小學(xué)道德與法治《我是獨(dú)特的》(2課時(shí))課件

1、1 我是獨(dú)特的第1課時(shí)三年級(jí)下冊(cè) 第一單元我和我的同伴授課老師：蕭瀟 蕪湖市無為城郊中心小學(xué)指導(dǎo)老師：刁玉梅 蕪湖市延安小學(xué) 1 我是獨(dú)特的第1課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)授課老師：蕭瀟 誰的尾巴長(zhǎng)？猴子兔子游戲：快問快答誰的尾巴長(zhǎng)？猴子兔子游戲：快問快答誰的耳朵大？游戲：快問快答誰的耳朵大？游戲：快問快答誰喜歡恐龍？游戲：快問快答誰喜歡恐龍？游戲：快問快答誰愛去探險(xiǎn)？游戲：快問快答誰愛去探險(xiǎn)？游戲：快問快答誰是獨(dú)特的？游戲：快問快答誰是獨(dú)特的？游戲：快問快答誰是獨(dú)特的？游戲：快問快答誰是獨(dú)特的？游戲：快問快答魔法盒魔法盒小學(xué)道德與法治我是獨(dú)特的(2課時(shí))鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心

2、?；顒?dòng)一：我眼中的我鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心?；顒?dòng)一我喜歡閱讀。看書時(shí)的我聚精會(huì)神，別人說話都聽不見。我個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長(zhǎng)進(jìn)攻，勇往直前。請(qǐng)你說一說，在學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)中，你可以找到自己的哪些特點(diǎn)？活動(dòng)一：我眼中的我我喜歡閱讀。看書時(shí)的我聚精會(huì)神，別人說話都聽不見。我個(gè)子高高自我展示臺(tái)活動(dòng)一：我眼中的我自我展示臺(tái)活動(dòng)一：我眼中的我趙興的調(diào)查結(jié)果父母說老師說同學(xué)們說有點(diǎn)兒調(diào)皮有韌勁足球踢得好活動(dòng)二：他人眼中的我趙興的調(diào)查結(jié)果父母說老師說同學(xué)們說有點(diǎn)兒調(diào)皮有韌勁足球踢得好父母說老師說同學(xué)們說有點(diǎn)兒調(diào)皮有韌勁足球踢得好不認(rèn)同認(rèn)同認(rèn)同趙興的調(diào)查結(jié)果活動(dòng)

3、二：他人眼中的我父母說老師說同學(xué)們說有點(diǎn)兒調(diào)皮有韌勁足球踢得好不認(rèn)同認(rèn)同認(rèn)同分享小調(diào)查：別人眼中的我思考：我是這樣的嗎？活動(dòng)二：他人眼中的我分享小調(diào)查：別人眼中的我思考：我是這樣的嗎？活動(dòng)二：他人眼中不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，該怎么辦呢？活動(dòng)二：他人眼中的我不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，該怎么辦呢？活動(dòng)二：他人眼中的我好評(píng)和差評(píng)收到好評(píng)，說謝謝，繼續(xù)加油不驕傲！收到差評(píng)，改不足，微笑溝通變更好！活動(dòng)二：他人眼中的我好評(píng)和差評(píng)活動(dòng)二：他人眼中的我魔法盒魔法盒假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗假如我能變成我愿意成為擁有的特點(diǎn)。假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意成為擁有這種動(dòng)物的特點(diǎn)。假如

4、我能變成動(dòng)畫片中的卡通人物，我愿意成為擁有這個(gè)人物的特點(diǎn)。假如我能變成.活動(dòng)三：期望中的我假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗假游戲：魔法變身活動(dòng)三：期望中的我游戲：魔法變身活動(dòng)三：期望中的我故事袋活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我故事袋活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我故事袋活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我故事袋活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我故事袋快樂寧靜驚喜悲傷.活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我故事袋快樂寧靜驚喜悲傷.活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我？活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我？活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情？故

5、事袋活動(dòng)四：內(nèi)心世界中的我默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情？故事袋活動(dòng)四：內(nèi)1 我是獨(dú)特的第2課時(shí)三年級(jí)下冊(cè) 第一單元我和我的同伴1 我是獨(dú)特的第2課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)游戲：大風(fēng)吹游戲：大風(fēng)吹大家好，我是不倒翁先生。大家好，我是不倒翁先生。 最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語文考試，成績(jī)不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒面子，我開始討厭自己了。小健的煩惱日記 最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)樓小健為什么煩惱？

6、小健為什么煩惱？你有什么煩惱？你有什么煩惱？我的煩惱寫一寫我的煩惱寫閱讀角 小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也很棒”，該怎么寫呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢(mèng)到了“不倒翁先生”“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問他?！安坏刮滔壬?，老師布置的作文不知道怎么寫，我棒在哪里呢？心里好煩呀！”不倒翁先生想了想，說：“小健，你棒的地方很多??！比如你活潑可愛，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，這算不算很棒呢？”“可我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了?！薄斑@是一個(gè)教訓(xùn)，再棒的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，以后改正就行了?！薄叭绻铱荚嚧中拇笠?，成績(jī)不理想呢？”“能意識(shí)到自己粗心大意，這不是很棒嘛！說到學(xué)習(xí)，你會(huì)背

7、很多唐詩宋詞，這算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來越棒！”閱讀角 小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說什么呢？想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道爭(zhēng)當(dāng)“不倒翁先生”爭(zhēng)當(dāng)“不倒翁先生”爭(zhēng)當(dāng)“不倒翁先生”A組B組爭(zhēng)當(dāng)“不倒翁先生”A組B組我們要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因自身的缺點(diǎn)而對(duì)自己進(jìn)行全盤否定，而應(yīng)積極改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，做更好的自己。我們要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，不應(yīng)因自身的缺點(diǎn)而對(duì)自己進(jìn)行全盤否游戲：優(yōu)點(diǎn)大轟炸游戲：優(yōu)點(diǎn)大轟炸我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。我會(huì)將一些廢品制作成有用的東西。認(rèn)真獎(jiǎng)創(chuàng)意獎(jiǎng)我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。我會(huì)將一些廢品制作成有用的我們不僅有缺點(diǎn)，也會(huì)有自己