǐng)悟。3、教師講解三、學生臨習分別臨習以上作品，注意橫式作品的不同格式。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。觀察字形。以口訣形式學習字形分布規(guī)律。學會規(guī)范書寫。教 學 過 程意 圖延伸作業(yè)設(shè)計尋找同類型的字，進行臨寫板書設(shè)計第十二講 豎式章法學習豎式章法師大二附小 習字與書法下 教學設(shè)計年級三年級學科習字與書法課題第十三章 其他章