【部編版】一年級數(shù)學(xué)6~10的認(rèn)識

1、授課資料范本【部編版】一年級數(shù)學(xué)610的認(rèn)識編寫：_時(shí)間：_1/3第二單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法（二）第2課時(shí)610的認(rèn)識（2）【授課內(nèi)容】教材第2830頁內(nèi)容。【授課目的】1.經(jīng)過實(shí)例知道數(shù)除了可用來計(jì)數(shù)外、還能夠表示事物的次序和地點(diǎn)。2.經(jīng)過比、劃、數(shù)等活動(dòng)成立數(shù)形聯(lián)合、在詳細(xì)情況中感覺“幾”和“第幾”的差異。能正確使用“幾”和“第幾”來表示物體的次序和地點(diǎn)、發(fā)展數(shù)感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解“幾”和“第幾”的意義和表示方法。難點(diǎn)：理解“幾”和“第幾”的差異。授課過程一、復(fù)習(xí)引入1.師：昨天我們認(rèn)識了哪些數(shù)？用手指比劃、數(shù)一數(shù)610各數(shù)。（順數(shù)、倒數(shù)）2.拍手復(fù)習(xí)610各數(shù)的構(gòu)成、重點(diǎn)是1

2、0的構(gòu)成。3.看圖數(shù)數(shù)填空。師：用我們學(xué)過的數(shù)能夠表示數(shù)量的多少、那么用數(shù)還能夠表示什么呢？帶著這個(gè)問題我們來學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。二、研究新知（一）理解、劃分“幾”和“第幾1.師：今日動(dòng)物王國可喧鬧了、因?yàn)樗鼈冋e行一次激烈的運(yùn)動(dòng)會（出示主題圖）、認(rèn)真觀察圖畫、小動(dòng)物們都在干什么？2.師：你能當(dāng)講解員、跟大家介紹一下賽場此刻的情況嗎？生：用“幾”和“第幾”口頭介紹比賽情況。3.說說小花鹿跑在第幾？小白兔呢？小花貓呢？小松鼠、小山羊、小熊貓分別跑在第幾？生：口答。4.填完書上空白。5.數(shù)一數(shù)小松鼠前面有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員、小松鼠后邊有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員。體育場上一共有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員？這里的3個(gè)和第3相同嗎？2個(gè)和第2呢

3、？學(xué)生自由地說。師：“第幾”是指小動(dòng)物所排的地點(diǎn)、“幾個(gè)”是指運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量。6.小結(jié)：數(shù)不但能夠表示數(shù)量、還能夠表示次序和地點(diǎn)。7.游戲意會“幾”和“第幾”。2/3（1）游戲一：猜猜他是誰？“組第三位同學(xué)是誰？”“后邊的第4個(gè)同學(xué)是誰？（2）游戲二：我第幾？“豎著數(shù)、我第幾？橫著數(shù)、我第幾？（3）游戲三：“組的第5個(gè)同學(xué)起立?！薄敖M的第5個(gè)同學(xué)起立。師生、生生互動(dòng)意會“幾”、“第幾”的差異。（二）觀察直尺圖完滿的認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)1.出示直尺圖、學(xué)生認(rèn)真觀察。2.師：0的后邊一個(gè)數(shù)是幾？1的前面呢？6的后邊一個(gè)數(shù)是幾？7的后邊一個(gè)數(shù)是幾？8的后邊一個(gè)數(shù)是幾？9的后邊一個(gè)數(shù)是幾？生：口答。3.填完

4、書上空白。4.數(shù)數(shù)：順數(shù)、倒數(shù)010。5.師：從左往右你發(fā)現(xiàn)了什么？從右往左你又發(fā)現(xiàn)了什么？誰最大、誰最?。啃〗M合作溝通。全班報(bào)告：（1）排在右邊的數(shù)比左邊的大。排在左邊的數(shù)比右邊的小。（2）從左往右一個(gè)比一個(gè)多一。從右往左一個(gè)比一個(gè)少一。（3）最小的是0、最大的是10。三、堅(jiān)固拓展1.堅(jiān)固練習(xí)。達(dá)成教材第2829頁“講堂活動(dòng)”第1、2題、“練習(xí)三”第7、8題。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成、教師集體講評。四、講堂小結(jié)同學(xué)們、這節(jié)課我們不僅再次認(rèn)識了610、還理解了數(shù)不但能夠表示數(shù)量、還能夠表示次序和地點(diǎn)。在平常生活中我們要學(xué)會用“幾”和“第幾”來表示物體的次序和地點(diǎn)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.講堂作業(yè)“講堂作業(yè)設(shè)計(jì)”。（word版、可改正）2.課后作業(yè)板書筆錄610的認(rèn)識（2）一共有6只小動(dòng)物第6但是小熊貓數(shù)能夠表示數(shù)量加上“第”還能夠表示次序和地點(diǎn)。授課反省授課數(shù)的基本含義、數(shù)的次序等內(nèi)容。利用直尺操作、使學(xué)生清楚地發(fā)現(xiàn)5、6、7、8、9、10之間的關(guān)系、聯(lián)合觀察動(dòng)物跑步名次圖讓學(xué)生感覺“幾”和“第幾”的含義、再經(jīng)