![小學(xué)語文新課標學(xué)習培訓(xùn)心得體會_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/136954daa58b4d54fb793b7c58f01868/136954daa58b4d54fb793b7c58f018681.gif)
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![小學(xué)語文新課標學(xué)習培訓(xùn)心得體會_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/136954daa58b4d54fb793b7c58f01868/136954daa58b4d54fb793b7c58f018683.gif)
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1、小學(xué)語文新課標學(xué)習培訓(xùn)心得體會X老師對2011年版和2022年版的課標目錄進行了比照, 她指出2022版新課標提煉了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、新增加了課 程內(nèi)容、新增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量、在課程實施局部新增加了教學(xué) 研究與教師培訓(xùn)。按照課標前言的總括,X老師從五個方面 為我們解讀了 2022年版義務(wù)教育語文課程標準:強化了課 程育人導(dǎo)向;優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu);研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準; 增強了指導(dǎo)性;加強了學(xué)段銜接。聽了這場培訓(xùn)會,受益匪 淺,對自己的教學(xué)理念產(chǎn)生了很大的影響,我有以下幾點體 會:一、堅持課程理念新版課程標準的課程理念較2011版均發(fā)生了變化。通 過學(xué)習,我確立了語文教育的新理念,平時教育要做到以下 幾
2、點:要立足學(xué)生核心素養(yǎng)開展,圍繞立德樹人根本任務(wù), 面向全體學(xué)生,促進學(xué)生德智體美勞全面開展;要遵循學(xué)生 身心開展規(guī)律,以學(xué)生實際生活和實踐活動等設(shè)計語文學(xué)習 任務(wù)群,并根據(jù)學(xué)段特點整體規(guī)劃,滿足不同學(xué)段學(xué)生核心 素養(yǎng)開展要求;在教學(xué)內(nèi)容上突出時代性和典范性,重視對 學(xué)生思想情感的熏陶感染作用,突出社會主義先進文化、革 命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;教學(xué)實施中要從語文生活實際 出發(fā),創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習情境,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習 習慣,倡導(dǎo)少做題、多讀書;要根據(jù)不同年齡學(xué)生的學(xué)習特 點和不同學(xué)段的學(xué)習目標,選用恰當?shù)脑u價方式,加強語文 評價的過程性和整體性。二、重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)義務(wù)教育語文課
3、程培養(yǎng)的核心素養(yǎng),是學(xué)生在積極的語 文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出 來的,是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合 表達。平時在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)呢?第一, 培養(yǎng)學(xué)生的文化感受能力,小學(xué)語文教材文本中存在大量和 傳統(tǒng)文化相關(guān)的知識,教師在具體進行語文學(xué)習時,需要高 度重視傳統(tǒng)文化,教師需要合理優(yōu)化文學(xué)形象,同時還要強 化自身語言表達,確??梢詫ζ湎嚓P(guān)文化進行有效弘揚,使 學(xué)生能夠充分感受傳統(tǒng)文化,強化學(xué)生審美能力和審美情緒。 第二,培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。教師在進行具體教育工作時, 不僅需要確保學(xué)生能夠正確應(yīng)用書面表達,同時還可以使其 能夠熟練口述自身想
4、法。第三,培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散能力。 學(xué)生在進行語文學(xué)習時,思維發(fā)散能力是其教學(xué)活動的重點 內(nèi)容,能夠確保學(xué)生在學(xué)習中綜合考慮相關(guān)問題,學(xué)生在思 考問題時還可以有效聯(lián)系現(xiàn)實中的事物。第四,培養(yǎng)學(xué)生的 審美能力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受美;給學(xué)生恰當引 導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會鑒賞美;最后給學(xué)生自由空間,讓學(xué)生創(chuàng)造美。三、重視學(xué)生實踐,將語文教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習任務(wù)群組織與呈現(xiàn), 語文學(xué)習任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習任務(wù)組成,共同指向 學(xué)生的核心素養(yǎng)開展,具有情境性、實踐性、綜合性。因此, 教師在教學(xué)時,要根據(jù)課本內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境,將教學(xué)從課內(nèi)延 伸到課外,聯(lián)系學(xué)生生活實踐,進一步深化課堂所學(xué)知識, 有效地將語文教學(xué)從課堂延伸至課外。作為教師,就要樹立終身學(xué)習的理念。每次的深入學(xué)習 都有收獲和提高,今后我還會多多學(xué)習教育理論,充實自己, 讓先進的
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