應(yīng)屆生培養(yǎng)方案書

1、應(yīng)屆生培養(yǎng)規(guī)劃方案人力資源處二00八年一月第一部分總經(jīng)理寄語第二部分人才培養(yǎng)規(guī)劃5第三部分成長記錄卡9TOC o 1-5 h z1、職前教育102、工序見習(xí)113、崗位見習(xí)134、基礎(chǔ)崗位歷練145、重要崗位歷練156、關(guān)鍵崗位歷練167、專業(yè)序列培養(yǎng)178、主管培養(yǎng)18第一部分總經(jīng)理寄語首先非常歡迎大家加盟建龍集團，今天我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)走到一起，很想對剛剛走出校門的學(xué)生說幾句心里話。中國人從來不缺思想，何況是在飽讀詩書的大學(xué)生！讀書期間，對社會上發(fā)生的，生活中經(jīng)歷的許多事情的所見所聞，讓我們想：這個社會究竟是個什么樣子？我們也在想：明天將是個什么樣子？還在想：我將在這個社會上如何生存，

2、如何去實現(xiàn)人生理想？帶著幾許迷惘，幾許期待，幾許興奮和幾許忐忑，我們走向了自己人生的第一個工作崗位。在這里對大家提幾點希望和要求，希望對大家的發(fā)展有所幫助。第一，目標(biāo)一定要明確。目標(biāo)太多就等于沒有目標(biāo)。想法太多，目標(biāo)就迷茫方向。學(xué)生走入社會的前10年是非常重要的10年，是決定一個人成才的關(guān)鍵時期。找到企業(yè)追求和個人追求結(jié)合點。企業(yè)希望把內(nèi)部的情況充分告訴大家，讓大家對企業(yè)有準(zhǔn)確的了解，同時也非常希望大家把自己的真實想法準(zhǔn)確地告訴企業(yè)，建立共同的未來。目標(biāo)一定要持續(xù)和堅定。一些國際著名的咨詢公司認(rèn)為：評價一個企業(yè)好與不好，首先是看有沒有一個明確的發(fā)展戰(zhàn)略，這個戰(zhàn)略是否持續(xù)。同樣評價一個人也是如此

3、，如果一個人的目標(biāo)經(jīng)常發(fā)生變化，也不會成功。第二，一定要找準(zhǔn)自己的位置，努力實踐。學(xué)校和在企業(yè)存在很大差別，學(xué)校更注重理論，企業(yè)更注重實踐。在工作中要把學(xué)到的東西運用到實踐中去，去解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、管理和工程中遇到的難題，體現(xiàn)自身的價值。企業(yè)的管理是通過實踐形成結(jié)果，用結(jié)果反推思想正確與否，是一門實踐科學(xué)。希望你們在工作中加強實踐，在建龍發(fā)展中擔(dān)當(dāng)重任、挑起大梁。第三，正確處理好學(xué)校與社會形成的各種反差。學(xué)校時間畢竟是短暫的，企業(yè)有可能是一輩子的事，時間長了可能覺得工作變得枯燥乏味，雖然不同崗位會有所區(qū)別，但與學(xué)生時代仍然存在很大的反差。學(xué)校里沒有利益的沖突，是一種比較理想狀態(tài)的東西，社會卻有

4、很多現(xiàn)實的東西需要處理，需要自己獨立起來，承擔(dān)更多的責(zé)任，這是與學(xué)生時期非常不一樣。希望大家正確處理好這些沖突，多與同學(xué)、同事和人力資源部門等交流溝通，不要鉆牛角尖，形成一個正確的認(rèn)識。第四，正確看待企業(yè)中存在的問題。所有企業(yè)都有好的一面，也存在一些不好的一面。企業(yè)的發(fā)展過程本身就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。招聘大家來建龍工作，就是希望大家能夠不斷地成長，幫助企業(yè)解決實際問題，推動企業(yè)的發(fā)展。希望大家正確地看待企業(yè)存在的問題，通過積極的溝通加以解決。黑龍江建龍是新建的企業(yè)，人才沉淀很少，對于年輕人來講具有很大的發(fā)展空間。大家要把握好這個機遇，積極努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己?！芭孔约?、

5、成功靠團隊”。同學(xué)們，實力加奮斗就等于成功，祝你們早日成為企業(yè)的棟梁之材！第二部分人才培養(yǎng)規(guī)劃一、建龍職位發(fā)展路線圖三階段培養(yǎng)計劃一級主管一級主管三階段培養(yǎng)計劃管理師（一）管理師（三）工程師（三）關(guān)鍵操二級主管工程師（一）定向提升作崗位定崗培訓(xùn)2年）定向培養(yǎng)（這3年）（W5年）管理師（三）工程師（三）關(guān)鍵操二級主管工程師（一）定向提升作崗位定崗培訓(xùn)2年）定向培養(yǎng)（這3年）（W5年）大學(xué)生從入企開始，以5年為一個周期，分定崗培訓(xùn)、定向培養(yǎng)、定向提升培訓(xùn)三個階段進(jìn)行培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中明確各單位一級主管為大學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃的第一責(zé)任人；各輔導(dǎo)人在培訓(xùn)期內(nèi)負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)徒弟安全，傳授徒弟相關(guān)知識技

6、能與職業(yè)素質(zhì)，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，制定考核辦法并進(jìn)行日常考核等工作。人力資源處負(fù)責(zé)對培養(yǎng)規(guī)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全程跟蹤、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)，組織考試、考核并定期召開大學(xué)生座談會。每個培養(yǎng)階段都按照一定的比例選拔出進(jìn)入下一階段的優(yōu)秀人才。大學(xué)生在培訓(xùn)期內(nèi)要尊師重教、虛心、刻苦、腳踏實地，爭取按時通過各培養(yǎng)歷練崗位的考試、考核，順利進(jìn)入下一個培養(yǎng)崗位。5年周期分為三個階段實施；即：第一階段：（第1年）定崗培訓(xùn)，本階段分為見習(xí)期和定崗培訓(xùn)兩項內(nèi)容。第二階段（第2年-第3年）定向培養(yǎng)；第三階段（第3年-第5年）提升發(fā)展。三、各階段培養(yǎng)要求1、定崗培養(yǎng)階段定崗培養(yǎng)發(fā)展階段定崗培養(yǎng)發(fā)展階段見習(xí)賄反見習(xí)賄反第24

7、周主要內(nèi)容去向進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)定崗培養(yǎng)，按照主體專業(yè)和見習(xí)期管理辦法進(jìn)入關(guān)鍵操作崗位1;制定培育計劃，明琉應(yīng)達(dá)到的技能，任務(wù)、進(jìn)度和應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，“旨定專人負(fù)責(zé)帶徒荔簽訂師徒協(xié)叱主要內(nèi)容去向進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)定崗培養(yǎng)，按照主體專業(yè)和見習(xí)期管理辦法進(jìn)入關(guān)鍵操作崗位1;制定培育計劃，明琉應(yīng)達(dá)到的技能，任務(wù)、進(jìn)度和應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，“旨定專人負(fù)責(zé)帶徒荔簽訂師徒協(xié)叱累計時間一隼以后；60%的人如續(xù)卷或拂竹或關(guān)鍵操作商戈40%的人進(jìn)入專業(yè)掛犬奉苧理“罷工甲,周期一生（含互習(xí)期:1家殍訓(xùn)工序見習(xí)啦見習(xí)第伯回培養(yǎng)?階段培養(yǎng)目標(biāo)卜羽培養(yǎng)內(nèi)容養(yǎng)的急色一一嘴導(dǎo)；培養(yǎng)辦法定崗階2、7段便勝任關(guān)基層員2、工藝、立呂t鍵操作崗位和工

8、崗位。-1/r1用1、企業(yè)導(dǎo)入與2悉髓企業(yè)制3、熟悉企業(yè)生4、掌握信息化斕合渡幅與流程源的盥匿和劃布向流程。卜平臺與公文系統(tǒng)降職前教育2、現(xiàn)場工藝備的學(xué)習(xí)、技術(shù)、5、掌握企業(yè)管理工具3、一線崗位鍛煉6、現(xiàn)場勞動歷練、培養(yǎng)樸實工作作風(fēng)主要內(nèi)容去向目標(biāo)是培養(yǎng)工程師，管理師和蒯作業(yè)長、作業(yè)長。主要內(nèi)容去向?qū)嵙?xí)師參與專業(yè)技術(shù)與技術(shù)管理工作，按照專業(yè)納入評碧體系口關(guān)罪操作崗億繼續(xù)在雄業(yè)區(qū)12個關(guān)鬟崗位上，掌握崗位技能,按照培養(yǎng)碟版一年三年：維合管理里、職能處(5)：具備晉升叫級師，三妍費格；作業(yè)區(qū)：具備父值施作業(yè)長”息本資格條件，優(yōu)秀者可直接任命或克號為值班作史長國)一年三年：維合管理里、職能處(5)：

9、具備晉升叫級師，三妍費格；作業(yè)區(qū)：具備父值施作業(yè)長”息本資格條件，優(yōu)秀者可直接任命或克號為值班作史長培養(yǎng)階段培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)辦法定崗培養(yǎng)1、達(dá)到實習(xí)專業(yè)師的任職資格2、潛質(zhì)員工具備晉升專業(yè)師（三）、（四）；二級主管的基本任職資格1、部門導(dǎo)入與團隊融合2、熟悉部門職責(zé)、崗位職責(zé)與工作流程3、掌握崗位所需的業(yè)務(wù)工具4、能夠勝任本崗位工作要求5、積累工作經(jīng)驗和專業(yè)經(jīng)驗6、完成本崗位的工作目標(biāo)1、進(jìn)崗前前后環(huán)節(jié)崗前輪崗2、在崗工作鍛煉3、專業(yè)項目歷練4、管理崗位培養(yǎng)培養(yǎng)階段培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)辦法定向提升嘲二級主管的威貝格2、潛質(zhì)具備晉升專業(yè)師（一）、（二）；一級主管的任職資格1、獨立完成本崗位工

10、作2、能夠支撐公司變革3、能夠進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)優(yōu)化4、具備專業(yè)創(chuàng)能力5、具備項目管理與團隊管理能力1、在崗工作鍛煉2、潛質(zhì)員工牽頭項目組歷練3、潛質(zhì)員工專業(yè)研修見習(xí)期定崗培喬發(fā)展脆主要內(nèi)容去向無論是值即勺L長三、四數(shù)工程師、還是主拓都延泠主管.專業(yè)、8見習(xí)期定崗培喬發(fā)展脆主要內(nèi)容去向無論是值即勺L長三、四數(shù)工程師、還是主拓都延泠主管.專業(yè)、8忌憫三個道熊惠崎目嗣際準(zhǔn).具備f主管任職資福專業(yè)崗旗備一、二馴的鈾資格具備高虹、技腿甥高瞧師的任職資機在主邕蚓曲上不斷發(fā)品可晉升為作業(yè)長：室主生（也長肋II:副J1處；達(dá)（也長;注專業(yè)技術(shù)的上稿發(fā)亂晉升為比三、二、一級工程師；在基翻列上不斷發(fā)餐檄二口級工、高第

11、二、技師和高蒙蚓第三部分成長記錄卡成長記錄卡（二）（工序見習(xí)階段）成長記錄卡（二）（工序見習(xí)階段）成長記錄卡（二）（工序見習(xí)階段）成長記錄卡（二）（工序見習(xí)階段）成長記錄卡一（職前教育階段）成長記錄卡一（職前教育階段）工號姓名專業(yè)時間見習(xí)地點職前教育授課內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間了解企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展歷程及未來發(fā)展戰(zhàn)略了解企業(yè)生產(chǎn)工藝、裝備水平與產(chǎn)品特點掌握內(nèi)部辦公系統(tǒng)與辦公工具熟悉企業(yè)基本規(guī)章制度與工作流程熟悉通用管理工具實現(xiàn)從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變，培育職業(yè)素養(yǎng)驗收結(jié)果評價人權(quán)重80%職前教育軍訓(xùn)內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間紀(jì)律培養(yǎng)團隊協(xié)作驗收結(jié)果評價人權(quán)重20%階段小結(jié)職前教育階段得分成績匯總本人簽

12、字確認(rèn)簽字：年月日工號姓名專業(yè)時間見習(xí)單位焦化廠工序見習(xí)需掌握內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間了解焦化生產(chǎn)工藝流程了解焦化廠生產(chǎn)規(guī)模、裝備水平與主體設(shè)備了解焦化主要工藝生產(chǎn)原理了解主要原材料、主要產(chǎn)品、產(chǎn)量及質(zhì)量等掌握焦?fàn)t等主體工藝的技術(shù)指標(biāo)參加生產(chǎn)一線生產(chǎn)作業(yè)，學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)范見習(xí)工序評價輔導(dǎo)人時間備煤作業(yè)區(qū)（年月日至月日）煉焦作業(yè)區(qū)（年月日至月日）化產(chǎn)作業(yè)區(qū)（年月日至月日）炭黑作業(yè)區(qū)（年月日至月日）階段小結(jié)簽字：本人簽字確認(rèn)年月日成長記錄卡（三）（崗位見習(xí)階段）成長記錄卡（三）（崗位見習(xí)階段）焦化工序見習(xí)考核表工號姓名專業(yè)項目評語權(quán)重評分（100分制）工藝學(xué)習(xí)情況評價（見習(xí)單位）簽字：年月日20%工

13、序見習(xí)表現(xiàn)（含勞動紀(jì)律）（分廠/處室/指定的負(fù)責(zé)人）簽字：年月日30%總結(jié)報告（見習(xí)輔導(dǎo)人評價）簽字：年月日50%匯總（人力資源處）簽字：年月日本人簽字確認(rèn)簽字：年月日注明：本表每個見習(xí)工序都須填報。工號姓名專業(yè)時間見習(xí)單位檢修中心崗位見習(xí)需掌握內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間了解生產(chǎn)過程中主體設(shè)備掌握電氣維修相關(guān)知識掌握機械維修相關(guān)知識以一個工序為主掌握主體設(shè)備的故障診斷方法參加日常點檢及設(shè)備維護融入企業(yè)基礎(chǔ)管理（班前班后會、自主管理等）驗收結(jié)果評價人權(quán)重70%工作作風(fēng)自我評價輔導(dǎo)人時間務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)踏實肯干、吃苦耐勞的敬業(yè)精神團結(jié)協(xié)作、快速反應(yīng)的團隊精神驗收結(jié)果評價人權(quán)重30%階段小結(jié)成績匯總

14、崗位見習(xí)階段得分成績匯總本人簽字確認(rèn)簽字：本人簽字確認(rèn)年月日員工見習(xí)期總體考核表姓名：年公司員工見習(xí)期考評表工號:單位：員工見習(xí)期總體考核表姓名：年公司員工見習(xí)期考評表工號:單位：見習(xí)輔導(dǎo)人：見習(xí)起止時間:年月日至年丁日A:職前教育（15%）職前教育考試成績（A）評價人B:工序見習(xí)（25%）序號工序名稱起止時間考核成績備注（出勤及獎懲）工序見習(xí)考核平均分（B）口崗位見習(xí)（40%）崗位見習(xí)考核結(jié)果（C）見習(xí)單位D:職業(yè)道德評價（20%）評價結(jié)果（在相應(yīng)欄中打“V”）評價人工作項目卓越（20）優(yōu)秀（16）合格（12）序號工序名稱起止時間考核成績備注（出勤及獎懲）工序見習(xí)考核平均分（B）口崗位見習(xí)（

15、40%）崗位見習(xí)考核結(jié)果（C）見習(xí)單位D:職業(yè)道德評價（20%）評價結(jié)果（在相應(yīng)欄中打“V”）評價人工作項目卓越（20）優(yōu)秀（16）合格（12）待改進(jìn)（8）不合格（4）2345敬業(yè)與責(zé)任感品行操守主動積極學(xué)習(xí)發(fā)展團隊合作職業(yè)道德評價分?jǐn)?shù)（D）評價人總成績見習(xí)期考核結(jié)果(P=Ax15%+x259+Cx4C%+Dx20%)考核分?jǐn)?shù)（P）考核等級見習(xí)人員日期考核結(jié)果確認(rèn)見習(xí)輔導(dǎo)人日期部門部門廠處定崗意見作業(yè)區(qū)崗位一級主管確認(rèn)用人單位人力資源部門成長記錄卡五（重點崗位階段）成長記錄卡五（重點崗位階段）成長記錄卡五（重點崗位階段）成長記錄卡五（重點崗位階段）成長記錄卡四（基礎(chǔ)崗位階段）成長記錄卡四（基礎(chǔ)

16、崗位階段）工號姓名專業(yè)日期見習(xí)單位專業(yè)知識內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間本崗位生產(chǎn)工藝流程及相關(guān)專業(yè)知識崗位主要作業(yè)及內(nèi)容作業(yè)流程本崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)崗位生產(chǎn)生產(chǎn)設(shè)備的名稱結(jié)構(gòu)性能工作原理及使用操作方法安全技術(shù)設(shè)備三大操作規(guī)程本崗位相關(guān)操作技術(shù)崗位技能內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間崗位作業(yè)的基本操作要領(lǐng)生產(chǎn)異常情況的判斷與處理常見生產(chǎn)事故的預(yù)防預(yù)處理方法生產(chǎn)設(shè)備的日常點檢與維護保養(yǎng)設(shè)備故障診斷與處理方法安全文明生產(chǎn)輔導(dǎo)人評語階段得分成績匯總本人簽字確認(rèn)簽字：年月日工號姓名專業(yè)日期見習(xí)單位專業(yè)知識內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間崗位生產(chǎn)工藝流程及相關(guān)專業(yè)知識崗位主要作業(yè)及內(nèi)容作業(yè)流程本崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)生產(chǎn)技

17、術(shù)指標(biāo)崗位生產(chǎn)生產(chǎn)設(shè)備的名稱結(jié)構(gòu)性能工作原理及使用操作方法本崗位生產(chǎn)所用物料及能源介質(zhì)的名稱類別性能規(guī)格用途及相關(guān)管理知識安全技術(shù)設(shè)備三大操作規(guī)程本崗位相關(guān)操作技術(shù)崗位技能內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間崗位作業(yè)的基本操作要領(lǐng)生產(chǎn)異常情況的判斷與處理常見生產(chǎn)事故的預(yù)防預(yù)處理方法生產(chǎn)設(shè)備的日常點檢與維護保養(yǎng)設(shè)備故障診斷與處理方法上下工序或崗位之間的生產(chǎn)配合與組織協(xié)調(diào)安全文明生產(chǎn)輔導(dǎo)人評語階段得分本人簽字確認(rèn)成績匯總階段得分本人簽字確認(rèn)簽字：年月日成長記錄卡八（主管階段）成長記錄卡八（主管階段）成長記錄卡七（專業(yè)序列）成長記錄卡七（專業(yè)序列）成長記錄卡六（關(guān)鍵崗位階段）成長記錄卡六（關(guān)鍵崗位階段）工號姓名專

18、業(yè)日期見習(xí)單位專業(yè)知識內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間崗位生產(chǎn)工藝流程及相關(guān)專業(yè)知識崗位主要作業(yè)及內(nèi)容作業(yè)流程本崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)崗位生產(chǎn)生產(chǎn)設(shè)備的名稱結(jié)構(gòu)性能工作原理及使用操作方法本崗位生產(chǎn)所用物料及能源介質(zhì)的名稱類別性能規(guī)格用途及相關(guān)管理知識安全技術(shù)設(shè)備三大操作規(guī)程本崗位相關(guān)操作技術(shù)崗位技能內(nèi)容自我評價輔導(dǎo)人時間崗位作業(yè)的基本操作要領(lǐng)生產(chǎn)異常情況的判斷與處理常見生產(chǎn)事故的預(yù)防預(yù)處理方法生產(chǎn)設(shè)備的日常點檢與維護保養(yǎng)設(shè)備故障診斷與處理方法上下工序或崗位之間的生產(chǎn)配合與組織協(xié)調(diào)安全文明生產(chǎn)輔導(dǎo)人評語階段得分成績匯總本人簽字確認(rèn)簽字：年月日工號姓名專業(yè)日期見習(xí)單位專業(yè)知識自我評價輔導(dǎo)人時間生產(chǎn)知識:全面熟悉所在作業(yè)區(qū)各生產(chǎn)崗位的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)程序、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作要領(lǐng)及相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)工藝知識：應(yīng)對本專業(yè)工藝技術(shù)知識有全面交接設(shè)備知識：