2022年江蘇省江陰市南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列過(guò)程不屬于緩慢氧化的是（ ）A呼吸作用B鋼鐵生銹C木炭燃燒D食物腐爛2下列關(guān)于水的描述中正確的是（）A電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氫氣B水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C水是由氫氣和氧氣組成的D產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：13下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A不是所有原子都含中子B原子中的原子核體

2、積很小，但質(zhì)量較大C原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)4如下圖圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )AABBCCDD5下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后次序的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先擠捏膠帽，再將滴管伸入液體中吸取B實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性C加熱高錳酸鉀制氧氣用排水法收集完氧氣后，先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈D給試管中的固體加熱，先給試管預(yù)熱，再集中在藥品部位加熱6下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是AMgO BCaCO3 CO2 DNaCl7如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子），下列說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B該反應(yīng)的生成物不屬于氧

3、化物C氫氣與氧氣反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：2D反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有改變8下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A干冰易升華B酒精能燃燒C二氧化碳比空氣密度大D二氧化硫有刺激性氣味9你能聞到蘋果散發(fā)出的香味，由此可以說(shuō)明的是A分子間有間隔 B分子體積很小 C分子由原子構(gòu)成 D分子在不斷地運(yùn)動(dòng)10下列關(guān)于2CO+O22CO2的說(shuō)法中，正確的是( )A反應(yīng)后原子種類減少B表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳C參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2：1D參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）用化學(xué)

4、用語(yǔ)填空：3個(gè)硫原子_；五氧化二磷_；鉀元素_；標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)_。（2）說(shuō)出數(shù)字“2”的含義：Ca2+_O2_ 2Na+_三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12水是一種重要的資源，愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。（1）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是_；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_組成的。（2）請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_。（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是_（填序號(hào)）。工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 隨意丟棄廢舊電池 提倡使用無(wú)磷洗衣粉 合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是_（填字母）。A 活性炭可吸附水中的色素

5、和有異味的物質(zhì)B 明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C 自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有_種。每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有_個(gè)原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的

6、說(shuō)明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。14碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的_關(guān)系密切(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法正確的是_（填標(biāo)號(hào)）A碳元素屬于非金屬元素B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見(jiàn)含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應(yīng)”，則乙的化學(xué)式為_(kāi)，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過(guò)化合反應(yīng)的方

7、式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為_(kāi)，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是_(4)實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置來(lái)制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到_現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是_(5)稱取12.5g石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體，試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15已知烷烴類物質(zhì)的化學(xué)式可用通式表示為：CnH2n+2（n為整數(shù)，且n1），烯烴類物質(zhì)的化學(xué)式可

8、能通式表示為：CnH2n（n為整數(shù)，且n2）。據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）若某烯烴的相對(duì)分子量為70，則該烯烴的化學(xué)式為_(kāi)；（2）若C3H8與C5H12兩種烷烴所含氫元素的質(zhì)量相等，則C3H8與C5H12的質(zhì)量比為_(kāi)；28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中，碳元素的質(zhì)量為_(kāi)；（3）烷烴類物質(zhì)中，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n值增大而_（填“增大”或“減小”），氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的烷烴的化學(xué)式為_(kāi)，等質(zhì)量的CH4和C2H6分別完全燃燒，消耗氧氣質(zhì)量較小的是_。16蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）丙氨酸分子中，碳、氫

9、、氧、氮四種原子的個(gè)數(shù)比是_。（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_。（3）氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（4）89g谷氨酸中的氮元素與_g尿素CO(NH2)2中所含的氮元素相等。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】緩慢氧化是指有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺(jué)?！驹斀狻緼、呼吸作用屬于緩慢氧化，不符合題意；B、鋼鐵生銹屬于緩慢氧化，不符合題意；C、木炭燃燒反應(yīng)速度較快，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，符合題意；D、食物腐敗屬于緩慢氧化，不符合題意。故選C。2、B【解析】A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子都由原子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，此選項(xiàng)正確；C

10、、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。3、D【解析】A、氫原子核中沒(méi)有中子，故A說(shuō)法正確；B、原子中的原子核體積很小，質(zhì)量很大，故B說(shuō)法正確；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說(shuō)法正確；D、原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。4、B【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、鐵絲在O2中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺

11、落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水，圖中所示裝置錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中沒(méi)有用玻璃棒，圖中所示裝置錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】A滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故說(shuō)法正確，不合題意；B為防止收集的氣體不純或無(wú)法收集，實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，故說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C用排水法收集氧氣，當(dāng)氣體集滿時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，防止水倒流引起試管炸裂，故說(shuō)法正確，不合題意；D為防止試管炸裂，給試管中的固體加熱，先給試管預(yù)熱，再集中藥品部位加熱，故說(shuō)法正確，不合題意。故選：B。6、A【解析】A、氧化鎂是一種含

12、有鎂和氧兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故A正確；B、碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，是含氧化合物，故B錯(cuò)誤；C、氧氣是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、氯化鈉中沒(méi)有氧元素，不屬于氧化物，故D錯(cuò)誤；故選A。點(diǎn)睛：氧化物中只有兩種元素且含有氧元素。7、A【解析】由微觀示意圖可知，該反應(yīng)為：【詳解】A、由分析可知，該反應(yīng)符合“多變一”特征，屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；B、該反應(yīng)生成物是水，由兩種元素組成的純凈物，且含有氧元素，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由分析可知，氫氣與氧氣反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2:1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前氫元素和氧元素化合價(jià)都為0，反應(yīng)后氫元素化合價(jià)

13、為+1，氧元素化合價(jià)為-2，各元素化合價(jià)均有改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。8、B【解析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A. 干冰易升華，不需要發(fā)生化學(xué)變化，故是物理性質(zhì)；B. 酒精能燃燒，需要發(fā)生化學(xué)變化，故是化學(xué)性質(zhì)；C. 二氧化碳比空氣密度大，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)；D. 二氧化硫有刺激性氣味，不需要發(fā)生化學(xué)變化，故是物理性質(zhì)。故本題選B。9、D【解析】能聞到蘋果散發(fā)出的香味，是因?yàn)樘O果香味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到蘋果香味；故選：D。點(diǎn)睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分

14、子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；在遠(yuǎn)處聞到香味，可從分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的角度進(jìn)行分析判斷。10、D【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后原子種類不變，錯(cuò)誤；B、表示一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，錯(cuò)誤；C、參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2（12+16）（162）=7:4，錯(cuò)誤；D、參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為12，正確。故選D。點(diǎn)睛：掌握化學(xué)方程式蘊(yùn)含的信息是解題關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3S P2O5 K 一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷 一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子 2個(gè)鈉離子 【解析】（1）原子的表示方

15、法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)硫原子就是在硫元素符號(hào)的前面加上數(shù)字3，故填：3S；五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故填：P2O5；鉀元素的符號(hào)為K，故填：K；“MgO”中鎂元素的化合價(jià)為+2，故填： 。（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；故Ca2+中的2表示一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷，故填：一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷；O2 中的2表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，故填：一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子；由

16、上分析可知，2Na+中的2表示2個(gè)鈉離子，故填：2個(gè)鈉離子。【點(diǎn)睛】化合價(jià)的書寫和離子符號(hào)的書寫不同，一是位置不同，化合價(jià)寫在元素符號(hào)或原子團(tuán)的正上方，而離子則寫在元素符號(hào)或原子團(tuán)的右上方；二是符號(hào)和數(shù)字順序不同，標(biāo)化合價(jià)時(shí)符號(hào)在前數(shù)字在后，而離子符號(hào)則是數(shù)字在前符號(hào)在后；三是1的處理，化合價(jià)中1不能省略，而離子中1省略不寫。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、H2 氫元素和氧元素 洗菜水用來(lái)澆花（合理即可） B 肥皂水 煮沸 【解析】（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)節(jié)約用水

17、的方法、措施，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)常見(jiàn)的水體污染的途徑進(jìn)行分析判斷。（4）根據(jù)凈化水的原理與方法，進(jìn)行分析判斷。（5）根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)、軟化方法，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，玻璃管a與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等。（3）工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、提倡使用無(wú)磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥，均有利于防治水體污染；隨意丟

18、棄廢舊電池，會(huì)污染水體和土壤。（4）A活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B明礬能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。（5）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是煮沸?！军c(diǎn)睛】掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論、節(jié)約用水的措施、硬水和軟水檢驗(yàn)與軟化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、2或3 15 3:5 0.6

19、9 15.6% 【解析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有455115個(gè)原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為12416535。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收4.68g 1000.69g。(4) 若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10g3x4.68g，x15.6%。點(diǎn)睛化學(xué)式的意義宏觀意義.表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的元素組成；微觀意義表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；量的意義表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù)；表示組成物質(zhì)的

20、各元素質(zhì)量比。14、最外層電子數(shù)ABCO2 2C+O【解析】(1)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，則碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；(2)A、因碳的偏旁為“石”，則碳元素為非金屬元素，故A說(shuō)法正確；B、由信息可知，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，故B說(shuō)法正確；C、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，則原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)應(yīng)為4，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由信息可知，碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；(3)乙既能夠做氣肥又能夠引起溫室效應(yīng)，因此乙是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；乙、丙是組成元素完全相同的化合物，因此丙是一氧化碳，甲是單質(zhì)，應(yīng)為碳，碳具有還原性，在高溫下能將二氧化碳

21、還原成一氧化碳，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為：2CO2點(diǎn)燃2CO；根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，但兩物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異；(4)選擇發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；圖3裝置屬于固液在常溫下制取氧氣，應(yīng)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣；檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口后，繼續(xù)注水，若能觀察到液面不再下降現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣；(5)設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x，則：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 100 44x 4.4g x4.4gx=10g，所以石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：1-10g12.5g五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、C5H