范本小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、編號(hào)：_小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期講課工作總結(jié)學(xué)校：_教師：_年_月_日（此文內(nèi)容僅供參照，可自行改正）第1頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期講課工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期講課工作總結(jié)片晌間，一學(xué)期的講課工作又結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的講課工作，有必定的成績(jī)，也有必定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的講課工作總結(jié)以下，以便此后更好地展動(dòng)工作，填補(bǔ)不足，千錘百煉。一、基本狀況概括堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好及感情。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟示智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去研究，去感覺(jué)音

2、樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必定基礎(chǔ)上創(chuàng)辦音樂(lè)。高中的音樂(lè)賞識(shí)課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力獲得了鍛煉。二、獲得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1、在講課中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟示學(xué)生的藝術(shù)形象思想，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)達(dá)成思想教育。2、在唱歌講課中，一方面指引學(xué)生演唱要有優(yōu)異的姿勢(shì)，正確的呼吸正確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐漸要修業(yè)生做到自然音色圓潤(rùn)，不停提升唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提升對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培育優(yōu)異的聽覺(jué)和造就音樂(lè)的耳樂(lè)3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全

3、歌，利用示范講課法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，此后教唱歌譜，最后解說(shuō)歌詞粗心，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提升，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，第2頁(yè)共4頁(yè)培育學(xué)生此后自學(xué)的能力。三、采納的方法和舉措1、為了使學(xué)生能輕松、快樂(lè)地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)異的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。關(guān)于損壞講堂次序的行為也進(jìn)行了好心的責(zé)備與糾正。2、更好地培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。4、我常常利用歇息時(shí)間去自費(fèi)采集各樣音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)異的作品，進(jìn)而增加見(jiàn)解，并獲得更多美的感悟。四、不足及此后努力的方向不足之處是重視了感情、興趣的培育，略微忽視了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的教授。畢竟三者是互相作用、互相促使的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感覺(jué)、理解音樂(lè)。關(guān)于學(xué)生的一些攪亂講堂的行為責(zé)備力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是歹意，但是不可以熟的表現(xiàn)。第3頁(yè)共4