六年級數(shù)學-人教版-分數(shù)乘法-培優(yōu)-講義2_第1頁
六年級數(shù)學-人教版-分數(shù)乘法-培優(yōu)-講義2_第2頁
六年級數(shù)學-人教版-分數(shù)乘法-培優(yōu)-講義2_第3頁
六年級數(shù)學-人教版-分數(shù)乘法-培優(yōu)-講義2_第4頁
六年級數(shù)學-人教版-分數(shù)乘法-培優(yōu)-講義2_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、優(yōu)選文檔人教版六年級分數(shù)乘法培優(yōu)講義內(nèi)容、知識回首知識點1分數(shù)基本見解:分數(shù)的讀法與寫法?分數(shù)單位?分數(shù)的分類?知識點2、分數(shù)的應(yīng)用(求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾也好多(少)幾分之幾)例1、小新家養(yǎng)鵝7只,養(yǎng)鴨10只,養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾?例2、甲是4,乙是5,則甲比乙少幾分之幾?乙比甲大幾分之幾?總結(jié)概括:_對應(yīng)練習:31、的分數(shù)單位是(),它有()個這樣的分數(shù)單位。82、六年級參加一次植樹活動中,其中六(1)班植樹50棵,六班植80棵,求六班比六(1)班多幾分之幾?六(1)班比六班少幾分之幾?優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔知識點3、找最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)方法例3、找一下幾組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍

2、數(shù)。8和9(2)4和12(3)8和12(4)24和36總結(jié)概括:_二、分數(shù)乘法及簡易運算1、分數(shù)乘法的意義2、分數(shù)大小的比較:3、分數(shù)乘法的計算法例:4、分數(shù)乘法簡易運算的公式定律和整數(shù)乘法的簡易運算是同樣的,基本上有以下三個:乘法互換律:_乘法聯(lián)合律:_乘法分派律:_做題時,我們要善于察看,認真審題,發(fā)現(xiàn)數(shù)字與數(shù)字之間的關(guān)系,依照題意來選擇適合的公式或方法,進行簡易運算。對應(yīng)練習:X2.5X320.9999X0.7+0.1111X2.7(1)12.85.64.4(2)1.25優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔三、典例剖析例1、連乘乘法互換律的應(yīng)用1336XX八543114826對應(yīng)練習:315計算:29242

3、531計算:(耳)67875(1)計算:5總結(jié)概括:_例2、乘法分派律的應(yīng)用84311)()2723)U16927對應(yīng)練習:77(1)61(1)151(1)計算:232246計算:一(79)計算:18(一-一)114181714)396)2513756優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔總結(jié)概括:_優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔1111X一+_X_21532對應(yīng)練習:3515(1)計算:13413例3、乘法分派律的逆運算例4、增添因數(shù)“1,55513、41)996)756559974636(2)計算:x+X(3)計算:+17241724713713、173142323)233131169總結(jié):波及定律:乘法分派律逆向運算基本方法:增添因數(shù)“1”將其中一個數(shù)n轉(zhuǎn)變?yōu)?xn的形式,將原式轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓛芍e相加減的形式,再提取公有因數(shù),按乘法分派律逆向定律運算。優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔例5、數(shù)字化加式或減式1力提升:1、先計算,再察看每道算式的特點,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(1)你能依照發(fā)現(xiàn)的規(guī)律再寫出幾組這樣的算式嗎?2、計算11

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論