福建省三明市梅列區(qū)2022年化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是A隔絕空氣B降低可燃物的著火點(diǎn)C清除可燃物D使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下2決定元素種類(lèi)的微粒是（）A質(zhì)子數(shù)

2、 B電子數(shù) C相對(duì)原子質(zhì)量 D中子數(shù)3工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，NaNO2中氮元素的化合價(jià)為（ ）A+2B+3C+4D+54下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是 ( )A氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē)B活性炭用于吸附雜質(zhì)C氧氣可用于醫(yī)療急救D稀有氣體制成霓虹燈5苯甲醇（化學(xué)式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽，減輕注射時(shí)的疼痛，但由于不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)造成患者“青蛙腿”。因此，該方法已逐漸被淘汰。下列有關(guān)苯甲醇的說(shuō)法不正確的是（ ）A苯甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最低B苯甲醇含有苯甲醇分子C苯甲醇是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的D苯甲醇是由碳、氫

3、、氧三種元素組成的物質(zhì)6下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A酒精揮發(fā)B蠟燭燃燒C干冰升華D冰雪融化7下列物質(zhì)的用途不正確的是()A稀鹽酸除鐵銹 B濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥C氫氧化鈉可以用于化工原料 D氫氧化鈣固體用作干燥劑8下列圖示中的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是( )AA BB CC DD9自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A加絮凝劑是為了消毒殺菌B過(guò)濾可以降低水的硬度C活性炭主要起到吸附作用D配水泵出來(lái)的水是純凈物10下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是 （ ）ACa2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)BH2中的“2”表示二個(gè)氫原子CCO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子D

4、H2SO4中的“2”表示一個(gè)氫分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。（1）通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到的氣體是_。（2）下圖為水分解的微觀過(guò)程：水的分解過(guò)程中，不發(fā)生變化的微粒是_。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出水通電分解的化學(xué)表達(dá)式_。（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為H2O的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）圖A中儀器a的名稱(chēng)是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），該裝置還需做的改進(jìn)是_，反應(yīng)的

5、化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時(shí)生成氫氧化鈣Ca（OH）2，該反應(yīng)非常劇烈，為了控制反應(yīng)速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。若用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_（填：“b”或“c”）端進(jìn)入。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來(lái)制煙霧彈。請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_

6、。(3)B是改進(jìn)后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，向小試管中加入90以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是_；裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，最終約占瓶?jī)?nèi)空氣總體積的_。(4)與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(答一點(diǎn)即可)。14氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。（一）工業(yè)制氧氣（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣。空氣中主要組分的沸點(diǎn)如下表：組分氮?dú)庋鯕夥悬c(diǎn)（）-196-183根據(jù)氧氣和氮?dú)獾腳不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_（填字母）。A 木條熄滅B 條燃燒更旺

7、C 木條先熄滅，后燃燒更旺（二）生活中的氧氣（3）某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置。人吸氧時(shí)觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類(lèi)似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法正確的有_（填字母）。A b導(dǎo)管連接制氧機(jī)B b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管C 使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出D 使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_（填編號(hào)）。CO2 海水 H2O2 空氣 液氧 高錳酸鉀（三）漁業(yè)制氧氣（5）運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)，用過(guò)氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過(guò)氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出下列猜想并用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）_（

8、填一實(shí)驗(yàn)步驟）；向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)_（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（分析與反思）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)用CaO2做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是_。小明覺(jué)得儲(chǔ)存CaO2，注意的問(wèn)題有_。同學(xué)們對(duì)CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下：.氫氧化鈣和氧氣 .碳酸鈣和氧氣你認(rèn)為猜想_（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是_。按照猜想，寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_。（四）CaO2品質(zhì)的討論小明購(gòu)得用于增氧的Ca

9、O2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。_gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。此一包產(chǎn)品至少含CaO2_g。（7）作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為2.01026kg，某種氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為_(kāi)1026kg。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15用36%的鹽酸(密度為1.18g/cm3)配制1000g18%的鹽酸，求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升_？（精確到0.1）16（1）現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g，若是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增達(dá)到16%，可采用的方法是：需要蒸發(fā)_克水？ 需要加

10、入_ g 氯化鈉？需要加入_克40%的氯化鈉溶液？（2）將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?8%，應(yīng)蒸發(fā)掉 _g水。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】根據(jù)滅火的原理分析，滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個(gè)即可）撤離可燃物隔絕氧氣（或空氣）降溫到著火點(diǎn)以下【詳解】A、因?yàn)闆](méi)有隔絕空氣，故錯(cuò)誤；B、物質(zhì)著火點(diǎn)是固定不變的，所以著火點(diǎn)是不能改變的，故錯(cuò)誤；C、很明顯的不對(duì)，可燃物并沒(méi)有消除，故錯(cuò)誤；D、用嘴吹滅蠟燭，降低了溫度，所以蠟燭熄，故正確。故選D。2、A【解析】元素是指具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。【詳解】元素是指具有相同核電荷數(shù)

11、（或質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素。故選A。3、B【解析】鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（2）2=0，則x=+3價(jià)故選B【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題4、C【解析】試題分析：A、氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē)是利用液氮能保持超導(dǎo)體處于低溫的，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，B、活性炭用于吸附雜質(zhì)是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，C、氧氣可用于醫(yī)療急救是利用氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確，D、稀有氣體制成霓虹燈是利用稀有氣體

12、在通電時(shí)能發(fā)出各種顏色的光，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤，故選C考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的判別5、C【解析】A苯甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（127）：（18）：16=84：8：16，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最低的是氫元素，說(shuō)法正確，不符合題意。B苯甲醇是由苯甲醇分子構(gòu)成的，苯甲醇含有苯甲醇分子，說(shuō)法正確，不符合題意。C苯甲醇是由苯甲醇分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，一個(gè)苯甲醇分子是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。D苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)，說(shuō)法正確，不符合題意。故選：C。6、B【解析】試題分析：A、酒精揮發(fā)，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒有新

13、物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、干冰升華，只是由固體變?yōu)闅鈶B(tài)，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、冰雪融化只是由固體變?yōu)橐簯B(tài)，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選B考點(diǎn)：物理變化、化學(xué)變化的判斷。7、D【解析】A、鹽酸可以和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以可用除去金屬表面的銹，正確；B、濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等，正確；C、氫氧化鈉可以用于化工原料，可用于制肥皂和造紙業(yè)等，正確；D、氫氧化鈣沒(méi)有吸水性，不能用作干燥劑，錯(cuò)誤。故選D。8、D【解析】A、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管吸取少量液體時(shí)，先排除膠頭里面的空氣，然后再深入到液

14、面下，松開(kāi)大拇指和食指，這樣滴瓶?jī)?nèi)的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內(nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的13，手要握在試管夾的長(zhǎng)柄處，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；故選：D。9、C【解析】A、加絮凝劑是為了將水中的懸浮雜質(zhì)吸附使之加速沉降，而不是消毒殺菌，故錯(cuò)誤；B、過(guò)濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，并不能將硬水軟化，故錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；D、圖示凈化水的過(guò)程中沒(méi)有除去

15、水中的可溶性雜質(zhì)，所以配水泵出來(lái)的水是混合物，故錯(cuò)誤。故選C。10、C【解析】A、Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B. H2中的“2”表示一個(gè)氫分子中含有二個(gè)氫原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C. CO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；故選項(xiàng)正確。D. H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氫氣 氧原子、氫原子 氫氣與氧氣的體積比約為2:1 【解析】（1）通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，玻璃管a連接電源負(fù)極，且a管內(nèi)氣體多，故玻璃管a收集到的氣體是氫氣；（2）在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原

16、子不可再分，因此水的分解過(guò)程中，不發(fā)生變化的微粒是氧原子、氫原子；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積約為2:1，故水通電分解的化學(xué)表達(dá)式為；（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個(gè)數(shù)比，電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1，則氫氣分子和氧氣分子的個(gè)數(shù)比為2:1，由于氫氣分子和氧氣分子都是雙原子分子，所以1個(gè)水分子中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1，故該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為H2O的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣與氧氣的體積比約為2:1。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗； C， 在試管口放一團(tuán)棉花， ； BF， ， c。 【解析】（1）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知

17、，a是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：；（3）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，乙炔密度比空氣小，難溶于水，該反應(yīng)非常劇烈，電石和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，所以為了控制反應(yīng)速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是BF，化學(xué)方程式為：，若用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端進(jìn)入。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、4P + 5O22P2O5集氣瓶中的氧氣被耗盡提高溫度，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)反

18、應(yīng)始終在密閉容器中，不污染空氣【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定和燃燒的條件。（1）紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P + 5O2 2P2O5；（2）A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因就是滅火原理：溫度低于著火點(diǎn)、隔絕氧氣、撤去可燃物，根據(jù)題目信息可得，是集氣瓶中的氧氣被耗盡；（3）燃燒條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；紅磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，裝置冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，最終約占瓶?jī)?nèi)空氣總體積的；（4）與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器

19、中，不污染空氣；不需要迅速把紅磷放入集氣瓶中，操作更方便，減少實(shí)驗(yàn)誤差14、沸點(diǎn) A BCD 檢查裝置氣密性 不能 持續(xù)產(chǎn)生氧氣 密封防潮 猜想 反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣 5：4 21.6 72 2.67 【解析】（一）工業(yè)制氧氣（1）根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，氮?dú)庀葥]發(fā)出來(lái)，將燃著的木條置于瓶口上方，由于氮?dú)獠恢С秩紵捎^察到木條熄滅；故填：A。（二）生活中的氧氣（3）Ab導(dǎo)管不能連接制氧機(jī)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；Bb導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出（是否出現(xiàn)氣泡），該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率（產(chǎn)生氣泡快慢），該選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：BCD。（4）中含有氧原子，沒(méi)有氧分子；海水中含有氧原子，沒(méi)有氧分子；中含有氧原子，沒(méi)有氧分子；空氣含有氧氣，有氧分子；液氧為液態(tài)氧氣，有氧分子；高錳酸鉀中含有氧原子，沒(méi)有氧分子；故填：。（三）漁業(yè)制氧氣（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：該實(shí)驗(yàn)要求裝置不漏氣，連接儀器后，第一步為檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，說(shuō)明反應(yīng)速率極慢，因此與反應(yīng)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。分析與反思：結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)用做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是持續(xù)產(chǎn)生氧氣。能與水反應(yīng)，儲(chǔ)存