2023屆廣東省深圳寶安區(qū)四校聯(lián)考化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A探究分子的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶

2、液的棉花靠近該試管的管口B比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量將帶火星的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中C證明石蠟中含有碳元素和氫元素取一只用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)璧的燒杯,罩在火焰上方D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律選用碳酸鈉和稀鹽酸在敞口容器中反應(yīng)AABBCCDD2下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ABCD測(cè)定空氣中氧氣的含量加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣向盛有二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸AABBCCDD3鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是A圖1所表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子B圖2是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖C從圖3

3、中可以看出這種元素是金屬元素D該元素在化合物中通常顯-2價(jià)4 “風(fēng)蒲獵獵小池塘，過(guò)雨荷花滿院香”。用微粒觀點(diǎn)解釋我們能聞到荷花香的原因是()A分子間有間隔B分子的體積很小C分子在不斷運(yùn)動(dòng)D分子大小發(fā)生了變化5下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個(gè)數(shù)改變D分子在化學(xué)變化中是不可分的6下列屬于化學(xué)變化的是A活性炭?jī)羲?B酒精揮發(fā) C滴水成冰 D高溫?zé)沾?凈化水的方法有：過(guò)濾加明礬吸附沉降蒸餾消毒殺菌活性炭吸附。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)锳B

4、CD8下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示金屬元素原子的是（ ）ABCD9元素周期表是按照原子序數(shù)依次遞增的順序排列的，能夠反映出元素之間規(guī)律性的關(guān)系。如圖為元素周期表的一部分，其中同一豎列元素的相對(duì)原子質(zhì)量呈現(xiàn)遞變性，對(duì)應(yīng)的單質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。依據(jù)這些規(guī)律，下列預(yù)測(cè)合理的是A溴元素的原子序數(shù)為36B硫化鈉的化學(xué)式為NaSC磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為80.00D硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)10下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是（ ）A加碘食鹽的主要成份是氯化鈉，氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的B分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C在化學(xué)反應(yīng)中，分子不能再分D物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒

5、子大小隨溫度的改變而改變11地殼中含量最多的金屬元素是A氧B硅C鋁D鐵12思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識(shí)，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖，其中“”應(yīng)填入的是（）A原子B中子C電子D質(zhì)子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13小紅用實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。(1)如圖甲所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，此現(xiàn)象_(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)開色，寫出塑料瓶A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(3)將

6、(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到試管B中有氣泡冒出，溶液變?yōu)開色；該反應(yīng)方程式為_；試管C中現(xiàn)象是_，試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。14通過(guò)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（1）加熱高錳酸鉀制取O2 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置代號(hào)，下同），其符號(hào)表達(dá)式是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或_，符號(hào)表達(dá)式是_。（3）用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_。15圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣氣體的部分裝置。（1）寫出儀器、的名稱_；_。（2）在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要_。（3）選裝置_加熱高錳酸鉀制

7、取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是_；該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_； （4）小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_（填字母），寫出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_。16如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖請(qǐng)按要求回答下列問題：（1）寫出圖中儀器的名稱_（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是_，可以選擇的收集裝置是_如果用F裝置收集該怎么操作_（3）小麗同學(xué)選擇A和C組合制取氧氣，其文字表達(dá)式為_，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了？_（4）某同學(xué)認(rèn)為用圖G所示裝置可以代替上圖中的B裝置，與B相比，G圖所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17清涼甘甜的汽水中常

8、含檸檬酸，已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7請(qǐng)計(jì)算：（1）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_ （2）檸檬酸中，碳、氫、氧、三種元素的質(zhì)量比為：_（最簡(jiǎn)整數(shù)比）（3）檸檬酸中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：_（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）18一般加碘低鈉鹽的標(biāo)簽 （1）亞鐵氰化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比是_；碘酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（精確到0.1%）；（3）42.8g碘酸鉀中的含碘量與_ g碘化鉀中的含碘量相當(dāng)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖是小華家2014年5月自來(lái)水繳費(fèi)通知單的部分內(nèi)容：收費(fèi)項(xiàng)目單位(元/立方米)應(yīng)收金額(元)自來(lái)水水費(fèi)1.7015.3

9、0水資源費(fèi)1.2611.34污水處理費(fèi)1.049.36合計(jì)金額/36.00 (1)收費(fèi)項(xiàng)目中包含了水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)的主要目的是_；(2)請(qǐng)你就防治水體污染和節(jié)約用水方面各提出一點(diǎn)合理化建議。_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、探究分子的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口，棉花變?yōu)榧t色，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)正確；B、比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量，應(yīng)將帶燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，觀察是否熄滅，使用帶火星的木條，現(xiàn)象不明顯，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)錯(cuò)

10、誤；C、證明石蠟中含有碳元素和氫元素，取一只用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)璧的燒杯,罩在火焰上方，石灰水變渾濁，只能證明石蠟燃燒產(chǎn)生二氧化碳，其中含有碳元素，不能證明有氫元素，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤；D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律、選用碳酸鈉和稀鹽酸在敞口容器中反應(yīng)，兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中，質(zhì)量減少，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。2、B【解析】A、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，剩余的氣體約為空氣的五分之四，故錯(cuò)誤；B、加熱氯酸鉀和二氧化錳到一定溫度時(shí)分解生成氧氣，當(dāng)完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再改變，故正確；C、向盛有一定量MnO2的燒杯中加入的H2O2溶液會(huì)生成氧氣，由于二氧化錳作為催化劑

11、，所以隨著H2O2溶液的加入氧氣的質(zhì)量不斷增加，故錯(cuò)誤；D、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸，生成氯化鈣、水二氧化碳，二氧化碳逸出，所以氧元素的質(zhì)量不斷減少，但是不會(huì)為0，故錯(cuò)誤。故選B。3、D【解析】試題分析：A、從圖1可看出，該元素的最外層電子數(shù)為24，易失電子，正確，B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)時(shí)，為離子，圖2中質(zhì)子數(shù)為38核外電子數(shù)36，故表示的是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖，正確，C、根據(jù)圖3中可以看出這種元素是金屬元素，正確，D、由于該元素的最外層電子數(shù)為2，易失去，故該元素在化合物中通常顯+2價(jià)，錯(cuò)誤，故選D考點(diǎn)：核外電子排布的知識(shí)，元素周期表中的信息4、C【解析】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；

12、分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的?！驹斀狻磕苈劦胶苫ㄏ悖且?yàn)楹苫ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到荷花花香，則原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故選C。【點(diǎn)睛】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同5、B【解析】A. 由圖可知，該反應(yīng)生成一種物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個(gè)數(shù)也不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 分子在化學(xué)變化中是可分的，反應(yīng)前后分子的種類改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】A、活性炭?jī)羲倪^(guò)程中，只是吸附了水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、酒精揮發(fā)的過(guò)程中，只是酒精

13、狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、滴水成冰的過(guò)程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、高溫?zé)沾傻倪^(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D?！军c(diǎn)睛】要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化。7、A【解析】將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序是加明礬吸附沉降過(guò)

14、濾活性炭吸附消毒殺菌，而沒有蒸餾操作。故選：A。8、B【解析】A、原子最外層電子數(shù)為8（氦為2 ），且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；屬于稀有氣體元素；故A錯(cuò)誤；B、最外層電子數(shù)為2，少于4，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為金屬元素原子；故B正確；C、最外層電子數(shù)為7，大于4，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為非金屬元素原子；故C錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)為8，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10，為陽(yáng)離子；故D錯(cuò)誤；故選B9、D【解析】A、在同一周期，元素的原子序數(shù)由左向右依次增大，所以溴的原子序數(shù)為35，故A錯(cuò)誤；B、在化合物中，鈉元素顯+1價(jià)，硫元素顯-2價(jià)，所

15、以硫化鈉的化學(xué)式為Na2S，故B錯(cuò)誤；C、同一周期中，相對(duì)原子質(zhì)量從左到右依次增加，硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06，磷的相對(duì)原子質(zhì)量小于32.06，故C錯(cuò)誤；D、硫能與氧氣反應(yīng)，硒與硫在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似，所以硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，故D正確。故選D。10、B【解析】加碘食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，如水是由水分子構(gòu)成的，原子可以構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)是由金屬原子構(gòu)成的，離子可以構(gòu)成物質(zhì)，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，B選項(xiàng)正確；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分成原子，原子不可再分，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的

16、粒子間距隨溫度的改變而改變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇B項(xiàng)。11、C【解析】試題分析：地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe ，含量最多的金屬元素是Al。故選C?？键c(diǎn)：元素的含量12、A【解析】原子構(gòu)成分子；原子通過(guò)得失電子變成離子；具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素，其中“”應(yīng)填入的是原子。 故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、不能 紅 CO2+H2O=H2CO3 紫 H2CO3CO2+H2O 變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 【解析】解：(1)由于二氧化碳能溶于水，故向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊

17、瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，不能證明二氧化碳與水反應(yīng)；(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸性溶液能使石蕊試液變成紅色；(3)碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成水和二氧化碳，紫色石蕊溶液又由紅色變?yōu)樽仙?；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，該反?yīng)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。14、A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D H2O2 H2O+O2 將帶火星的小木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反

18、應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或D；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2O2 H2O+O2；（3）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明已集滿。15、試管 酒精燈 檢查裝置氣密性 A 防止高錳酸鉀堵塞試管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E H2O2H2O+O2 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是試管；是酒精燈；（2）使用氣體的制取裝置制取氣體前首先要檢查裝置的氣密性；（3）選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的

19、作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）排水法收集氧氣時(shí)氣體比較濕潤(rùn)，排空氣法則比較干燥，小明同學(xué)選B裝置制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)用過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式：H2O2H2O+O2；他應(yīng)選擇的收集裝置是：E。16、長(zhǎng)頸漏斗 C或D或F 將生成的氧氣從a導(dǎo)管通入 將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則滿 可以控制液體的流速?gòu)亩刂品磻?yīng)速率 【解析】（1）圖中儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，為二氧化錳催化過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可以選擇的收集裝置是C或D或F，如果用F裝置收集，將生成的氧氣從a導(dǎo)管通入；（3）選擇A和C組合制取氧氣，A中試管有一團(tuán)棉花，為加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文