2022年廣東省江門市培英初級中學(xué)化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對比實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵?）選項ABCD實驗?zāi)康奶骄繙囟葘Ψ肿舆\動速率的影響探究水對鐵釘銹蝕的影響探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究Mg、Fe金屬的活動性強弱實驗設(shè)計A

2、ABBCCDD2下列符號能表示兩個氫分子的是A2H B2H2 C2H+ D2H2O23如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子則該反應(yīng)（ ）A是化合反應(yīng)B有單質(zhì)生成C反應(yīng)前后分子種類不變D參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：14你能聞到蘋果散發(fā)出的香味，由此可以說明的是A分子間有間隔 B分子體積很小 C分子由原子構(gòu)成 D分子在不斷地運動5甲醛（化學(xué)式為CH4O）是室內(nèi)裝潢時的主要污染物，下列說法不正確的是（A甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成的B一個甲醛分子中共有6個原子C甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:1:4D甲醛的相對分子質(zhì)量為326嗎啡的化學(xué)式是C17H19NO

3、3，下列說法中正確的是（ ）A嗎啡分子由40個原子構(gòu)成B碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為17：19：1：3C嗎啡屬于氧化物D各元素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7碘是人體必需的微量元素之一。如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A碘原子核外共有 5 個電子層，最外層有 7 個電子B碘鹽中含碘酸鉀（KIO3），KIO3 中碘元素化合價為-1 價C碘元素屬于金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D碘的相對原子質(zhì)量為 126.9g，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 538屬于化學(xué)性質(zhì)的是A導(dǎo)電性B硬度C可燃性D密度9下列實驗操作正確的是（）A氧氣驗滿B收集二氧化碳C點燃酒精燈D向試

4、管中滴加液體10如圖表示某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）A甲表示的物質(zhì)中含有3個氫原子B反應(yīng)前后各元素的化合價都沒變C該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)D生成的丙與丁的分子個數(shù)比為2：311氧氣跟世間萬物如影隨形。有關(guān)氧氣的說法正確的是A固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是無色的B水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸，因此氧氣易溶于水C因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)12小明在調(diào)制糖水時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水中加了足夠的糖之后，有一些糖不能繼續(xù)溶解，給水稍稍加熱，這些糖就能溶解了。小明分析了這個現(xiàn)象，你認(rèn)為他的說法錯誤的是（ ）A絕大多數(shù)固體物質(zhì)在

5、水中不能無限制的溶解，因此，在一定量的水中，不斷加入糖，達到飽和狀態(tài)后，加入的糖不能繼續(xù)溶解B糖的溶解度隨溫度升高而増大，因此升高溫度，未溶解的糖溶解了C如果不改變溫度，未溶解的糖就沒有辦法溶解D從現(xiàn)象分析，將飽和的糖水升高溫度可以轉(zhuǎn)化為不飽和溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖裝置可用于多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質(zhì)實驗。（1）儀器Y的名稱是_。（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式_。水泥負載二氧化錳小球用于該實驗的主要優(yōu)點是_。（3）該裝置可進行多個氧氣的性質(zhì)實驗，實驗不同，Z的作用不同。蠟燭燃燒實驗：Z為_，其作用是證明蠟燭燃燒生成二氧化碳。鐵絲燃燒實驗：Z為

6、水，其作用是_。寫出鐵絲燃燒的化學(xué)符號表達式_。硫粉燃燒實驗：Z為氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液可與硫的氧化物反應(yīng)），其作用是_，寫出硫粉燃燒的化學(xué)符號表達式_。14在實驗室里配制65g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請回答下列問題：（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_g。（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序_。（3）認(rèn)真觀察，改正其中的錯誤操作：_。若不進行改正，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“大于”“小于”或“等于”）10%。（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為111g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_mL，水_m

7、L。（5）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_。A 用量筒量取水時俯視讀數(shù)B 天平指針偏右就開始稱量C 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外15實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：A_，B_。（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，且該裝置便于隨時添加液體藥品可選擇圖中的_（填標(biāo)號）。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是_，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式：_，用H圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填

8、“a”或“b”）端導(dǎo)入。（4）若制取氨氣，收集裝置只能用G，不能用F和H，由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是_，_。16氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位，根據(jù)實驗請回答：(1)實驗I中儀器的名稱為_，瓶中加入少許水的原因_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_該反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類型）(2)實驗II為電解水實驗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，氣體a是_ （填名稱），在電源的_（填“正”或“負”）極端產(chǎn)生。(3)實驗III為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_（填序號），最后打開彈簧夾。紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。冷卻到室溫 彈簧夾夾緊膠皮管 點燃燃燒

9、匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村常用的一種化肥，因其含氮量較高而深受農(nóng)民的喜愛，其市場價為810元噸，請計算其中（2）至（5）要寫出計算過程： （1）硝酸銨(NH4NO3)是由_種元素組成；（2）硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量_；（3）硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比_；（4）硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；（5）現(xiàn)用1000元買硝酸銨，請問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸_?（精確至0.01噸）18鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實

10、現(xiàn)減鈉補鉀，如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：（1）氯化鈉的相對分子質(zhì)量為_（2）氯化鈉中Na、Cl兩種元素的質(zhì)量比_（3）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_（結(jié)果碘保留一位小數(shù)）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）仔細欣賞圖片，回答問題： （1）上述圖片主要告訴我們要_。（2）請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、向50mL冷水和熱水中各加入1滴紅墨水

11、，溫度不同，可探究溫度對分子運動快慢的影響，此對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康?；B、試管中含有蒸餾水的鐵釘生銹，而只有干燥空氣的試管中鐵釘不能生銹，此實驗可以探究水對鐵釘銹蝕的影響，能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康?；C、碘溶于汽油，而不溶于水，故實驗呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)，能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康模籇、由圖示可知鐵和鎂分別是鐵片和鎂粉，與稀硫酸的接觸面積不同，且兩個試管中的稀硫酸質(zhì)量也沒有明確表明，此實驗設(shè)計不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康?。故選D?！军c睛】作對比實驗，必須控制變量，當(dāng)只有一個條件不同時，才可對比出該條件對實驗結(jié)果是否有影響。2、B【解析】A.2H表示兩個氫原子；B. 2H2 表示兩個氫

12、分子；C. 2H+ 表示兩個氫離子；D. 2H2O2表示兩個過氧化氫分子。故選B，氫分子屬于雙原子分子。3、A【解析】A、據(jù)圖可知，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確；B、該反應(yīng)生成的是化合物，沒有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯誤；C、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，故C錯誤；D、據(jù)圖可知，由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2：1，故D錯誤；故選A4、D【解析】能聞到蘋果散發(fā)出的香味，是因為蘋果香味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到蘋果香味；故選：D。點睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)

13、量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；在遠處聞到香味，可從分子是在不斷運動的角度進行分析判斷。5、A【解析】A.分子由原子構(gòu)成的，所以甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，而不是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成，符合題意；B.一個甲醛分子中各原子個數(shù)之和是1+4+1=6，不符合題意；C.物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比等于各元素原子相對原子質(zhì)量之和的比，所以甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:(14):16=3:1:4，不符合題意；D.相對分子質(zhì)量等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以它的原子個數(shù)的代數(shù)和，所以甲醛的相對分子質(zhì)量為：12+14+16=32

14、，不符合題意。故選：A。6、D【解析】A. 一個嗎啡分子由17+19+1+3=40個原子構(gòu)成，此選項錯誤；B. 碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（1217）：（119）：14：（163）=204：19：14：48，此選項錯誤；C. 含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，這樣的化合物是氧化物，嗎啡含有四種元素，不屬于氧化物，此選項錯誤；D. 碳元素所占的質(zhì)量份數(shù)是1217，氫元素所占的質(zhì)量份數(shù)是119，氮元素所占的質(zhì)量份數(shù)是14，氧元素所占的質(zhì)量份數(shù)是163，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，此選項正確。故選D。7、A【解析】A、由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碘原子核外有5個電子層，最外層有7個電子，故選

15、項說法正確；B、KIO3中鉀顯+1價，氧顯-2價。設(shè)碘元素化合價為x。根據(jù)化合物各元素正負化合價代數(shù)和為0可得：（+1）+x+（-2）3=0，x=+5，故KIO3中碘元素化合價為+5價，故選項說法錯誤；C、由漢字碘帶“石”旁可知，碘元素屬于固態(tài)非金屬元素；由碘原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，故選項說法錯誤；D、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，碘的相對原子質(zhì)量為126.9；左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故碘原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，故選項說法錯誤。故選A。【點睛】靈活運用元素周期表中元素的信息

16、（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。8、C【解析】A、導(dǎo)電性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。B、硬度，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。C、可燃性，是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。D、密度，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。故選：C?！军c睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等9、B【解析

17、】A. 氣體的驗滿在瓶口，此選項錯誤；B. 二氧化碳的密度比空氣的密度大，用向上排空氣法收集，此選項正確；C. 禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項錯誤；D. 滴管在試管上方懸空垂直，此選項錯誤。故選B。10、D【解析】依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A、甲物質(zhì)是NH3，每個甲的分子中含有3個氫原子，此選項錯誤；B、反應(yīng)過程中，氮元素的化合價由3+2，氧元素由02，氫元素的化合價都是+1價，保持不變，此選項錯誤；C、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是兩種新的化合物，反應(yīng)不符合置換反應(yīng)的特點，此選項錯誤；D、由反應(yīng)的化學(xué)方

18、程式可知：生成的丙與丁的分子個數(shù)比為4：62：3，此選項正確。故選D。11、D【解析】A、固態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都是淡藍色的，故A不正確；B、氧氣在水中的溶解度較小，屬于不易溶于水的物質(zhì)，故B不正確；C、因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故C不正確；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故D正確；故選：D。12、C【解析】A、絕大多數(shù)固體物質(zhì)在水中不能無限制的溶解，因此，在一定量的水中，不斷加入糖，達到飽和狀態(tài)后，加入的糖不能繼續(xù)溶解，說法正確；B、糖的溶解度隨溫度升高而増大，因此升高溫度，未溶解的糖溶解了，說法正確；C、如果不改變溫度，未溶解的糖加水后可以溶解，說法錯

19、誤；D、從現(xiàn)象分析，將飽和的糖水升高溫度可以轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，說法正確。故選C?！军c睛】多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，可以采用升高溫度和加溶劑的方法把飽和溶液變成不飽和溶液。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗 H2O2H2O+O2 方便回收催化劑 澄清的石灰水 防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂 Fe+O2Fe3O4 吸收生成的二氧化硫 S+O2SO2 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，硫粉燃燒生成二氧化硫。【詳解】（1）儀器Y的名稱是分液漏斗。（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作

20、用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為H2O2H2O+O2。水泥負載二氧化錳小球用于該實驗的主要優(yōu)點是方便回收催化劑。（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭燃燒實驗：Z為澄清的石灰水，其作用是證明蠟燭燃燒生成二氧化碳。鐵絲燃燒放出大量熱，生成四氧化三鐵，鐵絲燃燒實驗：Z為水，其作用是防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂。鐵絲燃燒的化學(xué)符號表達式為Fe+O2Fe3O4。硫粉燃燒生成二氧化硫，硫粉燃燒實驗：Z為氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液可與硫的氧化物反應(yīng)），其作用是吸收生成的二氧化硫，硫粉燃燒的化學(xué)符號表達式為S+O2SO2?！军c睛】二氧化硫有毒，用水或氫氧化鈉吸收，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，二氧化硫和

21、氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水。14、6.5g 藥品和砝碼的位置放反了 小于 22.5mL 50mL CE 【解析】（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為：65g10%=6.5g；（2）配制溶液的正確操作順序為：；（3）認(rèn)真觀察，改正其中的錯誤操作：藥品和砝碼的位置放反了；若不進行改正，稱量的藥品實際質(zhì)量會小于要稱量的藥品質(zhì)量，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%；（4）設(shè)需量取15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。x15%=75g5%x=25g需要需量取15%的氯化鈉溶液的體積為：25g1.11g/mL22.5mL需要水的體積為：（75g-25g）1.0g/mL=50mL（5）A用量筒量

22、取水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故A錯誤；B天平指針偏右就開始稱量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故B錯誤；C燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故C正確；D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯誤；E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外，會造成實際所取用的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故E正確。故填：CE。15、試管 長頸漏斗 ABCDF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 酒精燈 2H2O2

23、2H2O+O2 a 氨氣的密度比空氣的密度小 易溶于水 【解析】（1）儀器A是試管，儀器B是長頸漏斗。（2）實驗室中制取二氧化碳屬于固液常溫型，二氧化碳的密度比空氣的密度大，所以應(yīng)該選擇ABCDF裝置來制取二氧化碳氣體；制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型裝置，故需要添加酒精燈。過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2。氧氣的密度比水的密度小，故選短管a通入。（4）收集裝置只能用G，不能用F和H，是由于氨氣的密度比空氣的密度小，易溶于水。16、集氣瓶 防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂 3Fe2O2 Fe3O4 化合反應(yīng) 2H2O2H2O2 氫氣 負 4P5O22P2O5 【解析】（1）實驗I中儀器的名稱為：集氣瓶，瓶中加入少許水的原因：防止高