幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、Word - 13 -幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期已接近尾聲了.回顧這學(xué)期,雖然很勞碌但很充實(shí)而開心，在我們四位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：一、狀況分析我班有43人。有幾個(gè)孩子六一前由于各種緣由請(qǐng)了些天的假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們?cè)谶@學(xué)期特殊注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服、學(xué)排隊(duì)、打掃衛(wèi)生等。他們生活自理力量也在不段提高，愛勞動(dòng)特殊樂觀，主要有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑

2、、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。2、奇怪心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。3、特殊喜愛嬉戲活動(dòng)，對(duì)嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動(dòng)腦筋。4、進(jìn)入大班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道對(duì)錯(cuò)分明。5，對(duì)人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會(huì)打招呼，并且很樂于關(guān)心他人。（2）弱勢表現(xiàn)1、班上有部分幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)大方的表現(xiàn)。同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。（3）教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大（1）班的班主任，從事數(shù)學(xué)及民族文化活動(dòng)藝術(shù)的教

3、學(xué)，基本上都達(dá)到了目標(biāo)。（一）科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛好，有極強(qiáng)的奇怪心和求知欲。2，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)果。4，愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)5，我們黎平有漂亮侗都之美譽(yù)，為此在教育教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習(xí)了解我們自己民族的一些基本文化學(xué)問。（二）健康領(lǐng)域1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。3，知道必要的平安保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中愛護(hù)自己，喜愛參與體育活動(dòng)。4，有了良好的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。（三

4、）語言領(lǐng)域1，喜愛語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。2，能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。4，熟悉了基本的常用漢字，書上兒歌基本能誦讀。喜愛看圖講故事。（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1，喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特殊是雙數(shù)和單數(shù)把握的特殊好，有特別大的愛好。2，都能熟悉生活中常見的圖形。3，能數(shù)數(shù)1100，會(huì)寫1-20。（五）社會(huì)領(lǐng)域1，能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的歡樂。2，信任自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事，還喜愛關(guān)心別人。3，很愿意參與勞動(dòng)，會(huì)整理整理玩

5、具和自己的生活物品，能關(guān)懷關(guān)心同伴和弟妹。4，能知道一些簡潔的平安意識(shí)和標(biāo)志。（六）藝術(shù)領(lǐng)域1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。3，會(huì)唱老師教的全部歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特殊喜愛舞蹈。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煾黜?xiàng)工作都協(xié)作的特別好，通過教育閱歷豐富老師的教導(dǎo)，自己也學(xué)會(huì)了許多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望新學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也盼望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長們即時(shí)提出看法。二、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作

6、的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準(zhǔn)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會(huì)，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長提出的問題我們賜予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。三、存在不足與努力方向經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存

7、在著不足：1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。3、加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)。下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任孩子們能更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注意對(duì)孩子力量的培育,提高自身隨機(jī)教育的力量.、提高自身理論科研水平.、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.社會(huì)在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn).作

8、為有責(zé)任感的教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我喜愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的宏大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡快！總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,連續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓！我會(huì)將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛開絢麗的花朵。幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)220 xx年上學(xué)期工作又結(jié)束了,本期我在綱要規(guī)程的指導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)施了本班的

9、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在實(shí)教學(xué)過程中，我仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)試驗(yàn)活動(dòng),堅(jiān)持保教結(jié)合，取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、幼兒操作習(xí)慣培育方面：我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對(duì)幼兒操作習(xí)慣進(jìn)行了培育：1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書,把握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣疼惜書。2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。二、仔細(xì)開展嬉戲式的教學(xué)活動(dòng)在每一堂課前，我都要仔細(xì)分析教材,畫好掛圖,預(yù)備好所需教具。以培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問題的力量為主旨,以嬉戲活動(dòng)為主,增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)

10、學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究,追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。教學(xué)中，我充分抓住孩子的愛好,堅(jiān)持以做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維的方式，以手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知力量。并且在活動(dòng)中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作力量和主動(dòng)自學(xué)的力量。通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的力量,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).三、搞好家校聯(lián)系親密家園合作家庭是幼兒活動(dòng)

11、時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別注意與家長溝通,爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí),幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)力量進(jìn)展。本學(xué)期,我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動(dòng)，向家長們宣揚(yáng)學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣揚(yáng)學(xué)前教育，宣揚(yáng)育幼閱歷，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。四、取得的成果1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。2、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信念,并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,信任自己的數(shù)學(xué)力量。3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成

12、了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量,具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量,有探新的劇烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在綱要精神的指導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)施了中班的數(shù)學(xué)試驗(yàn)方案。在實(shí)施過程中，我仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)試驗(yàn)活動(dòng)，較好的完成了本期試驗(yàn)任務(wù)，取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培育1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書，把握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣疼惜書。2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)

13、具和書丟失。二、嬉戲式的教學(xué)活動(dòng)在課前我仔細(xì)分析教材，畫好掛圖，預(yù)備好所需教具。以培育孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨，活動(dòng)以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。特殊是在本期的組合建構(gòu)篇活動(dòng)中，孩子對(duì)變化萬千的方塊學(xué)具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的.方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對(duì)學(xué)具的嵌

14、入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知力量。并且在活動(dòng)中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作力量和主動(dòng)自學(xué)的力量。通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的力量，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。三、親密的家園合作家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的

15、學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)力量進(jìn)展。本學(xué)期，孩子們完成的親子手冊(cè)我都仔細(xì)的檢查過，孩子們?cè)诩议L的幫助下完成得特別好?？梢?，親密的家長工作取得了肯定的成效。四、取得的成果1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信念，并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，信任自己的數(shù)學(xué)力量。3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量，具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量，有探新的劇烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。4、幼兒園中班教學(xué)總結(jié)幼兒園工

16、作總結(jié)一年匆忙而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，愿意發(fā)言；林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)；君圣、思容等幼兒在老師的提示關(guān)心下也養(yǎng)成了每天午睡的好習(xí)慣；澤雨、吳婧等幼兒自理力量有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級(jí)工作的順當(dāng)開展。一、保教工作：（一）、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了

17、，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有挨次地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了肯定的困難，我們一方面急躁的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動(dòng)手力量有了明顯的提高。 3 、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，每周一次

18、的走竹梯深受幼兒寵愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追趕奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。（二）、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。1 、新的綱要頒布后，我們開展的活動(dòng)主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及四周環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要老師擅長捕獲時(shí)機(jī)，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感愛好的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)動(dòng)身，生成了秋天、漂亮的春天等有季節(jié)性的主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng)，樂觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)豐富的材料，使我們的主題活動(dòng)更加豐富和深化得到開展。2、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主嬉戲，為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少好玩有用的嬉戲內(nèi)容，常常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)