動物學動物學-緒論課件

1、 緒論 1.動物學的涵義 動物學是生命科學研究的一大分支，是以動物為研究對象，以生物學的觀點和方法，系統(tǒng)地研究動物的形態(tài)結構、生理、生態(tài)、分類、進化、與人類的關系的科學。 緒論2.研究動物學的基本觀點和方法 自然界是一個相互依存，互相制約，錯綜復雜的整體，動物是生物界的一個組成部分。要學習研究生命科學，首先要具有正確的生物學觀點。對復雜的生命現(xiàn)象的本質(zhì)的探討， 不能用簡單的方法做出結論，需要用生物學的觀點善于對科學的事實加以分析和綜合。 2.研究動物學的基本觀點和方法基本觀點 生物學觀點：動態(tài)地注意形態(tài)與功能的統(tǒng)一，生物體對環(huán)境的適應，整體與局部之間的相互關系，有機體各層次之間的聯(lián)系，以及個體

2、發(fā)育與系統(tǒng)發(fā)育的統(tǒng)一?；居^點3.動物學課程的教學要求 用生物學的觀點和比較分類、歸納求同、演釋推理的方法，掌握動物的體制結構，形態(tài)機能，生活習性和生活規(guī)律等基礎知識，并加深對以動物代謝和適應為中心，發(fā)育為骨干，及動物界的個體發(fā)育與系統(tǒng)發(fā)育的統(tǒng)一、形態(tài)與機能的統(tǒng)一、機體與環(huán)境的統(tǒng)一的動物學原理的理解。3.動物學課程的教學要求第一節(jié) 生物的分界及動物在其中的地位1、生物分界 物質(zhì)世界是由生物和非生物二部分組成。 非生物界：所有無生命的物質(zhì) 如：空氣、陽光、巖石、土壤、水等。 生物界：一切有生命的生物 非生物界組成了生物生存的環(huán)境。 生物和它所居住的環(huán)境共同組成了生物圈。 第一節(jié) 生物的分界及動物

3、在其中的地位1、生物分界緒論1、生物的分界 生物的形式多樣，種類繁多，各種生物在形態(tài)結構、生活習性及對環(huán)境的適應方式等方面有著千差萬別， 變化無窮，共同組成了五彩繽紛而又生機勃勃的生物界。最小的生物為病毒 如細小病毒只有20nm，它是一種只有1600對核苷酸的單一DNA 鏈的二十面體，沒有蛋白膜。 緒論1、生物的分界緒論復旦大學生命科學學院病毒研究室發(fā)現(xiàn)的中國小麥花葉病毒（100nm）緒論復旦大學生命科學學院病毒研究室發(fā)現(xiàn)的中國小麥花葉病毒（1緒論1.生物的分界大到有20-30m長的藍鯨，重達100多噸；緒論1.生物的分界大到有20-30m長的藍鯨，重達100多緒論 1、 生物的分界 地球上生

4、活著的生物約有200萬種，但每年還有許多新種被發(fā)現(xiàn)，估計生物的總數(shù)可達2000萬種以上。 對這么寵大的生物類群，必須將它們分門別類進行系統(tǒng)的整理，這就是分類學的任務。緒論1、 生物的分界緒論 1、1 二界分類 公元前300多年，古希臘的亞里士多德將生物分為二界： 植物界 動物界緒論1、1 二界分類緒論 1.2 三 界分類 1886年德國生物學家克爾（E.Haeckel）提出三界分類法： 原生生物界：單細胞動物、細菌、真菌、 多細胞藻類 植物界： 動物界：緒論1.2 三 界分類1、3 四界分類考柏蘭提出了四界系統(tǒng)：原核生物界 原始有核界后生植物界后生動物界1、3 四界分類緒論1、4五界分類 19

5、69年美國學者惠特克提出五界分類法： 1.原核生物界：細菌、立克次體、支原體、藍藻 特點：DNA成環(huán)狀，位于細胞質(zhì)中，不具成形的細胞核，細胞內(nèi)無膜細胞器，為原核生物。細胞進行無絲分裂。緒論1、4五界分類 1969年美國學者惠特克緒論 1、4 五界分類 2.原生生物界 ：單細胞的原生動物、藻類。 特點：細胞核具核膜的單細胞生物，細胞內(nèi)有膜結構的細胞器。細胞進行有絲分裂。緒論 1、4 五界分類2.原生生物界 ：單細胞的原生動緒論 1、4 五界分類 3.真菌界：真菌 特點：細胞具細胞壁，無葉綠體，不能進 行光合作用。 無根、莖、葉的分化。 營腐生和寄生生活，營養(yǎng)方式為分 解吸收型，在食物鏈中為還原者

6、。緒論 1、4 五界分類緒論1、4 五界分類 4.植物界： 特點：具有葉綠體，能進行光合作用。 營養(yǎng)方式：自養(yǎng)，為食物的生產(chǎn)者。5.動物界： 營養(yǎng)方式：異養(yǎng)。為食物的消費者。緒論1、4 五界分類4.植物界：緒論 1、4 五界分類 緒論 1、4 五界分類緒論1、5 六界分類 我國生物學家陳世驤提出了六界分類系統(tǒng)： I.非細胞總界 III.真核總界 1.病毒界 4.植物界 II.原核總界 5.真菌界 2.細菌界 6.動物界 3.藍藻界緒論1、5 六界分類 近代學者提出與上述不同的六界系統(tǒng)：1、原核生物界2、古細菌界3、原生生物界4、真菌界5、植物界6、動物界近代學者提出與上述不同的六界系統(tǒng)：生物發(fā)

7、生發(fā)展規(guī)律： 從三十億年古生物的化石記錄或當前地球上現(xiàn)存生物的情況，從形態(tài)比較，生理，生化的例證等，都揭示了生物從原核到真核，從簡單到復雜，從低等到高等的進化方向。而其生物的分界則顯示了生命歷史所經(jīng)歷的發(fā)展過程。生物生存條件：攝取食物，獲得能量，占據(jù)一定的空間，繁殖后代。生物發(fā)生發(fā)展規(guī)律：生物依據(jù)獲得營養(yǎng)方式不同，分三類：，自養(yǎng)生物：凡能自身利用二氧化碳，無機鹽，并能利用能源合成所需要的食物的，叫自養(yǎng)生物。如綠色植物，綠眼蟲。，異養(yǎng)生物：動物則必需從自養(yǎng)生物那里獲取營養(yǎng)，植物被植食性動物所食，而后者又是肉食動物的食料，故動物屬于掠奪攝食的，稱為異養(yǎng)生物。如草鹿虎。鹿，虎是食物的消費者，是異養(yǎng)生

8、物。，分解吸收營養(yǎng)生物（腐生生物）：真菌即是。處于還原者的地位。生物依據(jù)獲得營養(yǎng)方式不同，分三類：第二節(jié)動物學及其分科 動物學是一門內(nèi)容十分廣博的基礎學科，它研究動物的形態(tài)結構、分類、生命活動與環(huán)境的關系以及發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。主要有以下幾類： 動物形態(tài)學：研究動物體內(nèi)外的形態(tài)結構以及它們在個體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)展過程中的變化規(guī)律。其中研究動物器官的結構及其相互關系的叫做解剖學。用比較動物器官系統(tǒng)的異同來研究進化關系的叫做比較解剖學。研究動物器官顯微結構及細胞的叫做組織學和細胞學?，F(xiàn)代的解剖學、組織學、細胞學不僅研究形態(tài)結構也研究機能，細胞學已發(fā)展為細胞生物學。研究絕種動物化石以闡明古動物群的起源、進化

9、及與現(xiàn)代動物群之間的關系的叫做古動物學。 第二節(jié)動物學及其分科 動物分類學：研究動物類群(包括各分類階元)間的異同及其異同程度，闡明動物間的親緣關系、進化過程和發(fā)展規(guī)律。 動物生理學：研究動物體的機能(如消化、循環(huán)、呼吸、排泄、生殖、刺激反應性等)、機能的變化發(fā)展以及對環(huán)境條件所起的反應等。與之有關的學科還有內(nèi)分泌學、免疫學等。 動物胚胎學：研究動物胚胎形成、發(fā)育的過程及其規(guī)律。近些年來應用分子生物學和細胞生物學等的理論和方法，研究個體發(fā)育的機理是胚胎學發(fā)展的新階段，成為發(fā)育生物學。 動物生態(tài)學：研究動物與環(huán)境間的相互關系：包括個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)，乃至生態(tài)系統(tǒng)的研究。 動物分類學：研

10、究動物類群(包括各分類階元)間的異同及其異同 動物地理學：研究動物種類在地球上的分布以及動物分布的方式和規(guī)律。從地理學角度研究每個地區(qū)中的動物種類和分布的規(guī)律，常被稱為地動物學。 動物遺傳學：研究動物遺傳變異的規(guī)律，包括遺傳物質(zhì)的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳遞和遺傳信息的表達調(diào)控等。 此外，動物學校其研究對象劃分，可分為無脊椎動物學、脊椎動物學、原生動物學、寄生動物學、軟體動物學、甲殼動物學、蛛形學、昆蟲學、魚類學、鳥類學、哺乳動物學等。按研究重點和服務范疇又可分為理論動物學、應用動物學、醫(yī)用動物學、資源動物學、畜牧學、桑蠶學、水產(chǎn)學等。 動物地理學：研究動物種類在地球上的分布以及動物分布的方式和 保護

11、生物學是生命科學中新興的一個多學科的綜合性分支，研究保護物種、保護生物多樣性和持續(xù)利用生物資源等問題。生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。隨著人口的迅速增加，人類經(jīng)濟活動的加劇，作為人類生存極為重要的基礎的生物多樣性受到了嚴重威脅，許許多多的物種已經(jīng)滅絕或瀕臨滅絕，因此生物多樣性的研究、保護保存和合理開發(fā)利用急待加強，這已成為全球性的問題，1992年聯(lián)合國環(huán)境署主持制訂的生物多樣性公約，為全球生物多樣性的保護提供了法律保障。 保護生物學是生命科學中新興的一個多學科的綜合性分支，研究保 第三節(jié) 研究動物學的目的意義 由于動物學是一門具多種分支學科的基礎學科，不僅學科本身的理論研

12、究內(nèi)容廣博，與農(nóng)、 林、牧、漁、醫(yī)、工等多方面的實踐也有密不可分的關系。紛壇多彩的動物界不僅為人類的衣、食、住、行提供了寶貴資源，也為美化人們的生活、滿足人們精神生活的需要提供了豐富內(nèi)容。因此， 學習和研究動物學具有十分重要的意義。 第三節(jié) 研究動物學的目的意義 動物資源的保護、開發(fā)和持續(xù)利用方面 我國的動物資源十分豐富，動物種類及數(shù)量居世界前列，其中許多是我國的特有動物和珍貴動物，有些是珍稀瀕危動物。為了開發(fā)利用動物資源， 需要首先調(diào)查研究摸清動物資源的情況，這在我國尚是一項需要進一步完成的基礎工作。在保護動物資源方面，如何挽救瀕危物種保護受脅動物，都需要了解有關動物的生活環(huán)境、食性、繁殖規(guī)

13、律以及與其他生物的關系等知識，因為物種的進化是不可逆的，一旦滅絕不可能再現(xiàn)。例如大熊貓、朱鵑等的保護工作已深受世界關注，我國動物學科技工作者已進行了多年深入研究并取得了重要進展，尚有大量工作要做。 動物資源的保護、開發(fā)和持續(xù)利用方面 我國的動物資源十分豐 在農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展方面 在控制農(nóng)業(yè)害蟲、生物防治以及家畜、家禽、經(jīng)濟水產(chǎn)動物、蜂、蠶的養(yǎng)殖等方面，動物學都是必要的基礎。例如，為了發(fā)展這些有益動物，就需要了解和掌握它們的形態(tài)結構、生命活動規(guī)律，滿足其所需生活條件，防治對其有害生物等，才能使其健康迅速發(fā)展。為了不斷改良品質(zhì)培育新品種，也需要動物學與其他學科交叉的先進技術。如自從帕米特于198

14、2年將大鼠的生長激素基因注入小鼠的受精卵內(nèi)培育出巨型小鼠以來，轉(zhuǎn)基因魚、兔、豬、羊等工作不斷有所報道，使人類改造動物的工作提高到了一個新水平。 在農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展方面 在控制農(nóng)業(yè)害蟲、生物防治以及家在醫(yī)藥衛(wèi)生方面 動物學及其許多分支學科，諸如動物解剖、組織、細胞、胚胎、生理、寄生蟲學等是醫(yī)藥衛(wèi)生研究不可缺少的基礎。有些寄生蟲直接危害人體健康，甚至造成嚴重的疾病，如瘧原蟲、黑熱病原蟲、血吸蟲、鉤蟲、絲蟲所致的我國有名的五大寄生蟲病，對這些疾病的診斷治療及預防，如果沒有動物學研究的配合是難以完成的。只有掌握其形態(tài)特征、生活史或中間寄主、終末寄主的各個環(huán)節(jié)的生物學特點，才有可能考慮如何切斷其生活史

15、進行治療及綜合防治措施，以達到控制和消滅的目的。 在醫(yī)藥衛(wèi)生方面 動物學及其許多分支學科，諸如動物解剖、組織 在工業(yè)工程方面 許多輕工業(yè)原料來源于動物界，例如哺乳動物的毛皮是制裘或躁革的原 料，優(yōu)質(zhì)的裘皮如紫貂、石韶、水獺等；鹿皮為躁革的上品。產(chǎn)絲昆蟲如家蠶、柞蠶、蓖麻蠶所產(chǎn)的 蠶絲及羊毛、駝毛、兔毛等為絲、毛紡織提供原料。我國是世界上養(yǎng)蠶歷史最悠久的國家，產(chǎn)絲量居世界首位。雖然化學纖維形形色色日新月異，但絲、毛纖維織物仍有其無比的優(yōu)越性。又如紫膠蟲產(chǎn)的紫膠、白蠟蟲分泌的蟲白蠟均廣泛用于工業(yè)。珊瑚的骨骼及一些軟體動物的貝殼可加工制成工藝品和日用品，珍珠貝類所產(chǎn)生的珍珠，其經(jīng)濟價值更為突出。 在

16、當代工業(yè)工程技術方面應用的仿生學，也離不開動物科學的研究。動物在億萬年的進化過程中，形成了各種奇特結構、功能或行為，其高度自動化和高效率是精密儀器所無法比擬的。 在工業(yè)工程方面 許多輕工業(yè)原料來源于動物界，例如哺乳動物 第四節(jié) 動物學發(fā)展簡史 動物學也像其它任何一門科學一樣。有它自己的發(fā)生和發(fā)展的歷史。動物學的歷史，一方面反映了人們同自然作斗爭的歷史，另一方面，也反映了社會發(fā)展的變遷史，它的全部發(fā)展史是與人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展分不開的。一、西方動物學的發(fā)展動態(tài)：西方的動物學研究可追述到古希臘的學者亞里士多德動物學之父。二、 我國動物學的發(fā)展動態(tài)：歷史悠久、豐富精湛、學用結合、比西方早，但是近代動

17、物學研究薄弱。 第四節(jié) 動物學發(fā)展簡史一、西方動物學的發(fā)展動態(tài)：西方的3、生命科學的發(fā)展趨向：（1）、近年來，數(shù)、理、化、工、生物科學的互相滲透，電子計算機、電子顯微鏡、原子能等科學技術的應用，生物學成為自然科學發(fā)展最快的科學，產(chǎn)生許多新興的邊緣學科。特別十分子遺傳學、分子細胞學、量子生物學、生物工程學、分子生物學，從分子水平研究生命，本世紀五十年代興起，很快滲透到各個領域。50年代-核技術年代；60年代-空間技術年代；70年代-電子技術年代；80年代-生物技術年代；90年代-生物高科技年代；21世紀-生物世紀 3、生命科學的發(fā)展趨向：（1）、近年來，數(shù)、理、化、工、生（2）、環(huán)境生態(tài)學近年來

18、引起極大的關注，生態(tài)問題是直接關系帶人類存亡的問題。（3）、發(fā)展的趨向：a、越來越深入，越來越帶根本性，一面向生命本質(zhì)前進（微觀方向：深入到細胞、分子、基因水平，而且進展很快），一面向改造利用自然的偉業(yè)進軍，近年來提出保護環(huán)境、維持生態(tài)平衡、維持自然的可持續(xù)發(fā)展，成為當今世界的熱點。（當今世界面臨的迫切問題：人口膨脹、糧食短缺、環(huán)境污染、能源資源匱乏、生態(tài)平衡遭受嚴重破壞、疾病猖獗及生物物種消亡等）b、向大綜合的學科發(fā)展，數(shù)、理、化、工、地、生等大綜合是21世紀的趨勢。 （2）、環(huán)境生態(tài)學近年來引起極大的關注，生態(tài)問題是直接關系帶 第五節(jié) 動物學研究方法一、基本方法1、觀察描述法 觀察是動物學

19、研究最基本的方法，通過觀察從客觀世界中獲得原始第一手材料。 科學觀察的基本要求是客觀地反映所觀察的事物，并且是可以檢驗的。觀察結果必須是可以重復的。只有可重復的結果才是可檢驗的，從而才是可靠的結果。 觀察需要有科學知識。觀察切不可為原有的知識所束縛。 第五節(jié) 動物學研究方法觀察描述法 描述即將觀察的結果如實地記錄下來。 包括：文字描述 繪圖（生物圖） 攝影、攝像、儀器記錄觀察描述法諸論2. 比較法 沒有比較就沒有鑒別 沒有比較就無從揭示生命的統(tǒng)一性和多樣性之間的關系。 沒有比較無法處理生物界從簡單到復雜，從低等到高等的大量材料。 只有通過對不同種屬動物從宏觀的形態(tài)結構到微觀的細胞、分子水平的比

20、較，才能對有關動物學的各種問題進行研究并得到正確的結論。諸論2. 比較法 3. 實驗方法 實驗是在人為地干預、控制所研究對象的條件下對動物生命現(xiàn)象進行觀察研究的方法。 3. 實驗方法第六節(jié) 動物分類的知識一、分類依據(jù). 1、分類的階元（等級）1.1 自然分類法 用科學的方法從形態(tài)、生理、遺傳、進化等方面的相似程度和類緣關系來確定動物在動物界中的系統(tǒng)地位?，F(xiàn)在所有的動物分類系統(tǒng)，是以動物形態(tài)或解剖的相似和差異的總和為基礎的。根據(jù)古生物學、比較胚胎學、比較解剖學上的許多證據(jù)，基本上能反映動物界的自然類緣關系，稱為自然分類系統(tǒng)。第六節(jié) 動物分類的知識一、分類依據(jù).1.2 種的概念 按照自然法，分門別

21、類的最基本階元是種。種的定義：生物的種是具有一定形態(tài)特征和生理特性以及一定自然分布區(qū)的生物類群。一個物種中的個體一般不能與其它物種中的 個體交配，或交配后一般不能產(chǎn)生有生殖能力的后代。例：騾 公驢母馬 具雜種優(yōu)勢:抗病耐勞，挽力持久，壽命長于親代。 1.2 種的概念緒論二、 分類等級 界(Kingdom) 門(Phylum) 綱(Class) 目(Order) 科(Family) 屬(Genus) 種(Species)緒論二、 分類等級緒論2.1 分類等級例:小家鼠Mus musculus 動物界 Animal 脊索動物門 Chordata 脊椎動物亞門 Vertebrata 哺乳綱 Mamm

22、alia 嚙齒目 Rodentia 鼠科 Muridae 小家鼠屬 Mus 小家鼠 M. musculus 緒論2.1 分類等級 有時為了將種的分類地位更精確地表達出來，在上述六個基本分類等級 之間加入中間階元。 如在某一分類等級下可加設亞（Sub-）， 即：亞門、亞綱、亞科、亞科等。 在某一分類等級上可加設總（Super-）, 即：總綱、總目、總科等。 有時為了將種的分類地位更精確地表達出來，在上述六個基三、物種的概念：物種：是指具有一定形態(tài)和生理特征，是一個繁殖的群體，以及一定自然分布的生物類群，是分類的基本單位。（特點：形態(tài)上的相似性，繁殖的群體，占有一定的空間） 三、物種的概念：物種：

23、是指具有一定形態(tài)和生理特征，是一個繁四、 種的命名方法1、雙名法：是國際上對種統(tǒng)一采用的命名法，它規(guī)定每種動物都有一個學名（science name）,其學名是由拉丁文或拉丁化文字組成，主要由屬名（第一個字母大寫）、種名（第一個字母小寫）構成，有時加上定名人姓氏、時間等。四、 種的命名方法每一種生物都有一個國際通用的的名字學名（Science Name）， 它根椐國際命名法規(guī)的規(guī)定，用由瑞典的分類學家林奈創(chuàng)立的雙名制命名。 例如：小家鼠的學名 Mus musculus Linne 屬名 種本名 命名人姓氏 學名每一種生物都有一個國際通用的的名字學名（Science 例如：黑斑蛙 Rana nigromaculata Hallowell 小結：學名由二部分組成 屬名種本名 屬名的首字母大寫 種本名的首字母不大寫 雙名制所用文字為拉丁文 學名后加定名人姓氏例如：黑斑蛙黑斑蛙 Rana nigromaculata Hallowell書寫規(guī)則： 印刷體：學名用斜體排版 命名人姓氏用直體排版 手寫體：學名下加下劃線 黑斑蛙當某個研究對象的種本名尚未確定時可用： 屬名sp. 表示例如：Culux sp. 即為庫蚊屬的某種蚊子屬名的更改： 學名的屬名更