幼兒園中班安全工作總結3篇(幼兒園中班班級安全教育工作總結)

1、Word 幼兒園中班安全工作總結3篇(幼兒園中班班級安全教育工作總結) 我們在寫工作總結的時候，肯定要仔細回顧自己之前的工作狀況，這樣寫出來的總結才能更好地指導今后的工作。下面是我收集的幼兒園中班平安工作總結3篇(幼兒園中班班級平安教育工作總結)，供大家品鑒。 幼兒園中班平安工作總結1 一、通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動設計等活動，加強幼兒的平安教育 行教育，以提高自我愛護意識。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據幼兒生活需要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護力量的培育總目標。然后依據總目標!分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教

2、學內容、嬉戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加平安意識。通過情境表演找娃娃、我家住在哪里等活動。教育幼兒不要任憑離開集體，要和大家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾條路可以到達，萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以準時平安回家。通過衛(wèi)生保健教學活動我的五個寶，故事丁丁歷險記及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。 通過綜合活動電的力氣

3、知道電的用處與危害。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如熟悉沙、漂亮的沙灘、尋寶等嬉戲，學習正確的玩沙方法，提高自我愛護力量。利用表演嬉戲乘公共汽車，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色嬉戲紅綠燈讓幼兒解交通規(guī)章，避開交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣揚平安教育的重要性，還針對幼兒消失的擔心全行為，加強與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習慣。 二、引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生 孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中，我們注意調動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急

4、，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習內容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進行評價。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。 小伴侶經過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把平安教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長! 幼兒園中班平安工作總結2 我大班三位老師深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作。現將平安教育工作總結 一、談話引

5、導，師幼共同制定規(guī)章，遵守規(guī)章 我們開展了一系列的行為規(guī)章活動和平安主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)大事，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)章，使行為規(guī)章被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)章的習慣。 二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度 1、教室、寢室每日通風換氣、保持潔凈，并閉窗消毒半小時; 2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生; 3、每周清洗、消毒玩具; 4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒; 5、準時預防傳染病的發(fā)生。 三、戶外活動時，提示幼兒活動要求，留意平安 檢查活動場地的平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準時匯報，做到準時消退擔心全的隱患，保障幼兒平安。 四、通過標記，進行潛移默化的教

6、育 制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關、小聲說話等圖標，提示幼兒：當心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、愛護嗓子。 五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣揚平安教育，達成家園共識，引起共鳴 六、學習必要的自救常識 學會正確撥打特別電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡潔的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。 七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩平安、乘車平安、交通規(guī)章等 八、留意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危急的事 不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。 九、嚴格把好離園關 組織幼兒

7、在離園前參與寧靜的集體活動，如：唱歌、朗誦兒歌等。不對不熟悉的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯(lián)系，得到確定答復，再查問接送人，孩子父母的姓名及基本家庭狀況。嚴防幼兒丟失和拐騙幼兒現象發(fā)生。 老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒平安。 幼兒園中班平安工作總結3 回顧這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進行平安教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰?，F總結 一

8、、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境 幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。 二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之

9、以理 我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識 我們依據學期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。 四、家園溝通，確保