2023屆陜西省寶雞渭濱區(qū)四校聯(lián)考九年級化學第一學期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列常見的溶液中，溶劑不是水的是（）A碘酒B消毒酒精C生理鹽水D葡萄糖注射液2從分子、原子的觀點分析，下列說法錯誤的是A墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動B水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學性質(zhì)發(fā)生了改變C1滴水中含有約1.671021個水分

2、子，說明水分子很小D25 m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024 m3的鋼瓶中，說明分子之間有一定間隔3加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中，質(zhì)量符合下圖變化規(guī)律的是A產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量C高錳酸鉀的質(zhì)量D固體中氧元素的質(zhì)量4右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析正確的是A氣密性檢查：先用手握緊試管，再把導管放入水中，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣B試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱D停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導管移出水面5水是生命之

3、源，下列有關(guān)于水的說法錯誤的是（ ）A可用活性炭吸附水中的異味B過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)C可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水D蒸餾可降低水的硬度6下列物質(zhì)的用途利用了化學性質(zhì)的是A手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑B急救病人時用氧氣供人呼吸C用金屬銅作導線材料D節(jié)日慶典時用氫氣充灌氣球7配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是（）A稱量時藥品和砝碼放反了B稱取的氯化鈉中含有雜質(zhì)C量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)D把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出8某種含氟（F）牙膏中有一種化學藥物的化學式為 Na2FPO3，已知 F 為1 價，則 P 元素的化合價為A+5B+3C+1D3

4、9觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的現(xiàn)象正確的是（ ）A鹽酸能使紫色石蕊試液變藍色B硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀C鐵銹放入稀硫酸中充分反應(yīng)，溶液變成棕黃色D在澄清石灰水中加入稀硝酸，溶液顏色無明顯變化10下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是A二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑B加入二氧化錳能使雙氧水分解放出氧氣的總量增加C催化劑能增大反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變D要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應(yīng)就不能發(fā)生11下列知識歸類正確的是A有害氣體：CO、SO2、NOxB常見合金：鋼、金剛石、武德合金C帶電的微粒：質(zhì)子、電子、中子D可燃性氣體：氫氣

5、、一氧化碳、碳12下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A氫氣在氧氣中燃燒生成水B白磷在空氣中燃燒生成白色氣體C碳在氧氣中燃燒生成黑色固體D硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰13在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是（）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量461114反應(yīng)后質(zhì)量待測15084A反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22gB密閉容器中發(fā)生的化學反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律C該閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反應(yīng)D該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)參加反應(yīng)或生成的質(zhì)量比為26：9：111：8014下列實驗?zāi)苓_到目的的是 ( )A實驗：檢查裝置的氣密性B實驗：用木

6、炭探究空氣中氧氣的體積分數(shù)C實驗：檢驗蠟燭燃燒生成的水D實驗：既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物15關(guān)于催化劑的說法正確的是( )A催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B催化劑只能加快反應(yīng)速率C催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率D如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會分解二、填空題（本大題共1小題，共6分）16化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學料，請結(jié)合如圖裝置回答問題：（1）寫出圖中a的名稱_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學符號表達式是_。該反應(yīng)試管中棉花的作用是_作用；若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）選用E裝置收集氣體時，下列

7、實驗操作正確的是_（填序號）反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶收集氣體后，將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽（4）實驗室一般用過氧化氫在常溫下制取氧氣，制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）。（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）已知一定質(zhì)量的純凈物A跟16g氧氣進行充分的燃燒,恰好完全反應(yīng)后，生成11g二氧化碳和9g水，請回答以下問題：（1）參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量是_；（2）組成物質(zhì)A的元素,一定有_（填元素符號）（3）物質(zhì)A中各元素的質(zhì)量比是多少？_（寫計算過程）18

8、（8分）利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應(yīng)物，制取一瓶氧氣并檢驗。實驗結(jié)束后小明對高錳酸鉀是 否完全反應(yīng)產(chǎn)生了疑惑？在老師幫助下，小明稱取一定質(zhì)量的剩余粉末，重新做了實驗，并根據(jù)實驗所得 數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的曲線。（1）小明由實驗得知高錳酸鉀未完全反應(yīng)，依據(jù)是_。（2）在圖乙中繪制氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的曲線_。（3）計算剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。_（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到 0.1%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）氧氣是初中化學學習中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學在復習過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進行了科學整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關(guān)問題：（1

9、）在氧氣物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出兩個實例，還有兩方面，請你寫出其中一條物理性質(zhì)_。（2）在氧氣化學性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為_。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_。寫出該反應(yīng)的文字表達式_。III.改進后實驗和原實驗相比優(yōu)點是_。做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_。做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_。燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_。（填一點）（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物

10、質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_。（填序號）A 做燃料 B 救治病人C 煉鋼D 潛水參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑，故選項正確。B、消毒酒精是酒精的水溶液，酒精是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。C、生理鹽水是氯化鈉的水溶液，氯化鈉是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。D、葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，葡萄糖是溶質(zhì)，水是溶劑，故選項錯誤。故選：A。2、B【解析】A、分子不斷運動所以我們能聞到花香，故說法正確。B、水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子沒發(fā)生變化，分子間的間隙變大，分子的運動速度加快，說法不正確。C、一滴水的體積很小，一滴水含有

11、約1.671021個水分子，說明水分子很小，故說法正確。D、分子間有間隙所以氣體加壓后會被壓入鋼瓶中，故D說法正確。故選：B。3、B【解析】A、在加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中，加熱一段時間后才會生成氧氣，而且氧氣會逐漸增多且不會無限增多，不符合圖中變化規(guī)律；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不發(fā)生變化，符合圖中變化規(guī)律；C、隨著反應(yīng)的進行，高錳酸鉀的質(zhì)量越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；D、隨著反應(yīng)的進行，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量越來越大，固體中氧元素的質(zhì)量會越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；故選B。4、B【解析】試題分析：A、氣密性檢查：先把導管放入水中，再用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒

12、出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣； B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂，是正確的敘述； C、加熱：先預熱，然后用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱； D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈；故答案選擇B考點：實驗室制取氧氣的基本操作5、B【解析】A、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能夠吸附水中的異味，選項正確；B、過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、硬水中加入肥皂水有浮渣或較少泡沫，軟水中加入肥皂水有較多泡沫，故可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，選項正確；D、蒸餾過程中可溶性的鈣鎂化合物不會蒸發(fā)出來，故可降低水的硬度，選項正確。故本題選B。6、

13、B【解析】A、液氮氣化要吸收大量的熱量，使周圍溫度降低，所以常用作醫(yī)療手術(shù)中的冷凍劑，是利用它的物理性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤；B、呼吸是緩慢氧化的過程，是化學變化，氧氣能供人呼吸是通過這一變化表現(xiàn)出來的，為化學性質(zhì)，符合題意，選項正確；C、用金屬銅作導線材料，導電過程沒有發(fā)生化學變化，利用了它的物理性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤；D、氫氣用于填充探空氣球是利用了氫氣的密度比空氣小的物理性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤。故選B。7、C【解析】A、稱量時藥品和砝碼放反了，稱得固體質(zhì)量可能偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故A錯誤；B、稱取的氯化鈉中含有雜質(zhì)，氯化鈉的質(zhì)量少了，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將偏小，故B錯誤；C

14、、量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積偏小，所以溶劑少了，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)就偏大，故C正確；D、配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是不變的，因為溶液是均一的，故D錯誤。故選C。【點睛】只要是稱得的溶質(zhì)質(zhì)量偏大，或量取的液體體積偏小都能導致結(jié)果偏大。8、A【解析】設(shè)化合物Na2FPO3中P元素化合價為n價，依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，有（+1）2+（-1）+n+（-2）3=0，解之得n=+5；故選A9、D【解析】A、鹽酸使紫色石蕊試液變紅，錯誤；B、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液生成氫氧化銅沉淀，該沉淀是藍色的，錯誤；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵銹

15、放入稀硫酸中充分反應(yīng)，生成鐵離子使溶液變?yōu)辄S色，錯誤；D、在澄清石灰水中加入稀硝酸生成硝酸鈣和水，溶液顏色無明顯變化，正確。故選D。10、C【解析】A、有許多化學反應(yīng)不需要催化劑就能進行，有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳，二氧化錳也不是只做催化劑用的，也可做反應(yīng)物，故A錯誤；B、二氧化錳可以加快雙氧水生成氧氣的速率，不會改變生成氧氣的質(zhì)量，故B錯誤；C、催化劑是指在化學反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變的物質(zhì)，故C正確；D、用雙氧水制取氧氣時，加入的二氧化錳是催化劑，可以改變反應(yīng)的速率，并不是說不加入反應(yīng)就不能發(fā)生，故D錯誤。故選C?！军c睛】催化劑能改變化學反

16、應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量。11、A【解析】A、空氣污染物主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等氣體，故A正確。B、金剛石是碳單質(zhì)，不是合金，故B錯誤。C、質(zhì)子、電子都帶電，中子不帶電，故C錯誤。D、碳是固體，不是氣體，故D錯誤。故選：A。12、D【解析】試題分析：A、在描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物的名稱，錯誤，B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙是固體顆粒，而不是白色氣體，錯誤，C、碳在氧氣中燃燒生成無色氣體，錯誤，D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，正確，故選D考點：物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述13、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為

17、：，不是22g，故選項錯誤；B、密閉容器中發(fā)生的化學反應(yīng)一定遵守質(zhì)量守恒定律，故選項錯誤；C、該反應(yīng)中，A增加，是生成物，B增加，是生成物，C減少，是反應(yīng)物，D增加，是生成物，故是分解反應(yīng)，故選項正確；D、該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)參加反應(yīng)或生成的質(zhì)量比為g： g：111 g：g=22：9：111：80，故選項錯誤。故選C。14、C【解析】A、實驗過程中，試管中的氣體膨脹，會從長頸漏斗逸出，因此該選項不能檢驗裝置的氣密性，故選項錯誤；B、木炭燃燒產(chǎn)物為氣體，其壓強幾乎不變，無法測空氣中氧氣的含量，故選項錯誤；C、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧，說明生成了水，

18、圖中實驗?zāi)苓_到目的，故選項正確；D、實驗中紅磷不能燃燒，只是沒有達到著火點，并不能說明紅磷不是可燃物，故選項錯誤。故選C。15、C【解析】試題分析：催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變；催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率；如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也會分解，但是反應(yīng)速度會很慢。故選C.考點：催化劑二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止固體隨氣流進入導氣管 在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃 B 氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應(yīng) 【解析】（1）a為酒精燈，實驗室常用的熱源。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧

19、氣，是固體加熱制取氣體，所以發(fā)生裝置是 A，是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應(yīng)的化學符號表達式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2該反應(yīng)試管中棉花的作用是 防止固體隨氣流進入導氣管作用；若用C裝置收集氧氣，由于氧氣支持燃燒，所以驗滿的方法是在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃。（3）反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶，導致收集的為裝置內(nèi)的空氣而不純。錯誤；收集氣體后，將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽。正確；故選：。（4）實驗室一般用過氧化氫在常溫下制取氧氣，是固體和液體在常溫下制取氣體，所

20、以制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B。（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應(yīng)。故答案為：（1）酒精燈。（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止固體隨氣流進入導氣管； 在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃。（3）；（4）B。（5）氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應(yīng)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4g 碳、氫 3：1 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量為11g+9g-16g=4g；（2）11g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=11g=3g；9g水中氫元素的質(zhì)量=9g =1g；3g+1g=4g，因此根據(jù)質(zhì)量守

21、恒定律可知，該物質(zhì)中不含有氧元素；（3）物質(zhì)A中碳、氫元素的質(zhì)量比為3g：1g=3：1；故答案為：（1）4g；（2）碳、氫；（3）3：118、加熱剩余固體粉末，仍有氣泡產(chǎn)生（或加熱固體，固體質(zhì)量變?。?52.7% 【解析】根據(jù)導管口有氣泡冒出，得知高錳酸鉀未完全反應(yīng)根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量，并對應(yīng)原圖可畫出；剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為剩余高錳酸鉀與原高錳酸鉀的質(zhì)量比?！驹斀狻浚?）加熱剩余固體粉末，仍有氣泡產(chǎn)生（或加熱固體，固體質(zhì)量變?。?；（2）生成氧氣的質(zhì)量為3g-2.84g=0.16g；從t1開始至t2，氧氣質(zhì)量從0增至0.16g，然后質(zhì)量不變化；因此曲線為圖中a：；（3）解：設(shè)剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量為x， x=1.58g，高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)=100%52.7%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、密度大于空氣密度或難溶于水 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒 吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染 使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實驗現(xiàn)象 都是氧化反應(yīng)（合理即可） BCD 【解析】（1）根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)密度比空氣大及不易溶于水進行解答