2023屆江西省南昌市心遠(yuǎn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列科學(xué)家用定量的方法來(lái)研究空氣的是A張青蓮B道爾頓C門捷列夫D拉瓦錫2甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說(shuō)法中不正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變C甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等D該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律3下列有關(guān)數(shù)字“2”的意義正確的是（ ）ACO2：1個(gè)氧分子中有2個(gè)氧原子B3Zn2+：3個(gè)鋅離子帶兩個(gè)單位正電荷C2S：2個(gè)硫元素D ：碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià)4實(shí)驗(yàn)室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時(shí)所選擇

3、的儀器及存放方式正確的是（）ABCD5砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A原子的核電荷數(shù)是31B元素符號(hào)是GaC屬于金屬元素D相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g6如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)生成物都屬于化合物7下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A加熱液體B檢查裝置氣密性C傾倒液體D讀取液體體積8如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是（）A類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收

4、熱量BFe在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同C、兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性DS、Fe在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生明亮的火焰9下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。以下說(shuō)法正確的是（ ）A同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加C用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料D加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，可以加入少量高錳酸鉀以加快反應(yīng)速率，因?yàn)楦咤i酸鉀是該反應(yīng)的催化劑10在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表： 物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)

5、量/g待測(cè)11285下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A該反應(yīng)是分解反應(yīng)B反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0gC乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8D甲可能是該反應(yīng)的催化劑11核安全是2016國(guó)際外交的主題之一核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示以下表述中正確的是（）A鍶原子的原子質(zhì)量是87.62B圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是SrC反應(yīng)中鍶元素易失去電子D鍶原子的中子數(shù)為3812空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）ANO2、SO2、CO2和可吸入顆粒物是影響空氣質(zhì)量的主要污染物B空氣中最多的氣體是氮?dú)?，約占空氣質(zhì)

6、量的C分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D稀有氣體通電發(fā)出有色光，可用于制霓虹燈二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：（1）指出編號(hào)儀器名稱：_；_（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是_，若用C裝置收集氧氣，說(shuō)明氧氣的性質(zhì)是_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_，用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂，目的是_。14根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題：（1）寫出下列儀器的名稱

7、：_。（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置分別是_和_，在收集時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是_。寫出方程式_。（3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的_（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，若用G來(lái)收集H2S，H2S應(yīng)從_進(jìn)（選“a”或“b”），制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇_（選擇“B”或“C”），原因是：_。（4）將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物30.6克加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.0克。試問(wèn)：生成氧氣的質(zhì)量是

8、_克；氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是_；氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；_克的氯酸鉀中含有16克的氧元素。（本題各步均要求寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果均保留一位小數(shù)）15水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)。I.寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_。II.氫氣是一種清潔能源，氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)基本類型是_。III.觀察A、B兩裝置，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化實(shí)質(zhì)_。16如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫出所指儀器的名稱：_；_；_；_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_，但是要

9、在_放一團(tuán)蓬松的棉花，作用是防止_。（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是_；還可用_裝置收集的氧氣，原因是_。（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述_發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_，該反應(yīng)為_反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起_作用。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化。檸檬酸的化學(xué)式為：C6H8O7。（1）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_；（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）_；（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。18取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g，加熱一段時(shí)間后冷卻，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g，將剩余固體加入一定量的水

10、中，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到的濾渣經(jīng)洗滌、烘干后稱量為1.5g。計(jì)算：（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）（1）生成氧氣_mol。（2）反應(yīng)后剩余固體的成分及相應(yīng)的質(zhì)量_。（3）將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有_。（4）將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應(yīng)，生成4gD，同時(shí)增加了8gC，則反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）化學(xué)就在我們身邊請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象：_ 。（2）2017年4月13日，某市堆放

11、在倉(cāng)庫(kù)中濃度為21%的過(guò)氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏經(jīng)查閱資料可知：過(guò)氧乙酸是無(wú)色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣請(qǐng)回答下列問(wèn)題：過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)有：_（寫出兩條即可）；過(guò)氧乙酸受熱分解的文字表達(dá)式_ ；（3）某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。請(qǐng)就此事件回答下列問(wèn)題： 從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_；該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是_； 同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是_（填序號(hào)）。a用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 b.跳樓逃生 c藏在桌子底下等待救援消防隊(duì)員用高壓

12、水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、張青蓮測(cè)定的一些原子相對(duì)原子質(zhì)量的新值，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說(shuō)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、拉瓦錫用定量的方法研究空氣的組成，故選項(xiàng)正確；故選：D。2、C【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A說(shuō)法正確；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，原子種類、個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化，故B說(shuō)法正確；C、由微粒的構(gòu)

13、成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價(jià)一定不相等，故C說(shuō)法不正確。D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說(shuō)法正確。故選C。3、D【解析】A、CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、3Zn2+中的2表示一個(gè)鋅離子帶兩個(gè)單位的正電荷，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、2S中的2表示2個(gè)硫原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、中的2表示碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià)，選項(xiàng)正確，故選D?！军c(diǎn)睛】元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義：元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶電荷的數(shù)目；元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中某原子的數(shù)目；

14、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。4、C【解析】A根據(jù)毛玻璃片的使用注意事項(xiàng)分析判斷；B根據(jù)固體藥品保存在廣口瓶中分析判斷；C根據(jù)少量的液體藥品保存在滴瓶中分析判斷；D根據(jù)液體藥品保存在細(xì)口瓶中分析判斷?！驹斀狻緼、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，故集氣瓶?yīng)倒放在桌面上，故操作錯(cuò)誤；B、碳酸鈣固體應(yīng)放于廣口瓶?jī)?nèi)，故操作錯(cuò)誤；C、稀硫酸可放于滴瓶?jī)?nèi)，滴管專用，故操作正確；D、氫氧化鈉溶液應(yīng)放于細(xì)口瓶?jī)?nèi)，并用橡膠塞塞緊，故操作錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。5、D【解析】A根據(jù)原子的核電荷數(shù)=原子序數(shù)

15、，則鎵原子的核電荷數(shù)是31，故A不符合題意；B根據(jù)圖可知信息：鎵元素符號(hào)是Ga，故B不符合題意；C根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，故C不符合題意；D根據(jù)圖可知信息：相對(duì)原子質(zhì)量為69.1其單位為1，而非g故D符合題意。故選D。6、D【解析】本題從物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的基本類型分析?！驹斀狻緼、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物的分子是由兩種原子構(gòu)成的，若一種原子是氧原子，就屬于氧化物，故不符合題意；B、由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知，不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)，故不符合題意；C、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬

16、于分解反應(yīng)，故不符合題意；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物一種屬于化合物，一種屬于單質(zhì)，故符合題意。7、B【解析】試題分析：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤。D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯(cuò)誤。故

17、選B?？键c(diǎn)：給試管里的液體加熱；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性8、C【解析】A、類反應(yīng)和類反應(yīng)均放出熱量，故A不正確；B、Fe在類反應(yīng)生成四氧化三鐵，在類反應(yīng)生成氧化鐵，兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同，故B不正確；C、兩類反應(yīng)均是和氧氣的反應(yīng)，體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故C正確；D、S在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，F(xiàn)e在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，故D不正確。故選C。9、C【解析】A、觀察圖示可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長(zhǎng)一段時(shí)間才能分解產(chǎn)生氧氣，故錯(cuò)誤；B、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個(gè)反應(yīng)中做催化劑，不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)

18、量，只能改變反應(yīng)速率，故錯(cuò)誤；C、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料，故正確；D、氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀可加快氯酸鉀的分解速率，是因?yàn)楦咤i酸鉀分解生成的二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑，故錯(cuò)誤。故選C。10、B【解析】化學(xué)反應(yīng)中，變化前的質(zhì)量總和等于變化后的質(zhì)量總和。待測(cè)=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁質(zhì)量減少22g-5g=17g，是反應(yīng)物；乙質(zhì)量增加11g-2g=9g，是生成物；丙質(zhì)量增加28g-20g=8g，是生成物?！驹斀狻緼、該反應(yīng)是丁反應(yīng)生成乙和丙，具有“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，說(shuō)法正確；B、

19、反應(yīng)后甲的質(zhì)量即待測(cè)，為5g，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、乙、丙變化的質(zhì)量即乙丙增加的質(zhì)量，它們的比為（11g-2g）：（28g-20g）9:8，說(shuō)法正確；D、反應(yīng)前后，甲質(zhì)量不改變，甲可能是該反應(yīng)的催化劑，說(shuō)法正確；故選B。【點(diǎn)睛】密閉容器中，發(fā)生的化學(xué)變化，反應(yīng)物的質(zhì)量會(huì)減少，生成物的質(zhì)量會(huì)增加，質(zhì)量不變可能是反應(yīng)的催化劑或不參加反應(yīng)的雜質(zhì)。11、C【解析】A、鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、鍶元素的原子最外層電子數(shù)是2個(gè)，反應(yīng)中易失去電子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鍶原子的中子數(shù)為：883850，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C?！军c(diǎn)

20、睛】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。12、D【解析】A、NO2、SO2、可吸入顆粒物是影響空氣質(zhì)量的主要污染物，但CO2不是污染物，故A不正確；B、氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，而不是質(zhì)量的五分之四，故B不正確；C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理反應(yīng)，故C不正確；D、稀有氣體通電發(fā)出有色光，可制作霓虹燈，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管 酒精燈 防止冷凝水倒流，炸裂試管 不易溶于水，也不與水反應(yīng) 防止水倒吸，炸裂試管 試管口未放一團(tuán)棉花 防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底 【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可

21、知：試管；酒精燈； （2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是防止水倒流，炸裂試管；若用C裝置收集氧氣，說(shuō)明氧氣的性質(zhì)是不易溶于水，也不與水反應(yīng)；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒吸，炸裂試管；此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口未放一團(tuán)棉花。用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂，目的是防止實(shí)驗(yàn)時(shí)濺落的高溫熔化物炸裂瓶底。14、試管 集氣瓶 A D 試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花，高錳酸鉀受熱時(shí)擴(kuò)散，隨氧氣進(jìn)入集氣瓶中，導(dǎo)致收集的氣體呈紫紅色 物理 a C 可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束 9.6 122

22、.5 39.2% 40.8 【解析】高錳酸鉀加入生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：是試管，是集氣瓶。（2）高錳酸鉀加入生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選用A，氧氣不易溶于水，用排水法收集，收集裝置選D，故選擇的發(fā)生和收集裝置分別是A和D，在收集時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花，高錳酸鉀受熱時(shí)擴(kuò)散，隨氧氣進(jìn)入集氣瓶中，導(dǎo)致收集的氣體呈紫紅色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出，故這是硫化氫的物理性質(zhì)。硫化氫能溶于水，密度比空氣大，

23、實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，若用G來(lái)收集H2S，硫化氫從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故H2S應(yīng)從a進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，故制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇C，C裝置有多孔隔板，當(dāng)開關(guān)關(guān)閉時(shí)，隨著氣體的增多，內(nèi)部壓強(qiáng)也隨之增大，使液體進(jìn)入漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，氣體導(dǎo)出，壓強(qiáng)減小，長(zhǎng)頸漏斗中的液面下降，固液接觸，反應(yīng)繼續(xù)，故原因是可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束。（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量，故生成氧氣的質(zhì)量是 氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 設(shè)x克的氯酸鉀中含有16克的氧元

24、素 故40.8g的氯酸鉀中含有16克的氧元素?！军c(diǎn)睛】氧氣不易溶于水，收集較純凈的氧氣，用排水法收集，硫化氫能溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量。15、2H2O2H2+O2 1：1 2H2+O22H2O 化合反應(yīng) 水受熱時(shí)，只是水分子之間的間隔變大，水分子沒(méi)有改變；電解水時(shí)，水分子發(fā)生改變，生成了新分子 【解析】I通電時(shí)，水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2+O2；水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：（12）：（161）=2：16=1：1故填：2H2O2H2+O2；1：1II氫氣燃燒的化學(xué)方

25、程式為：2H2+O22H2O，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)故填：2H2+O22H2O；化合反應(yīng)III水受熱變成水蒸氣的過(guò)程中，水分子沒(méi)有改變，只是水分子之間的間隔變大了；水電解時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子故填：水受熱時(shí)，只是水分子之間的間隔變大，水分子沒(méi)有改變；電解水時(shí)，水分子發(fā)生改變，生成了新分子16、酒精燈 試管 鐵架臺(tái) 分液漏斗 集氣瓶 A 試管口 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 氧氣不易溶于水 D 氧氣的密度比空氣大 B 過(guò)氧化氫水+氧氣 分解 催化 【解析】（1）儀器的名稱：酒精燈；試管；鐵架臺(tái)；分液漏斗；集氣瓶。

26、（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故發(fā)生裝置可以選用：A；但要在試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集?？梢杂肅裝置收集的氧氣，原因是：氧氣不易溶于水；還可用D裝置收集的氧氣，原因是：氧氣的密度比空氣大；（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)條件是不需要加熱，可選用上述B發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，為分解反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、192 9114 37.5% 【解析】（1）檸檬酸的化學(xué)式為：C6H8O7，因此檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量=126+18+167=192；（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（126）（18）（167）=9114；（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=18、0.3 剩余的氯酸鉀的質(zhì)量為4g，生成的氯化鉀為14.9g，二氧化錳1.5g 氯化鉀、二氧化錳和錳酸鉀 5：1 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為30g20.4g9.6g，氧氣的物質(zhì)的量是32g/mol，故9.6g氧氣的物質(zhì)的量為0.3mol；（2）設(shè)分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x