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1、三角形內(nèi)角和三角形內(nèi)角和學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)測(cè)量、撕拼、折疊等直觀操作活動(dòng),探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角和的度數(shù)和等于180,發(fā)展動(dòng)手操作、觀察比較的能力。2、能運(yùn)用三角形內(nèi)角和的性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、在親歷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考與探索的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)測(cè)量、撕拼、折疊等直觀操作活動(dòng),探索并發(fā)現(xiàn)三三角形內(nèi)角和內(nèi)角1231 + 2 + 3 =?三角形內(nèi)角和內(nèi)角1231 + 2 + 3 =?算一算,兩塊三角板的內(nèi)角和分別是多少度呢?304545609090三角板算一算,兩塊三角板的內(nèi)角和分別是多少度呢?304545609猜想: 這兩個(gè)是特殊的直角三角形,那其他三
2、角形的內(nèi)角和又是多少度呢?猜想: 小組合作1、小組討論,統(tǒng)一選擇一種方法。2、用測(cè)量方法的小組,用量角器測(cè)量你們小組內(nèi)的三角形每個(gè)內(nèi)角的度數(shù),并計(jì)算出三個(gè)角的和是多少?填在課本的表格里。3、合作完成驗(yàn)證過(guò)程并匯報(bào)。 小組合作量一量小組活動(dòng)記錄表小組成員姓名三角形的形狀每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)三個(gè)內(nèi)角的和小組交流總結(jié)并匯報(bào)。量一量小組活動(dòng)記錄表小組成員姓名三角形的形狀每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)三拼一拼折一折拼一拼拼:3平角:1800平角:1800平角:1800拼:3平角:1800平角:1800平角:1800212233鈍角三角形11133銳角三角形112233直角三角形2平角:180折:212233鈍角三角形1113
3、3銳角三角形112233直角三1+2+3=180三角形無(wú)論位置、大小、形狀如何,內(nèi)角和都是180!1+2+3=180三角形無(wú)論位置、大小、形狀如何,內(nèi)第一關(guān):我會(huì)做求出三角形另一個(gè)銳角的度數(shù)。90- 40= 50答:三角形另外一個(gè)銳角的度數(shù)是50。第一關(guān):我會(huì)做求出三角形另一個(gè)銳角的度數(shù)。90- 40=求出三角形另外兩個(gè)角的度數(shù)。 (180 96)2 = 84 2 = 42答:三角形另外兩個(gè)角的度數(shù)都是42。求出三角形另外兩個(gè)角的度數(shù)。 (180 96)2求出三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)。180 3 = 60答:三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)都是60。 求出三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)。180 3 = 60答:三角 三
4、角形1=1403=25求2的度數(shù)。18014025=1514025??jī)?nèi)角和1800 180 (140 +25)= 180 165= 15 方法一:方法二:答:2的度數(shù)為150。 三角形1=1403=25求2的度(1)一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)是:80 、75 、 24 。( )(2)大三角形比小三角形的內(nèi)角和大。( ) (3)兩個(gè)小三角形拼成一個(gè)大三角形,大三角形的內(nèi)角和是360。( )(4)直角三角形的兩個(gè)銳角之和是90 。() 第二關(guān):我會(huì)判斷(1)一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)是:80 、75 、 24 明明家里鏡框上的一塊三角形玻璃碎了(如圖)。他想只帶其中的一塊去玻璃店,就能配到和原來(lái)一模一樣的玻璃。你能幫他想想辦法嗎? 第三關(guān):解決問(wèn)題 明明家里鏡框上的一塊三角形玻璃碎了(如圖)。北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件:三角形的內(nèi)角和你能根據(jù)自己的知識(shí)求出四邊形內(nèi)角和嗎??jī)蓚€(gè)三角形:1802360 終極關(guān)你能根據(jù)自己的知識(shí)求出四邊形內(nèi)角和嗎??jī)蓚€(gè)三角形:180北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件:三角形的內(nèi)角和作業(yè)挑戰(zhàn)自我:探索六邊形的內(nèi)角和。作業(yè)挑戰(zhàn)自我:探索六邊形的內(nèi)
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