四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)

1、色彩取樣色彩取樣四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課

2、公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公

3、開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng) 提取色彩制作色譜，將色譜中的色彩運(yùn)

4、用到新的繪畫中，這種方法叫做色彩取樣。 提取色彩制作色譜，將色譜中的色彩運(yùn)用到新的繪畫中，這1、觀察鸚鵡身上有哪些顏色，每 種顏色各占多少比例。（看顏色）2、找出和鸚鵡身上顏色大致相近的彩色筆，并按顏色分布的大小來排隊(duì)。（擺彩筆）3、繪制色譜，色譜與鸚鵡身上的色彩品種和面積大小大致相同。（畫色譜）制作色譜1、觀察鸚鵡身上有哪些顏色，每 種顏色各占多少比例。（看顏大家一起做色譜鸚鵡鸚鵡真美麗，看看你的五彩衣。找出顏色擺一擺，從多到少按順序。制作色譜學(xué)習(xí)你，畫出一片新天地。大家一起做色譜鸚鵡鸚鵡真美麗，看看你的五彩衣。大家一起做色譜鸚鵡鸚鵡真美麗，看看你的五彩衣。找出顏色擺一擺，從多到少按順序。制

5、作色譜學(xué)習(xí)你，畫出一片新天地。大家一起做色譜鸚鵡鸚鵡真美麗，看看你的五彩衣。 同學(xué)們說步驟，老師做，共同完成制作色譜。 同學(xué)們說步驟，老師做，共同完成制作色譜。制作色譜小練習(xí)練習(xí)要點(diǎn)：1、顏色大致相近。2、面積大致相同制作色譜小練習(xí)練習(xí)要點(diǎn)：小 診 室小 診 室四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)圖案或繪制裝飾畫，你想畫什么？設(shè)計(jì)圖案或繪制裝飾畫，你想畫什么？四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)四年級(jí)美術(shù)色彩取樣-(1)優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎(jiǎng)學(xué)生作業(yè) 從三組色譜中選一組，設(shè)計(jì)一副圖案或裝飾畫，色彩面積的配置要大致相等