小狗學(xué)叫(課件)

1、 我們一邊讀一邊預(yù)測，已經(jīng)讀了兩個故事了，誰能簡單地說說總也倒不了的老屋經(jīng)歷了什么，結(jié)果怎么樣？ 我們一邊讀一邊預(yù)測，已經(jīng)讀了兩個故事了，誰能簡單地說說語文 三年級 上冊14 小狗學(xué)叫第一課時第二課時語文 三年級 上冊14 小狗學(xué)叫第一課時第二課時第一課時 結(jié)合課題猜一猜，這個故事里又會發(fā)生什么有趣的事情呢？為什么？ 小狗在學(xué)叫的過程中，一定也會像老屋、胡蘿卜先生一樣經(jīng)歷很多故事。童話故事一般都是這樣。 估計這條小狗沒聽過真正的狗叫，它為了學(xué)叫，一定付出很多努力。第一課時 結(jié)合課題猜一猜，這個故事里又會發(fā)生什么有趣的 自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。朗讀課文 掃清障礙 自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句

2、子。朗讀課文 掃清障礙訪問fn模仿m百發(fā)百中zhndn中彈搞不清汪汪叫wno發(fā)瘋fn學(xué)認(rèn)字訪問fn模仿m百發(fā)百中zhndn中彈搞不清汪汪叫 “我向你擔(dān)保，我壓根兒就沒想抓你。我只是在這里練習(xí)?！?“現(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會了，你聽我叫得多好！” 它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。dnychrn學(xué)認(rèn)字 “我向你擔(dān)保，我壓根兒就沒想抓你。我只是在這里練習(xí)。 它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。to ynn小狗不知道該怎么回答這些批評。p學(xué)認(rèn)字 它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高反義詞：討厭喜歡 批評表揚

3、近義詞：發(fā)怒發(fā)火 模仿仿照 多音字：干嗎（m） 擔(dān)（dn）保 壓（y）根 子彈（dn） 百發(fā)百中（zhng）反義詞：討厭喜歡 批評表揚 近義詞：發(fā)怒讀第1至9自然段，初步預(yù)測。 這是一條什么樣的小狗？和你猜想的一樣嗎？整體感知讀第1至9自然段，初步預(yù)測。 這是一條什么樣的小狗？和 從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。 四個“不會”具體點明小狗“不會叫”的特點。排比排比 從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一 和我猜想不一樣，原來這條小狗學(xué)叫是因為它從來沒有聽到過狗的叫聲，因此也不知道該怎么叫，并不是好好叫才學(xué)的。 那

4、小狗會跟別人學(xué)叫嗎？能學(xué)會嗎？ 和我猜想不一樣，原來這條小狗學(xué)叫是因為它從來沒有聽到 請你自讀第10至24自然段，邊讀邊預(yù)測吧！ 請你自讀第10至24自然段，邊讀邊預(yù)測吧！ 小狗開始跟小雞學(xué)叫了，你剛才猜對了嗎？ “你跟我學(xué)。”有一次，一只同情它的小公雞對它說。 小狗開始跟小雞學(xué)叫了，你剛才猜對了嗎？ “你跟我學(xué)。分讀第17自然段，邊讀邊預(yù)測。 小狗來到樹林里練習(xí)，請你猜猜接下來會發(fā)生什么。 一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。分讀第17自然段，邊讀邊預(yù)測。 小狗來到樹林里練習(xí)，請你 我猜小狗學(xué)會小公雞的叫聲，其他動物聽到了，都來夸他叫得好。 小狗沒學(xué)會

5、小公雞的叫聲，其他動物聽到了，都跑來嘲笑它。 我猜小狗學(xué)會小公雞的叫聲，其他動物聽到了，都來夸他叫 小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。嚇得旁邊的小母雞都逃走了。咯咯跟小公雞學(xué)叫 小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯小狗又試了一次，兩次，三次。都沒能成功。努力、不放棄小狗又試了一次，兩次，三次。都沒能成功。努力、不放棄繼續(xù)閱讀，驗證預(yù)測。 你的猜想和課文一樣嗎？ 一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了。我得去感謝它的來訪。fn繼續(xù)閱讀，驗證預(yù)測。 你的猜想和課文一樣嗎？ 一只狐 原來是狐貍聽到了小狗學(xué)公雞喔喔喔的叫聲，它倆之間發(fā)生什么？猜猜狐貍會對小狗

6、說什么？ 原來是狐貍聽到了小狗學(xué)公雞喔喔喔的叫聲，它倆之間發(fā)生 哎呀，原來是這樣，你是給我設(shè)了一個圈套啊。一個圈套？ 當(dāng)然啦。你讓我以為，是一只公雞在樹林里迷路了，而你給我設(shè)了一個圈套想抓我，幸好我發(fā)現(xiàn)得及時。 我向你擔(dān)保，我壓根兒就沒想抓你。我只是在這里練習(xí)。練習(xí)？練習(xí)什么？ 我在練習(xí)啼叫，現(xiàn)在已經(jīng)差不多學(xué)會了。你聽我叫得多好！狐貍嘲笑，小狗委屈。分角色讀讀小狗和小狐貍的對話 哎呀，原來是這樣，你是給我設(shè)了一個圈套啊。一個圈套？ 小狗可能不想像小公雞一樣叫了，因為受到嘲笑，就不會再做這樣的事。 小狗還會學(xué)習(xí)另一種動物的叫聲，因為童話故事一般都是這樣。 受到嘲笑的小狗，接下來會做什么呢？我們再

7、來大膽預(yù)測一下。 小狗可能不想像小公雞一樣叫了，因為受到嘲笑，就不會再 假如真的像有的同學(xué)說的那樣，小狗還會向別的小動物學(xué)叫，你覺得它會向誰學(xué)習(xí)？它會再次遭遇挫折嗎？是怎樣的挫折？ 假如真的像有的同學(xué)說的那樣，小狗還會向別的小動物學(xué)叫，你 讀第25至37自然段，邊讀邊預(yù)測。 讀第25至37自然段，邊讀邊預(yù)測。樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。 子彈擦過小狗的耳邊，就像在連環(huán)畫里畫的那樣，小狗拔腿就跑。你聽我怎么叫，盡可能模仿我mzhndnfn 它很詫異：“那個獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍”。 樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。 子彈擦接下來究竟發(fā)生了什么？ 小狗竟然又學(xué)

8、會了杜鵑咕咕叫？你怎么看待這條小狗的？一起來討論：努力，也許有語言天賦。接下來究竟發(fā)生了什么？ 小狗竟然又學(xué)會了杜鵑咕咕叫？你 “咕”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕” 它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。咕咕努力自尊 “咕”小狗學(xué)著杜鵑叫，“咕”咕咕努力自尊 就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。 小狗學(xué)會了杜鵑叫，后來又發(fā)生了什么？ 就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面 一個槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就

9、舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開了兩槍 狗跑啊，跑啊 一個槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲 不會叫的小狗向小公雞學(xué)習(xí)喔喔喔叫，被狐貍嘲笑；小狗向杜鵑學(xué)習(xí)咕咕叫，卻差點被獵人當(dāng)作杜鵑擊中了，實在太危險，接下來還會有相似的經(jīng)歷嗎？ 不會叫的小狗向小公雞學(xué)習(xí)喔喔喔叫，被狐貍嘲笑；小狗向杜鵑 可能有第三次經(jīng)歷，還會學(xué)一種叫聲，又經(jīng)歷了挫折。 小狗不想學(xué)習(xí)叫聲了，因為不會叫也挺好的，干嗎要和別人一樣呢？ 請沒有讀過的學(xué)生預(yù)測吧！ 應(yīng)該結(jié)束了，會有一個出乎意料是之外的結(jié)局。 可能有第三次經(jīng)歷，還會學(xué)一種叫聲，又經(jīng)歷了挫折。 這個故事有三種結(jié)局。 已經(jīng)讀過的學(xué)生預(yù)測還會向小母牛學(xué)習(xí)叫聲這個故事有三

10、種結(jié)局。 已經(jīng)讀過的學(xué)生預(yù)測還會向小母牛學(xué)習(xí)叫聲課堂演練 1.弟弟比賽得了冠軍，全家人心中（zhng zhng）像中（zhng zhng）獎一樣。 2.生活的重?fù)?dān)（dn dn）都壓在媽媽的肩上，我真擔(dān)（dn dn）心她的身體。 一、讀句子，用“ ”畫出多音字的正確讀音。課堂演練 1.弟弟比賽得了冠軍，全家人心中（zhng討厭 發(fā)怒 批評 來訪二、讀一讀，連一連，并完成練習(xí)。li fngp pngf nto yn討厭 二、讀一讀，連一連，并完成練習(xí)。l發(fā)怒討厭來訪to ynnfn批評p差不多ch模仿m忍著rn搞不清汪汪叫wno發(fā)瘋fn第二課時你能把下面的詞語都讀準(zhǔn)確嗎？發(fā)怒討厭來訪to ynnf

11、n批評p差不多ch模 課文中三個結(jié)局都是不完整的，請你邊讀邊思考，每個結(jié)局可能會是怎么樣的？說說你的理由。（課后第一題）互動課堂 課文中三個結(jié)局都是不完整的，請你邊讀邊思考，每個結(jié)局可能會 小狗向小母牛學(xué)習(xí)叫聲，被牧場主趕走了，因為前面的內(nèi)容都是這樣。小狗再也不想學(xué)習(xí)叫聲了。 第一種結(jié)局 小狗向小母牛學(xué)習(xí)叫聲，被牧場主趕走了，因為前面的內(nèi)容 小狗向農(nóng)民學(xué)習(xí)說話，居然學(xué)會了人話，和人生活在一起。 小狗不想學(xué)農(nóng)民說話，農(nóng)民覺得小狗可憐，就收留了它，讓它看家，因為生活中的狗都是這樣的。 第二種結(jié)局 農(nóng)民覺得小狗會很多叫聲，把它留下來，當(dāng)寵物飼養(yǎng)。 小狗向農(nóng)民學(xué)習(xí)說話，居然學(xué)會了人話，和人生活在一起。

12、 小狗學(xué)會了汪汪叫，終于沒有人嘲笑它不會叫。 小狗學(xué)了這聲音也有危險，就沒有學(xué)了。 第三種結(jié)局 小狗學(xué)會了汪汪叫，終于沒有人嘲笑它不會叫。 小預(yù)測的方法和角度 從前文可以看出“叫聲”和“遭遇”是貫穿全文的線索，可關(guān)注“叫聲”。哞哞汪汪預(yù)測的方法和角度 從前文可以看出“叫聲”和“遭遇”是貫穿全可關(guān)注和思考各個情節(jié)中的“遭遇”。去農(nóng)場生活不會叫，被農(nóng)民驅(qū)趕可關(guān)注和思考各個情節(jié)中的“遭遇”。去農(nóng)場生活不會叫，被農(nóng)民驅(qū)第一種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨翱墒?，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞哞哞還有比這更好聽的叫聲嗎？” 第一種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片

13、草地上，一頭小母第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。第三種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪” 這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫。 “汪，汪” 第三種結(jié)局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的 課文為小狗設(shè)計了三種結(jié)局，但都不完整。我們一起來看看三個結(jié)局的原文吧！ 課文為小狗設(shè)計了三種結(jié)局，但都不完整。我們一第 一 種 結(jié) 局 “不壞。可我不敢擔(dān)保是不是一首正確的詩。你是一頭奶牛啊” “我當(dāng)然是奶牛?！?“可我不是，我是狗?！?“當(dāng)然，你是狗，這又怎么啦？沒有什么東西阻止你學(xué)我的語言呀

14、?！?第 一 種 結(jié) 局 “好主意！好主意！”小狗突然喊起來。 “什么主意？” “這會兒我腦子里正在醞釀一個主意。我將學(xué)習(xí)各種動物的語言，我讓一個馬戲班子雇傭我，我會成功的，變成大富狗，娶一個國王的女兒。國王也好，狗也好，成為一家子，彼此溝通感情?！?“好主意！好主意！”小狗突然喊起來。 “好樣的，想得真美。那好吧，我這就叫，你好好聽著：哞哞哞” “哞”小狗也叫起來。 這是一只不會汪汪叫的狗，卻是一位語言大師，精通各種語言。 “好樣的，想得真美。那好吧，我這就叫，你好好聽著：哞第 二 種 結(jié) 局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。 “你往哪里跑？” “連我自己也不清楚。” “那么到我家去，我正缺

15、一只狗給我守雞籠子哩?！?“好，我去?？晌腋嬖V你，我不會汪汪叫?！?第 二 種 結(jié) 局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。 “這樣更好，汪汪叫的狗會嚇跑小偷的。而你呢，他們不知道你在那兒，他們走近籠子，你冷不防撲上去咬傷他們，這樣，他們就會得到應(yīng)有的懲罰?！?“那我去?！惫氛f。 這樣，不會汪汪叫的狗找到了職業(yè)，被一條鐵鏈子拴著，每天喝一盤子稀粥。 “這樣更好，汪汪叫的狗會嚇跑小偷的。而你呢，他們不知道你第 三 種 結(jié) 局 “長頸鹿嗎？不是。也許是鱷魚，鱷魚可是極兇惡的動物。我必須小心翼翼地走近它?！?小狗在樹林里匍匐前迸，一步一步朝傳出汪汪叫聲的那個方向爬了過去，不知怎么的，這個聲音使它那顆藏在

16、毛皮下面的小心臟突突地亂跳。 “汪汪，汪汪?！?第 三 種 結(jié) 局 “呀，是另一只狗?！?它正是剛才聽到咕咕聲開了一槍的那個獵人的獵犬。 “你好哇，狗?！?“你好哇，狗。” “你能告訴我，你正在吟的是什么詩嗎？” “詩？我不是吟詩，我是在汪汪叫?！?“汪汪叫？你會汪汪叫嗎?” “呀，是另一只狗。” “當(dāng)然會。你可別異想天開地希望我學(xué)大象的哼哼或?qū)W獅子的吼叫。” “那么你教我，好嗎？” “你不會汪汪叫嗎？” “不會。” “聽著，好好聽著。就這么叫：汪汪，汪汪” “汪汪，汪汪。”小狗馬上叫起來。它沉浸在幸福和激動中，心里想：“嗨，我終于找到了我的正確的老師啦！” “當(dāng)然會。你可別異想天開地希望我學(xué)

17、大象的哼哼或?qū)W獅子的 讀完這三個故事的完整結(jié)局后，看看和自己的預(yù)測與哪些相同和不同，說說自己的感受。 讀完這三個故事的完整結(jié)局后，看看和自己的預(yù)測與哪些相同和說說小狗學(xué)叫經(jīng)歷了什么，結(jié)果怎么樣。 我認(rèn)為故事情節(jié)有趣，小狗居然能學(xué)會小公雞喔喔喔叫，狐貍還誤以為是送上門來的午餐，差點吃了小狗。 我覺得故事結(jié)局出乎意料。一個故事三個結(jié)局，很特別。說說小狗學(xué)叫經(jīng)歷了什么，結(jié)果怎么樣。 我認(rèn)為故事情節(jié)有 請你自選一個課外故事讀給同學(xué)聽，聽的同學(xué)一邊聽一邊預(yù)測后面可能會發(fā)生什么。（課后第三題） 請你自選一個課外故事讀給同學(xué)聽，聽的同學(xué)一邊聽一邊預(yù)測后面結(jié)構(gòu)梳理不會叫的狗小公雞關(guān)心小狗，誠心誠意地教 狐貍嘲笑、看不起 杜鵑同情、關(guān)心 狗找準(zhǔn)老師很重要結(jié)構(gòu)梳理不會叫的狗小公雞