2022年甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是：A、兩類(lèi)反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性BFe在、兩類(lèi)反應(yīng)條件相同C類(lèi)反應(yīng)放出熱量，類(lèi)反應(yīng)吸收熱量D、兩類(lèi)反應(yīng)均會(huì)發(fā)光2對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是

2、（ ）選項(xiàng)事 實(shí)解 釋A一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)一氧化碳分子比一個(gè)二氧化碳分子少一個(gè)氧原子B水銀溫度計(jì)溫度升高時(shí)，液柱上升溫度升高，分子間間隔增大C氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性溶液中陽(yáng)離子相同D稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的電子AABBCCDD3一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同D電子數(shù)不同4新版人民幣中的防偽油墨含有一種由鎂元素和氟元素（化合價(jià)為-1）組成的化合物，它的化學(xué)式是（）AMgFBMgFCMgFDMgF5用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子的是ABCD6下列實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是A

3、錐形瓶：“同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了”B氯化鈉：“我在水中游啊游，然后我就消失了”C酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來(lái)越少了”D澄清石灰水：“我在空氣中放置一段時(shí)間后變渾濁了”7下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，原子個(gè)數(shù)改變D分子在化學(xué)變化中是不可分的8下列事例不能用分子運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)解釋的是（ ）A品紅溶解B籃球充氣C酒精揮發(fā)D柳絮飛揚(yáng)9空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A潔凈的空氣是純凈物B新鮮空氣中不含二氧化碳C分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程發(fā)生了化

4、學(xué)反應(yīng)D空氣中的氮?dú)饪沙淙胧称钒b袋延長(zhǎng)保質(zhì)期10金屬釩被譽(yù)為“合金的維生素”。五氧化二釩中釩元素的化合價(jià)為（ ）ABCD11實(shí)驗(yàn)室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時(shí)所選擇的儀器及存放方式正確的是A氨氣B大理石（石灰石）C硫酸銅溶液D食鹽水12水在實(shí)驗(yàn)中起著重要的作用，下列實(shí)驗(yàn)中，水用來(lái)隔絕空氣的是（）A溶解物質(zhì)B鐵絲燃燒C水的電解D保存白磷二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a _，b _，c _。（2）加明礬的作

5、用是_。（3）圖中還缺少一種儀器是_，其作用是_。（4）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾器速率太慢，原因可能是_。（5）過(guò)濾后依然渾濁可能的原因是_，_。（6）該操作所得的水是否是純水？_原因是_。14某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40），玻璃容器固定好，放在盛有85的燒杯上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。白磷燃燒時(shí),活塞先向_移動(dòng)填“左”或“右”，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度_處（填整數(shù)），出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒

6、消耗了空氣中氣態(tài)的_（填化學(xué)式），而生成了固態(tài)的_（填化學(xué)式），從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積_（填“增大”、“減小”或“不變”）。(2)容器內(nèi)余下的氣體主要是_。(3)容器中白磷要過(guò)量，目的是_。15如圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）與甲試管中的電極相連的是電池_（填“正”或“負(fù)”）極。（2）甲試管和乙試管中的氣體的體積之比約為_(kāi)，質(zhì)量比約為_(kāi)。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來(lái)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)時(shí)可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來(lái)檢驗(yàn)。（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)，屬于_（化合/分解）反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由_組成的。16 “

7、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體_ g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是_ (填序號(hào))。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作目的分析A稱(chēng)量時(shí)，將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解質(zhì)量C稱(chēng)量時(shí)在天平兩邊托盤(pán)上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀D量取所需水時(shí)，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確無(wú)誤（2）若用托盤(pán)天平稱(chēng)量一個(gè)盛有氯化鈉的燒杯，若左盤(pán)上放有一個(gè)10 g的砝碼，游碼位置如下圖所示，天平保持平衡，則燒杯和氯化鈉的總質(zhì)量為_(kāi) g。（3）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所

8、需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)_。A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出兩點(diǎn)） _三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17中國(guó)科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式C15H22O5)，換救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，因而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)計(jì)算：(1) 青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為：_(2) 青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比：_（列式計(jì)算并寫(xiě)出結(jié)果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的質(zhì)量_（列式計(jì)算并寫(xiě)出結(jié)果)18維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）主要存在

9、于水果和蔬菜中。對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用，它還能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C。請(qǐng)閱讀信息后回答：（1）一個(gè)維生素C分子由_個(gè)原子構(gòu)成。（2）維生素C分子的相對(duì)分子質(zhì)量是_。（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_。（4）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問(wèn)題：（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們?cè)谘鯕庵信c空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是

10、_。（2）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，從反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_；在反應(yīng)類(lèi)型方面，三個(gè)反應(yīng)都屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；（3）從裝置角度：燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，鐵生銹主要是鐵與氧氣、水發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，都是與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，故對(duì)；B、兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，不是可燃性，故錯(cuò)；C、CH4、C2H5OH均為有

11、機(jī)物，CO雖是含碳的化合物，但性質(zhì)同無(wú)機(jī)物相似，常歸到無(wú)機(jī)物類(lèi)，故錯(cuò)；D、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯(cuò)誤；故選：A。2、A【解析】A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)橐粋€(gè)一氧化碳分子比一個(gè)二氧化碳分子少一個(gè)氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；B、酒精溫度計(jì)溫度升高時(shí)，液柱上升，溫度升高，分子間的間隔變大，故B錯(cuò)誤；C、氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性，是因?yàn)槿芤褐卸己袣溲醺x子，陰離子相同，故C錯(cuò)誤；D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，溶液中存在自由移動(dòng)的離子，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分

12、析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。3、A【解析】元素是質(zhì)子數(shù)相同（核電荷數(shù)相同）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)?！驹斀狻客N元素的原子質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）一定相同，但中子數(shù)不同，因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同，故答案選A。4、C【解析】在化合物，正負(fù)元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零。A、由MgF，則（+2）+（-1）0，故A錯(cuò)誤；B、由Mg2F，則2（+2）+（-1）0，故B錯(cuò)誤；C、由MgF2，則（+2）+2（-1）=0，故C正確；D、由Mg2F2，則2（+2）+2（-1）0，故D錯(cuò)誤5、C【解析】A、表示一個(gè)氧分子；不屬于氧化物分子：故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、含有三種不同的原子，不屬于氧化物

13、分子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、只含有兩種不同的原子，其中一種是氧原子，屬于氧化物分子；故選項(xiàng)正確；D、不含有氧原子，不屬于氧化物分子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。6、D【解析】A.錐形瓶破碎，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B.氯化鈉溶解，新物質(zhì)生成，于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；C.酒精揮發(fā)，新物質(zhì)生成，于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；D.澄清石灰水變渾濁，有新物質(zhì)生成，于化學(xué)變化，選項(xiàng)符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。7、B【解析】A. 由圖可知，該反應(yīng)生成一種物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，選項(xiàng)正

14、確；C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，原子個(gè)數(shù)也不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 分子在化學(xué)變化中是可分的，反應(yīng)前后分子的種類(lèi)改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】A、品紅的溶解是因?yàn)槠芳t的分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，品紅分子運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到水中形成的，選項(xiàng)正確；B、籃球充氣是因?yàn)闅怏w分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項(xiàng)正確；C、酒精揮發(fā)是因?yàn)榫凭肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，酒精分子不斷擴(kuò)散到空氣中，選項(xiàng)正確；D、柳絮是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所以不能用分子的觀點(diǎn)解釋柳絮飛揚(yáng)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。9、D【解析】A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，是混合物，錯(cuò)誤；B、新鮮空氣中含二氧化碳，錯(cuò)誤；C、分離液態(tài)空氣

15、得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，錯(cuò)誤；D、空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可充入食品包裝袋延長(zhǎng)保質(zhì)期，正確；故選：D。10、B【解析】中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)釩元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,2x+（-2）5=0，解得x=+5.故選B?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0.11、C【解析】A、以防氨氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑?，故集氣瓶?yīng)倒放在桌面上，故A錯(cuò)誤；B、大理石（石灰石）固體應(yīng)放于廣口瓶?jī)?nèi)，故B錯(cuò)誤；C、硫酸銅溶液可放于滴瓶?jī)?nèi)，滴管專(zhuān)用，故C正確；D、食鹽水應(yīng)放于細(xì)口瓶?jī)?nèi)，故D錯(cuò)誤。故選C。12、D【解析】A. 溶解物質(zhì)，水起溶解

16、溶質(zhì)的作用，此選項(xiàng)不符合題意；B. 鐵絲燃燒時(shí)，放出大量的熱，集氣瓶中放少量的水，能防止瓶底炸裂，此選項(xiàng)不符合題意；C. 電解水時(shí)，水是反應(yīng)物，此選項(xiàng)不符合題意；D. 白磷的著火點(diǎn)是40，為防止白磷自燃，通常將白磷保存在水中，水用來(lái)隔絕空氣，此選項(xiàng)符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái) 燒杯 漏斗 除去水中懸浮物 玻璃棒 引流 濾紙和漏斗壁之間有氣泡 濾紙破損 液面高于濾紙邊緣（或燒杯不干凈） 否 所得的水中含有可溶性物質(zhì) 【解析】（1）裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)，b 燒杯，c 漏斗。（2）在凈化水的過(guò)程中明礬的作用是吸附水中的懸浮物，使懸浮物

17、聚集在一起形成較大的顆粒從而沉淀出來(lái)，故加明礬的作用是除去水中懸浮物。（3）圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流。（4）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾器速率太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡。（5）過(guò)濾后依然渾濁可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等。（6）該操作所得的水不是純水，原因是所得的水中含有可溶性物質(zhì)。14、產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量 磷+氧氣五氧化二磷 右 4 O2 P2O5 減小 氮?dú)?耗盡裝置內(nèi)的氧氣 【解析】(1)可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣五氧化二磷。白磷燃燒時(shí)，放出熱量，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，活塞先向右移動(dòng)

18、，空氣中氧氣的體積約為五分之一，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的O2，而生成了固態(tài)的P2O5，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減小。(2)空氣中氮?dú)饧s占五分之四，氮?dú)獠豢扇疾恢?，容器?nèi)余下的氣體主要是氮?dú)狻?3)容器中白磷要過(guò)量，目的是耗盡裝置內(nèi)的氧氣。15、負(fù) 2:1 1:8 燃著的木條 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 H2+O2H2O 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 分解 氫元素和氧元素 【解析】（1）與甲試管中的電極相連的是電池負(fù)極。（2）甲試管（氫氣）和乙試管中（氧氣）的氣體的體積之比約為2:1，質(zhì)量比約為（22）:（162）=1:8。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)

19、生的氫氣可以用燃著的木條點(diǎn)燃來(lái)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)時(shí)可看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2+O2H2O，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，觀察是否復(fù)燃。（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由氫元素和氧元素組成的。16、4.5 D 6.7 B 氯化鈉沒(méi)有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中 讀取量筒中水的體積時(shí)仰視讀數(shù) 【解析】（1）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉的質(zhì)量為：500g0.9%=4.5g；A、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，不能放回原瓶，以免污染試劑，故錯(cuò)誤；B、溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒

20、攪拌，可以加速溶解，不能增大氯化鈉的溶解度，故錯(cuò)誤；C、天平調(diào)平后在左、右托盤(pán)中各墊一張相同的紙，并不是為了整潔美觀，而是因?yàn)榉乐贡苊馕廴咎炱剑叔e(cuò)誤；D、量取所需水量時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，準(zhǔn)確讀數(shù)，故正確；（2）由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=10g-3.3g=6.7g；（3）用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，說(shuō)明樣品質(zhì)量偏大，他應(yīng)減少適量氯化鈉固體；（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因是氯化鈉沒(méi)有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中，讀取量筒中水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，導(dǎo)致量取的水偏多。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每