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文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷
2、和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1下列說法完全正確的是A氖氣的化學(xué)式 Ne21個硅原子 Si1個鈉離子 B決定元素種類質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序質(zhì)子數(shù)C鐵由分子構(gòu)成二氧化碳由原子構(gòu)成氯化鈉由離子構(gòu)成D分子化學(xué)變化中的最小粒子原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子帶電的原子AABBCCDD2下列物質(zhì)中由離子直接構(gòu)成的是 ( )A氧氣B二氧化碳C水銀D氯化鈉3自來水廠凈水過程示意圖如圖,有關(guān)說法正確的是()A加絮凝劑是為了消毒殺菌B過濾可以降低水的硬度C活性炭主要起到吸附作用D配水泵出來的水是純凈物4近年來,尤其是冬季,我國部分城市因空氣污
3、染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣。保護我們賴以生存的環(huán)境,是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中,不利于減少空氣污染的是()A拒絕使用一次性筷子等餐具B積極植樹造林、種花種草C提倡居民駕駛私家車出行D提倡使用太陽能等清潔能源5化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( )純凈物與混合物屬于包含關(guān)系化合物與氧化物屬于包含關(guān)系單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系A(chǔ)BCD6下列有關(guān)元素的說法正確的是A具有相同核電荷數(shù)的微粒一定屬于同種元素B由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C化合物一定是由兩種或兩種以上元素組成的D含有氧元素的化合物一定是氧化物7下列物質(zhì)中,既含有分子又含
4、有離子的是( )A銅鋅合金B(yǎng)氯化鈉溶液C二氧化碳?xì)怏wD液態(tài)氧8下列物質(zhì)性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A溶解性、揮發(fā)性B顏色、狀態(tài)C密度、硬度D可燃性、穩(wěn)定性9下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是ACO2、N2BNO2、O2CCO、CO2DSO2、NO210在廣東紫金縣發(fā)生的違規(guī)排污事件引起的鉛污染已經(jīng)造成多人血鉛超標(biāo)符號“Pb”不能表示的是( )A鉛元素B金屬鉛C一個鉛原子D一個鉛分子11下列關(guān)于粗鹽提純說法正確的是A粗鹽提純時每一步都用到玻璃棒,其作用相同B過濾去除難溶性雜質(zhì)以后,將濾液移至燒杯加熱蒸發(fā)C當(dāng)蒸發(fā)到有大量固體析出以后,應(yīng)停止加熱,用余熱將液體蒸干D為加快過濾速度,可以用玻璃棒攪拌漏
5、斗內(nèi)的液體12下列標(biāo)志中屬于中國節(jié)水標(biāo)志的是( )ABCD13以下操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隙BlOOmL酒精和lOOmL水混合,體積小于200mL分子的質(zhì)量很小C在花園中可聞到花的香味分子在不斷運動的D雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣分子是可以再分的AABBCCDD14摘錄某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄,其中肯定有誤的是A硫在氧氣中燃燒,會產(chǎn)生微弱的紅色火焰,產(chǎn)物有刺激性氣味B在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體C點燃一氧化碳時,會產(chǎn)生藍(lán)色火焰,產(chǎn)物能使石灰水變渾濁D木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,
6、并且放熱15如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是()A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D該反應(yīng)生成物都屬于化合物二、填空題(本大題共1小題,共6分)16下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:(1)圖中儀器名稱是_;(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;若要收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_(填字母)。(3)實驗室用裝置B制取氣體時長頸漏斗要伸到液面以下的目的是_;若用E裝置收集氧氣,實驗操作中應(yīng)注意的事項有_(寫一條即可)。(4)F裝置有多種用途。若用F
7、收集O2,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是_。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學(xué)將32.5g樣品加入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。試求:(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是_g。(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(寫出計算過程)。18(8分)根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)計算。(1)硝酸銨中氮元素與氫元素質(zhì)量比為_(2)經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素350克,則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克_?(其它成分不含氮)寫出計算過程,保留一位小數(shù)。(3)不純的硝酸銨樣品,經(jīng)分析,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.3%(其它雜質(zhì)不含氮元
8、素),則這種樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)(1)如圖A是某趣味實驗裝置圖,擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象,化學(xué)方程式是_。要探究錐形瓶中溶液是否含有NaOH實驗的步驟如下:向溶液中加入足量的_;再向溶液中加入_,若溶液變成紅色,說明含有NaOH。(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是_。a m點所示溶液為堿性b n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色c p點所示溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOHd 該圖所對應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中m點的溶液蒸干后,得到的物質(zhì)有_。判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),滿足的條
9、件是有_生成。(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,這是為什么?_。(4)將73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與100g氫氧化鈉恰好完全中和,試計算氫氧化鈉溶質(zhì)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、B【解析】A、因稀有氣體都是單原子構(gòu)成的,則化學(xué)式可用元素符號來表示,氖氣的化學(xué)式應(yīng)為Ne,故A錯誤;B、因質(zhì)子數(shù)不同,則元素不同,質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)及原子結(jié)構(gòu)可知元素的性質(zhì)和在周期表的排列順序,則說法正確,故B正確;C、因鐵是金屬,是由鐵原子直接構(gòu)成的,二氧化碳是氣體,是由分子直接構(gòu)成的,故C錯誤;D、根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)和分子的性質(zhì)可知,化學(xué)變
10、化中的最小微粒是原子,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子,故D錯誤。故選B。2、D【解析】A、氧氣由氧分子構(gòu)成,錯誤;B、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成,錯誤;C、水銀由汞原子直接構(gòu)成的單質(zhì),錯誤;D、氯化鈉晶體由帶正電的鈉離子和帶負(fù)電的氯離子構(gòu)成,正確。故選D。點睛:帶正電的離子稱為陽離子,帶負(fù)電的離子稱為陰離子,陰陽離子通過異性電荷相互吸引而形成離子化合物。3、C【解析】A、加絮凝劑是為了將水中的懸浮雜質(zhì)吸附使之加速沉降,而不是消毒殺菌,故錯誤;B、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì),并不能將硬水軟化,故錯誤;C、活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味,故正確;D、圖示凈化水的過程中沒有除去水中的
11、可溶性雜質(zhì),所以配水泵出來的水是混合物,故錯誤。故選C。4、C【解析】A、拒絕使用一次性筷子等餐具可以減少環(huán)境污染,故不符合題意;B、積極植樹造林、種花種草可以綠化環(huán)境,減少環(huán)境污染,故不符合題意;C、提倡居民駕駛私家車出行會造成環(huán)境污染,故符合題意;D、提倡使用太陽能等清潔能源可以減少環(huán)境污染,故不符合題意。故選C。5、D【解析】試題分析:物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物,是并列關(guān)系;化合物有多種元素組成,其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物,是包含關(guān)系;純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì),故是并列關(guān)系;元素分為金屬元素和非金屬元素,因此金屬元素與非金屬元素屬于并列
12、關(guān)系。故選D??键c:純凈物和混合物的概念,從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的概念6、C【解析】A、具有相同核電荷數(shù)的微粒一定屬于同種元素錯誤,如一個氖氣分子和一個水分子核電荷數(shù)相等,但屬于兩種不同的分子,不能說屬于同一種元素;故選項錯誤;B、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),錯誤;也可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合物,就只有一種元素;故選項錯誤;C、化合物一定是由兩種或兩種以上元素組成的,故選項正確;D、含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物是氧化物,如高錳酸鉀雖有氧元素,但卻有三種元素,故不是氧化物;故選項錯誤;故選:C。7、B【解析】A. 銅鋅合金,是銅和鋅的混合物,都是由原子構(gòu)成,選項錯誤;
13、B. 氯化鈉溶液是由氯化鈉和水組成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,水由水分子構(gòu)成,選項正確;C. 二氧化碳?xì)怏w由二氧化碳分子構(gòu)成,選項錯誤;D. 液態(tài)氧由氧分子構(gòu)成,選項錯誤。故選B。8、D【解析】A、溶解性和揮發(fā)性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物理性質(zhì);故選項錯誤。B、顏色和狀態(tài)都不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物理性質(zhì);故選項錯誤。C、密度和硬度都不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物理性質(zhì);故選項錯誤。D、可燃性和穩(wěn)定性都需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì);故選項正確。故選:D?!军c睛】物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別:是否需要化學(xué)變化體現(xiàn)性質(zhì)。9、D
14、【解析】空氣中常見的有害氣體有SO2、CO、NO2?!驹斀狻緼、CO2、N2都不是空氣污染物,不符合題意;B、NO2、O2中,O2不屬于空氣污染物,不符合題意;C、CO、CO2中,CO2不屬于空氣污染物,不符合題意;D、SO2、NO2都屬于空氣的污染物,符合題意。故選D?!军c睛】本題中要注意的是不能把二氧化碳作為污染物,二氧化碳是植物進行光合作用不可缺少的原料,是空氣中不可缺少的,當(dāng)然二氧化碳排放過多也會給環(huán)境帶來“溫室效應(yīng)”。10、D【解析】試題分析:符號“PB”不能表示一個鉛分子,因為鉛是由原子構(gòu)成的。故選D考點:符號的含義11、C【解析】A將粗鹽中不溶于水的雜質(zhì)除的實驗步驟為溶解、過濾、
15、蒸發(fā),溶解操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解,過濾操作中玻璃棒的作用是引流,蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌使溶液受熱均勻,故A錯誤; B濾液應(yīng)該移至蒸發(fā)皿加熱蒸發(fā),故B錯誤;C蒸發(fā)時,當(dāng)有大量晶體析出時應(yīng)停止加熱,用余熱蒸干濾液,以免晶體受熱后飛濺出來,不僅造成損失,而且可能因此發(fā)生意外事故,故C正確;D過濾時不可以用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體,故D錯誤。故選:C。12、D【解析】國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球演變而成,圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從自己做起,人人動手節(jié)約每一滴水
16、;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河,手接著水珠,寓意接水,與節(jié)水音似,故選D。13、B【解析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進行分析判斷即可?!驹斀狻緼、給籃球充氣,分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故A正確;B、l00mL酒精和l00mL水混合,體積小于200mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故B錯誤;C、在花園中可聞到花的香味,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,故C正確;D
17、、雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣,是因為過氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子,該事實說明分子是可以再分的,故D正確。故選B?!军c睛】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。14、A【解析】A、硫在氧氣中燃燒,會產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)物有刺激性氣味,放出熱量,故A錯誤;B、在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體,放出熱量,故B正確;C、點燃一氧化碳生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,點燃一氧化碳時,會產(chǎn)生藍(lán)色火焰,能使石灰水變渾濁,
18、放出熱量,故C正確;D、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,并且放熱,故D正確。故選A。15、D【解析】本題從物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的基本類型分析?!驹斀狻緼、由微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)物的分子是由兩種原子構(gòu)成的,若一種原子是氧原子,就屬于氧化物,故不符合題意;B、由微粒的構(gòu)成和反應(yīng)的微粒的數(shù)目關(guān)系可知,不考慮反應(yīng)條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng),故不符合題意;C、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故不符合題意;D、由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)的生成物一種屬于化合物,一種屬于單質(zhì),故符合題意。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、錐形瓶 2KClO32KCl+3O2 D
19、防止生成的氣體從長頸漏斗逸出 要待到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集氧氣或氧氣收集滿時先撤離導(dǎo)管 把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱是錐形瓶;(2)A裝置可用于加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2;向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥;(3)實用裝置B制取氧氣時,必須將長頸漏斗下端伸到液面以下,其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;若用E裝置收集氧氣時,要待到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集氧氣或氧氣收集滿時先撤離導(dǎo)管;(4)若用F收集氧氣,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是:把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口
20、處,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、19.5 19.6% 【解析】混合物中只有鋅能夠和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,題目給出了氫氣的質(zhì)量,所以可以根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量和消耗的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進而求算銅的質(zhì)量和硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,所消耗的硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為y。Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H265 98 2 x y 0.4g x=13gy=19.6g混合物中銅的質(zhì)量為32.5g-13g=19.5g所以稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 答:(1)樣品中金屬銅的質(zhì)量是19.5g。(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6。18、7:1;1333.398%;【解析】(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比,進行分析解答;(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行分析解答;(3)根據(jù)混合物中某純凈物的純度=100%,進行分析解答。【詳解】(1)硝酸銨中氮元素與氫元素質(zhì)量比為(142):(14)=7:1;(2)氮元素350g需施用含NH4NO375%的氮肥為350g142142+
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