團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)心得體會(huì)

1、Word 團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)心得體會(huì) 我為你整理了多篇相關(guān)的團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)心得體會(huì)，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì) 20 xx年10月25-26日我們一行9人在沈陽(yáng)參與了基于測(cè)評(píng)的自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練培訓(xùn)，在為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先了解了團(tuán)隊(duì)角色歷史與起源，桑宏生老師通過(guò)大量的案例及現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練為我們講解了，團(tuán)隊(duì)中的九種角色，即鞭策者他們有干勁，不怕困難布滿活力，有目標(biāo)導(dǎo)向，有驅(qū)動(dòng)力和士氣，帶領(lǐng)別人干。但簡(jiǎn)單激起爭(zhēng)端，冒犯他人，會(huì)很直率，使人擔(dān)心。執(zhí)行者他們遵守紀(jì)律，有組織工作效率高，能夠?qū)⒑玫南敕ㄞD(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，按步就班的干事情，不喜愛(ài)變化忠誠(chéng)度高，有犧牲自己的精神，缺乏

2、敏捷性。完成者擅長(zhǎng)高標(biāo)準(zhǔn)、高精度勤奮有序的工作，內(nèi)向辦事情有頭有尾，注意細(xì)節(jié)，力求完善，經(jīng)常過(guò)于焦躁不愿授權(quán)別人。外交家擅長(zhǎng)收集外部信息，熱忱聯(lián)系廣泛，不斷探究新機(jī)會(huì)，有廣泛聯(lián)系人的力量，但盲目樂(lè)觀，簡(jiǎn)單厭煩和失去愛(ài)好。協(xié)調(diào)者擅長(zhǎng)指揮掌握全局，能熟悉別人優(yōu)略，識(shí)人善任成熟自信，分散眾人，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通，會(huì)被認(rèn)為有操控欲，推脫個(gè)人工作。分散者合作的，富于憐憫心，擅長(zhǎng)人際交往，能夠平靜沖突受人歡迎，但面對(duì)困難選擇時(shí)可能會(huì)優(yōu)柔寡斷。智多星才華橫溢，富于想象力，獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)，供應(yīng)多元化的解決方案，但過(guò)于關(guān)注想法，可能會(huì)不善溝通。審議員有條理，擅長(zhǎng)分析，推斷力強(qiáng)，基于事實(shí)做出決策，簡(jiǎn)單得到正確的路子發(fā)覺(jué)問(wèn)題，

3、表現(xiàn)出行動(dòng)緩慢，缺乏驅(qū)動(dòng)力和鼓舞他人的力量。專(zhuān)業(yè)師在狹窄領(lǐng)域用心致志，為追求學(xué)問(wèn)而努力，貢獻(xiàn)集中于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上，過(guò)分專(zhuān)注技術(shù)領(lǐng)域。 通過(guò)測(cè)評(píng)得出我在團(tuán)隊(duì)中的主要三種角色是，鞭策者，執(zhí)行者，完成者，個(gè)人特長(zhǎng)被視為 適應(yīng)力強(qiáng)，擅長(zhǎng)分析，勇于挑戰(zhàn)，樂(lè)觀進(jìn)取里，力爭(zhēng)上游，克盡職守，嚴(yán)于律己，辦事高效，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，自我組織和自我掌握力量，高于常人，個(gè)人短處是關(guān)心他人達(dá)成工作目標(biāo)，欠缺動(dòng)力。 桑宏生老師通過(guò)各種練習(xí)讓我們更加清晰的熟悉了，如何建設(shè)一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)，一個(gè)勝利團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)，勝利團(tuán)隊(duì)的幾種模式，使我們更加清楚的熟悉了自己的團(tuán)隊(duì)，把握了自己團(tuán)隊(duì)的不足，便于在以后的工作中進(jìn)行彌補(bǔ)。 其次篇

4、：溝通技巧培訓(xùn)心得體會(huì) 最近一段時(shí)間，參與了何邊老師主講的跨部門(mén)溝通培訓(xùn)，從中發(fā)覺(jué)，跨部門(mén)溝通已經(jīng)是許多企業(yè)常見(jiàn)的問(wèn)題，以下是何邊老師在談到跨部門(mén)溝通共享的點(diǎn)滴體會(huì)。 第一：跨部門(mén)溝通與一般性的溝通相比，難在哪里？ 1。部門(mén)間存在著目標(biāo)和利益的沖突：比如財(cái)務(wù)部門(mén)掌握成本，而研發(fā)部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)是花銷(xiāo)的部門(mén)，再比如，一個(gè)項(xiàng)目總的時(shí)間確定，而公司內(nèi)部如何在各相關(guān)部門(mén)間安排時(shí)間，這些問(wèn)題，都能造成自然 的沖突。 2。部門(mén)間缺乏對(duì)彼此工作難度，所用時(shí)間的了解：比如銷(xiāo)售部門(mén)為滿意客戶需求，答應(yīng)提前交貨，可是他們不了解生產(chǎn)部門(mén)的流程，在客觀上需要肯定的時(shí)間，等等。 3。不同部門(mén)人員的性格有差異：一般來(lái)說(shuō)，從

5、事的工作不同，從業(yè)人員的性格會(huì)有些差異，比如研發(fā)部比較理性一點(diǎn)，銷(xiāo)售部比較敏捷一點(diǎn)，財(cái)務(wù)部比較刻板一點(diǎn)，這種性格的差異，會(huì)給溝通帶來(lái)障礙。 4。部門(mén)間同事，感情溝通不夠：由于工作不在一起，缺乏感情溝通，略顯生疏，所以溝通的氛圍，就存在肯定的劣勢(shì)。 針對(duì)如上的一些問(wèn)題，我的建議是： 1。針對(duì)部門(mén)的目標(biāo)不一樣的問(wèn)題，我們建議公司引導(dǎo)員工，聚焦于終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，才是真正的贏，而利益安排，建議公司考慮的安排制度，不以部門(mén)的運(yùn)作做評(píng)價(jià)，而是建立在公司整體利益的大前提下，做部門(mén)的安排，這樣從客觀上，就引導(dǎo)了各部門(mén)在面對(duì)沖突的時(shí)間，聚焦終極目標(biāo)。 2。針對(duì)部門(mén)間彼此對(duì)工作缺乏了解的問(wèn)題，我們建議，可以實(shí)行許

6、多知名企業(yè)常實(shí)行的定期換崗和加強(qiáng)部門(mén)間溝通的方式來(lái)解決。 3。針對(duì)不同部門(mén)人員性格不同這個(gè)問(wèn)題，我們建議可以組織大家學(xué)習(xí)九型人格與人際溝通的課程，從課程中拿到有用的針對(duì)不同性格的溝通方法，建立接納，包涵，理解的溝通環(huán)境。 4。針對(duì)部門(mén)間人員感情溝通不多這個(gè)問(wèn)題，我們建議公司可以實(shí)行非正式溝通的方式，比如部門(mén)間的球賽，等等，加強(qiáng)彼此的了解，融洽感情，為正式溝通制造很好的條件。 第三篇：管理培訓(xùn)心得體會(huì) 項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理及實(shí)物可以提高工作效率提升員工的項(xiàng)目管理力量。 在項(xiàng)目管理體驗(yàn)式培訓(xùn)中，我們聽(tīng)了聚成公司講師的案例和實(shí)習(xí)我們明白了什么叫項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的流程和項(xiàng)目管理的

7、精髓。首先項(xiàng)目管理語(yǔ)言要求統(tǒng)一，削減因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，影響項(xiàng)目進(jìn)度。公司要求我們圍繞項(xiàng)目管理的基本理念去體驗(yàn)項(xiàng)目管理事實(shí)案例。我們依據(jù)講師講授的案例進(jìn)行深刻的體驗(yàn)與感受，我們明白了項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)特別重要。項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)要求我們對(duì)目標(biāo)具備時(shí)間性和成本質(zhì)量方面動(dòng)身。項(xiàng)目管理有九大學(xué)問(wèn)領(lǐng)域和五大過(guò)程這都需要我們?nèi)ド羁痰捏w驗(yàn)與理解。項(xiàng)目開(kāi)頭前我們要做出一個(gè)示意圖，讓全部的員工都能明白我們?cè)谧鍪裁次覀儜?yīng)當(dāng)怎樣做，橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“WBS工作分解”讓我們明確項(xiàng)目中關(guān)鍵所在。 通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的實(shí)物我深信將來(lái)是企業(yè)進(jìn)展的核心，項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過(guò)程，是企業(yè)進(jìn)展的載體。營(yíng)銷(xiāo)管理是企業(yè)的成果，

8、也是企業(yè)進(jìn)展的命脈。 通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)我發(fā)覺(jué)“項(xiàng)目經(jīng)理”在整個(gè)項(xiàng)目處于的角色特別重要，項(xiàng)目經(jīng)理是整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)至和溝通者。一個(gè)勝利的項(xiàng)目經(jīng)理的力量直接打算著整個(gè)項(xiàng)目的勝利。團(tuán)隊(duì)溝通力量特別重要，只有Leader力量帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的溝通力越強(qiáng)那么整個(gè)項(xiàng)目的勝利率越高。 第四篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)心得體會(huì) 20 xx年9月10日14日，我們參與了東安社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承辦的20 xx年度社區(qū)家庭醫(yī)生簽約團(tuán)隊(duì)建設(shè)及重點(diǎn)人群公共衛(wèi)生服務(wù)力量培訓(xùn)班。我們?nèi)畮孜煌逝c東安中心的老師們匯聚一堂，特別榮幸。 此次學(xué)習(xí)形式新奇，以團(tuán)隊(duì)為單位，以實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，突破自身角色，打破常規(guī)思維，大家集思廣益、群策群力，不僅實(shí)現(xiàn)

9、了個(gè)人力量的全面提升，也必將在今后的工作中帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)為集體貢獻(xiàn)才智和力氣。 學(xué)習(xí)之初，我們每一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)的人都各有目的、各有任務(wù)。比如我就是想來(lái)面對(duì)面的學(xué)習(xí)東安中心先進(jìn)的管理閱歷，感受卓越團(tuán)隊(duì)究竟卓越在哪？通過(guò)一周的學(xué)習(xí)與體會(huì)，最終找到了答案。一個(gè)優(yōu)秀的集體肯定是由每一名優(yōu)秀的個(gè)體組成。從姜主任、于主任、護(hù)士長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)到年輕護(hù)士張馨心等等，每一個(gè)人都那么的優(yōu)秀，團(tuán)隊(duì)自上而下團(tuán)結(jié)、互助、蓬勃、自信。因此也感受到了本次培訓(xùn)應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法，把大家都分成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良苦專(zhuān)心。 說(shuō)實(shí)話，這種形式的學(xué)習(xí)首先充分暴露了我們?cè)谝酝ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題。由于從開(kāi)頭我們就根據(jù)既定的思維方式去做，沒(méi)有做到充分的溝通溝通，導(dǎo)致

10、目標(biāo)沒(méi)有得到徹底的執(zhí)行或者更好的實(shí)現(xiàn)。后續(xù)的學(xué)習(xí)中，大家都明確了我們共同的目標(biāo)，然后圍圍著這個(gè)目標(biāo)，去調(diào)動(dòng)現(xiàn)有資源，分工協(xié)調(diào)，有效溝通，并以比較完善的執(zhí)行力最終完成目標(biāo)。集體才智的火花非常的漂亮。 姜老師還利用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔而又好玩的嬉戲?yàn)槲覀償⑹隽嗽S很多多有理有力的人生哲理，給了我們很多觀念上的啟迪。也教會(huì)了我們通過(guò)這些哲理怎么樣正確對(duì)待生活和工作中所遇到的問(wèn)題。 在一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們漸漸走出了自己，全心全意的投入到這個(gè)新的集體，一天比一天來(lái)的早，一天比一天溝通的深化廣泛。在這樣的學(xué)習(xí)氣氛里，我們共同夯實(shí)了原有的工作基礎(chǔ)，創(chuàng)新了許多管理方法與路徑，大膽提出了許多服務(wù)設(shè)想，這些過(guò)程很緊急、很刺

11、激、很燒腦，卻非常有意義。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，留下的是終身受益的感悟：常懷感恩、相互扶持，講究方法、眾志成城。 最終感恩姜老師帶病為大家奉獻(xiàn)了珍貴的課程和心靈的引領(lǐng)，感恩東安中心的各位老師在培訓(xùn)期間為大家供應(yīng)了暖心的服務(wù)和關(guān)心，感恩二、三、四、五、六團(tuán)隊(duì)的全部同仁與我們一路同行，相互關(guān)照，感恩我們朝陽(yáng)團(tuán)隊(duì)五天里全部的隊(duì)員，感謝你們的信任，感謝你們的陪伴。祝福我們的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)蓬勃進(jìn)展，祝福大家工作順當(dāng)，生活開(kāi)心！ 第五篇：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì) 特別感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與神州英才武漢公司團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)的課程，讓我受益匪淺，感受良多。此次培訓(xùn)開(kāi)拓了自己的視野，消退了我在工作中

12、的諸多懷疑，堅(jiān)決了我日后扮演好自身的角色，在管理崗位上最大化實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的信念。 公司自2022年成立以來(lái)，由從最初籌建的10幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，進(jìn)展到目前2000多人的團(tuán)隊(duì)，從創(chuàng)建之初的制度體系、管理體系、業(yè)務(wù)體系的全面空白到目前成為具有肯定社會(huì)影響力、業(yè)績(jī)突出的民營(yíng)企業(yè)，期間經(jīng)受了人員隊(duì)伍的快速膨脹和業(yè)務(wù)的飛速增長(zhǎng)，公司的管理也從最初的雜亂無(wú)緒逐步走向科學(xué)、規(guī)范，期間每一位參加公司創(chuàng)建的員工都身兼數(shù)職，付出了遠(yuǎn)超常人的艱辛和努力。 公司目前已初步搭建起較為健全的制度體系、精準(zhǔn)的業(yè)務(wù)定位、獨(dú)具特色的銀擔(dān)合作模式，為公司的長(zhǎng)期可持續(xù)進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但就公司的運(yùn)轉(zhuǎn)和管理而言，距離高效、科學(xué)、規(guī)

13、范、完善和產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力還有很大的差距。而在公司初期打好基礎(chǔ)，通過(guò)文化和機(jī)制來(lái)激活員工制造力和樂(lè)觀性，通過(guò)內(nèi)部開(kāi)發(fā)依托員工自身實(shí)現(xiàn)公司增值，成為尤為重要的一件事情。因此，公司對(duì)我們中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有力的培訓(xùn)，在這三天的集中學(xué)習(xí)，我重新熟悉了公司的每一位員工，也看到了一個(gè)嶄新的、布滿活力和生氣的團(tuán)隊(duì)，對(duì)我下一步工作思維的轉(zhuǎn)變和工作方法的改進(jìn)都有極大的關(guān)心，下面我結(jié)合公司的實(shí)際工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。 在沒(méi)有參與培訓(xùn)之前，從2022年到2022年以來(lái)大部分時(shí)間我都是介意一線與初級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的角色，不管是在一線帶新同事干活還是做辦事處負(fù)責(zé)人與同事溝通總是批判和指責(zé)，特殊對(duì)做設(shè)計(jì)總是出錯(cuò)的人總是發(fā)脾氣。總是

14、感覺(jué)別人這做的這不好那不好。從20 xx年至今始終在公司做中層管理，期間對(duì)自己的管理總是模糊不清，為了部門(mén)的利益總是給領(lǐng)導(dǎo)們討價(jià)還價(jià)。有時(shí)候公司需要協(xié)調(diào)人員總是為自己的小團(tuán)隊(duì)不情愿協(xié)作，讓領(lǐng)導(dǎo)難做。有時(shí)候不懂的責(zé)任下移，讓員工自我管理，總是用情感等管理方法。凡是親力親為，不擅長(zhǎng)識(shí)力、用人?？偸且詾樽约耗茏龊镁托?，實(shí)際我們是一個(gè)公司，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。 通過(guò)本次培訓(xùn)，聽(tīng)了李老師講的D1-D4和S1S4的的領(lǐng)導(dǎo)方法使我熟悉到，作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航員、目標(biāo)分解和過(guò)程掌握者、制度設(shè)計(jì)者，更應(yīng)當(dāng)是溝通專(zhuān)家、授權(quán)專(zhuān)家、激勵(lì)專(zhuān)家。作為領(lǐng)導(dǎo)者肯定要熟識(shí)不同員工采納不同的方法和技巧。嫻熟應(yīng)用S1S4的的

15、領(lǐng)導(dǎo)方法。 肖老師講到溝通技巧，使我熟悉到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)肯定要知道有效溝通的三大要素，第一溝通前要有一個(gè)明確的目標(biāo)；其次溝通后達(dá)成的共同的協(xié)議；第三傳的溝通信息、思想、和情感。不能領(lǐng)導(dǎo)講完了，一出領(lǐng)導(dǎo)門(mén)就不知道領(lǐng)導(dǎo)講的內(nèi)容了，因此，采納不同的溝通方式去和每一位員工進(jìn)行有效溝通，我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)的必要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 肖老師最終講的是Y4的管理方法。Y4分為4步，第一Y1要方案到位；其次Y2責(zé)任到位；第三Y3檢查到位；第四Y4激勵(lì)到位。因此，評(píng)價(jià)一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，必定是從結(jié)果來(lái)看，結(jié)果一塌糊涂，團(tuán)隊(duì)在努力，在團(tuán)結(jié)都不能算是一個(gè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。針對(duì)目標(biāo)管理來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，必需得有一個(gè)共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，每個(gè)

16、人又有一個(gè)的個(gè)人目標(biāo)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)每人都清楚這一點(diǎn)，且團(tuán)隊(duì)全部?jī)r(jià)值觀相同的時(shí)候，才更有利于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，這就就是方案肯定要到位。一個(gè)團(tuán)隊(duì)明確了方案目標(biāo)后要學(xué)會(huì)責(zé)任到人，采納一對(duì)一的責(zé)任安排原則。準(zhǔn)時(shí)對(duì)方案目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)督檢查。并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工、小組、團(tuán)體進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的嘉獎(jiǎng)。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要知道即時(shí)激勵(lì)的五大要點(diǎn)：第一懲處不過(guò)夜，貴在即時(shí)；其次多表?yè)P(yáng)，少批判；第三要有事實(shí)數(shù)據(jù)，要真實(shí)；第四要公開(kāi)、透亮 ；第五對(duì)事不對(duì)人，前后要全都等。 從日常工作中也是這樣的，肯定要讓工作人員熟悉到他所做的工作是有價(jià)值的，培育工作人員對(duì)工作的愛(ài)好，培育工作人員的工作力量，才能讓團(tuán)隊(duì)全部工作人員，發(fā)揮更多實(shí)力，做事事半功倍。另外

17、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我可以從不同角度分析事態(tài)的問(wèn)題所在，使我考慮問(wèn)題的思維得以提升。制度管理方面，使我了解到，企業(yè)團(tuán)隊(duì)必定限制員工的一些必備的制度，讓員工真正能體會(huì)到金錢(qián)、歡樂(lè)和學(xué)習(xí)，才能使得企業(yè)團(tuán)隊(duì)更好的去進(jìn)展；在文化管理方面，文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)以客戶為導(dǎo)向，以信任為基礎(chǔ)，以價(jià)值為核心，工作生活中，團(tuán)隊(duì)都應(yīng)當(dāng)有這樣的文化理念，讓團(tuán)隊(duì)成員，清楚的熟悉到自己的所做有意義所在！ 總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益良多，不能說(shuō)是脫胎換骨質(zhì)的飛躍，但是讓我更清楚的明白了自己應(yīng)當(dāng)提高的東西。話又說(shuō)回來(lái)，還是感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我能夠參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20 xx年我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，完成公司的業(yè)績(jī)目標(biāo)。20 xx年新的一年已經(jīng)

18、到來(lái)，我肯定會(huì)全力以赴，為團(tuán)隊(duì)、為公司去制造更大的利益！ 第六篇：團(tuán)隊(duì)分散力培訓(xùn)心得體會(huì) 前幾天經(jīng)受了人生的第一次拓展訓(xùn)練，它讓人領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力氣是無(wú)窮大，雖然太陽(yáng)照曬，雖然疲乏不堪，雖然苦雖然累，同伴們沒(méi)有放棄，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有言敗，精神可佳，友好協(xié)作，共同完成目標(biāo)。 一天的活動(dòng)在軒特拓展培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，我們共同體驗(yàn)、領(lǐng)悟、激發(fā)潛能和提升素養(yǎng)，空中鋼絲、極速原木、木樁橋、天羅地網(wǎng)、孤島求生、平安橋、闖關(guān)酷地帶，這一個(gè)個(gè)項(xiàng)目讓我終生難忘。 當(dāng)然，許多時(shí)候我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就象兩車(chē)之間的平安距離，一點(diǎn)緩行的余地，可以隨時(shí)調(diào)整自己，進(jìn)退有進(jìn)，生活的空間，需要清理挪減而留出心靈的空間，經(jīng)思