部編人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖(全章)》教學(xué)課件

1、第 1 課 時(shí) 扇形統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖7第 1 課 時(shí) 扇形統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖7 請(qǐng)一名學(xué)生做主持人，統(tǒng)計(jì)全班最喜歡的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。1創(chuàng)設(shè)情境 請(qǐng)一名學(xué)生做主持人，統(tǒng)計(jì)全班最喜歡的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽子其他人數(shù)128569百分比六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況如下表。你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班人數(shù)的百分之多少嗎？30%20%12.5%15%22.5%全班人數(shù)：12+8+5+6+9=40（人）乒乓球：1240=0.3=30%足球：840=0.2=20% 跳繩：540=0.125=12.5%踢毽：640=0.15=15% 其他：940=0.225=22.5%新知探

2、究項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽子其他人數(shù)128569百分比六（1）班項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽子其他人數(shù)128569百分比1.觀察統(tǒng)計(jì)表，你從中獲取了哪些有用的信息？喜歡乒乓球的占全班人數(shù)的30%。30%20%12.5%15%22.5%2.在統(tǒng)計(jì)表中，還有哪些信息不容易表示出來？各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)人數(shù)與總?cè)藬?shù)的關(guān)系不容易看出來新知探究項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽子其他人數(shù)128569百分比1.觀察統(tǒng) 六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖 2012年10月制我們可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。右圖中的整個(gè)圓表示什么？用這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么好處？各個(gè)扇形的大小與什么有關(guān)系？新知探究乒乓球 30% 足球 （ ）%

3、 跳繩 （ ）% 踢毽（ ）% 其他 （ ）%22.512.51520 六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)課堂小結(jié) 扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比。扇形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以直觀地比較出各個(gè)扇形的相對(duì)大小，而且能清楚地看出各部分與整體之間的關(guān)系。課堂小結(jié) 扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)大小不同的1.（教材P97頁做一做）牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分，各 種營養(yǎng)成分所占百分比如下。每天喝一袋250g的牛奶， 能補(bǔ)充每種營養(yǎng)成分各多少克?鞏固練習(xí)蛋白質(zhì)：2503.3%= 8.25（g） 脂肪：2504%=10（g）乳糖：2505%= 12.5（g） 其他：25

4、00.7%=1.75（g）答：蛋白質(zhì)8.25g,脂肪10g，乳糖12.5g,其他1.75g。1.（教材P97頁做一做）牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分，各鞏固練2.右圖是養(yǎng)兔專業(yè)戶養(yǎng)的黑兔、灰兔、白兔只數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。如果這個(gè)養(yǎng)兔專業(yè)戶共養(yǎng)兔2500只，算出三種兔各養(yǎng)多少只？黑兔52%解：黑兔：250052% = 1300（只） 灰兔：250030% = 750 （只） 白兔：250018% = 450 （只） 答：黑兔1300只，白兔750只，白兔450只。鞏固練習(xí)黑兔52%白兔18%灰兔30%2.右圖是養(yǎng)兔專業(yè)戶養(yǎng)的黑兔、灰兔、白兔只數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。如作業(yè)：第100頁練習(xí)二十一 第1題、第2題。完

5、成作業(yè)作業(yè)：第100頁練習(xí)二十一完成作業(yè)第 2 課 時(shí) 合理選擇統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖7第 2 課 時(shí) 合理選擇統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖7 分別說說條形、折線和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。條形統(tǒng)計(jì)圖：能清楚地看出各種數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖：不僅能清楚地看出各種數(shù)量的多少， 還能清楚地反映數(shù)量的增減變化情況。扇形統(tǒng)計(jì)圖：能清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。復(fù)習(xí)導(dǎo)入 分別說說條形、折線和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。條形統(tǒng)計(jì)圖：能清楚 下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？ 年份2007 2008 2009 2010 2011總量/棵 100 120 150 170 200（1）綠蔭小學(xué)20072011年校園內(nèi)樹木總量

6、變化情況統(tǒng)計(jì)表。 樹 種 楊樹 柳樹 松樹 槐樹 其他百分比/% 25 20 15 15 25樹 種 楊樹 柳樹松樹 槐樹其他總量/棵 50 40 303050（2）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。（3）2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。2創(chuàng)設(shè)情境 下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？ 年份第（1）小題給出了5年中每年的樹木數(shù)量。用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化。折線統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地表示出數(shù)量隨著時(shí)間的變化趨勢。新知探究第（1）小題給出了5年中每年的樹木數(shù)量。用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)第（2）小題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形

7、統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出這些信息。但用扇形統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地看出它們之間的關(guān)系。新知探究他第（2）小題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖和第（3）小題給出了各種樹木占樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示。為什么不用其他的統(tǒng)計(jì)圖？新知探究第（3）小題給出了各種樹木占樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來表新知探究 當(dāng)統(tǒng)計(jì)各種數(shù)量的多少時(shí)，首選條形統(tǒng)計(jì)圖；要清楚地看出數(shù)量變化的趨勢時(shí)，首選折線統(tǒng)計(jì)圖；要能直觀地呈現(xiàn)各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系時(shí)，首選扇形統(tǒng)計(jì)圖。新知探究 當(dāng)統(tǒng)計(jì)各種數(shù)量的多少時(shí)，首選條形統(tǒng)計(jì)圖 1.（教材P99頁做一做）在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型。下面是我國

8、喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林所占百分比33.82%33.43%14.82%12.03%5.9% 以上信息可以用什么統(tǒng)計(jì)圖描述？哪種更直觀些？可以用條形統(tǒng)計(jì)圖或扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中扇形統(tǒng)計(jì)圖更直觀些。課堂小結(jié) 1.（教材P99頁做一做）在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長2.為民小學(xué)六年級(jí)有250名同學(xué)，參加課外興趣小組 分布情況如下圖。（1）參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂小組 的同學(xué)多多少人？（2）參加其它興趣小組的同學(xué)有多少人？ 解：25034% - 25018% = 40 （人）答：參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂小組的同學(xué)多40。 解：250（1 - 18% - 2

9、6% - 34%）= 55 （人）答：參加其它興趣小組的同學(xué)有55人。 鞏固練習(xí)其他音樂18%美術(shù)26%體育34%2.為民小學(xué)六年級(jí)有250名同學(xué)，參加課外興趣小組（1）參加作業(yè)：第101-102頁練習(xí)二十一 5、6、7、8題。完成作業(yè)作業(yè)：第101-102頁練習(xí)二十一完成作業(yè)單 元 復(fù) 習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖7單 元 復(fù) 習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖7知識(shí)梳理扇形統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖解決問題知識(shí)梳理扇形統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)新課引入知識(shí)點(diǎn)1：扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)(1)王叔叔上個(gè)月的話費(fèi)中，哪項(xiàng)支出最少？是多少元？ 例1：王叔叔上個(gè)

10、月的手機(jī)費(fèi)用是75元，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。月基本費(fèi)最少 754%3(元)新課引入知識(shí)點(diǎn)1：扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)(1)王叔叔上個(gè)月的話費(fèi)中新課引入知識(shí)點(diǎn)1：扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)(2)王叔叔上個(gè)月的長途話費(fèi)是多少元？(3)短信費(fèi)占上個(gè)月手機(jī)費(fèi)用的百分之幾？是多少元？例1：王叔叔上個(gè)月的手機(jī)費(fèi)用是75元，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。7531%23.25(元)131%4%45%20%7520%15(元)新課引入知識(shí)點(diǎn)1：扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)(2)王叔叔上個(gè)月的長途話新課引入知識(shí)點(diǎn)2：選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖例2：要統(tǒng)計(jì)2015年各月股票價(jià)的漲落情況應(yīng)選用( ) 統(tǒng)計(jì)圖。 A扇形B條形C折線分析：條形統(tǒng)計(jì)圖：清楚地看出數(shù)量

11、的多少。 折線統(tǒng)計(jì)圖：不僅可以看出數(shù)量的多少，而且可以看出 數(shù)量的增減變化情況。 扇形統(tǒng)計(jì)圖：能清楚地反映出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)的關(guān)系。C新課引入知識(shí)點(diǎn)2：選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖例2：要統(tǒng)計(jì)2015年各月鞏固深化1.下列三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，用來表示不同品種的牛的平均產(chǎn)奶量最為合適的是()。 C鞏固深化1.下列三個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，用來表示不同品種的牛的平均產(chǎn)奶鞏固深化2.我國土地面積情況統(tǒng)計(jì)如下圖。青海省的土地面積約是72萬平方千米，內(nèi)蒙古的土地面積是多少萬平方千米？727.5%11.5%110.4(萬平方千米)答：內(nèi)蒙古的土地面積是110.4萬平方千米。鞏固深化2.我國土地面積情況統(tǒng)計(jì)如下圖。青海省的土地面積約是課

12、后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；綜合與實(shí)踐 節(jié)約用水扇形統(tǒng)計(jì)圖7綜合與實(shí)踐 節(jié)約用水扇形統(tǒng)計(jì)圖7創(chuàng)設(shè)情境寶貴的水資源 每年的3月22日是“世界水日”。我國水資源人均占有量只有2300 m，約為世界人均水平的 ，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國家之一。在我國的600多個(gè)城市中，有 400多個(gè)城市缺水，其中有110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。創(chuàng)設(shè)情境寶貴的水資源新知探究我們敬愛的溫家寶總理視察旱情時(shí)，表情凝重！ 新知探究我們敬愛的溫家寶總理視察旱情時(shí)，表情凝重！ 新知探究新知探究新知探究說一說我們生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？新知探究說一說我們生活中有

13、哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？新知探究這是公園水龍頭一分鐘漏的水。李明家的水龍頭漏水，這是10分鐘漏的水。新知探究這是公園水龍頭一分鐘漏的水。李明家的水龍頭漏水，這是每個(gè)水龍頭漏水的速度一樣嗎？每個(gè)水龍頭漏水的速度不一樣?？梢杂寐┧乃俣鹊谋姅?shù)來表示不同水龍頭漏水的一般情況。新知探究每個(gè)水龍頭漏水的速度一樣嗎？每個(gè)水龍頭漏水的速度不一樣。可以以小組為單位，測量不同水龍頭在一定時(shí)間內(nèi)的漏水量，并制作出像下面這樣的條形統(tǒng)計(jì)圖。新知探究以小組為單位，測量不同水龍頭在一定時(shí)間內(nèi)的漏水量，并制作出像新知探究1.平均每個(gè)水龍頭一天漏多少升水？一年呢？2.學(xué)校有幾個(gè)水龍頭漏水？全國大約有30萬所學(xué) 校用自來水，如果按照這個(gè)比率計(jì)算，全年大 約要浪費(fèi)多少噸水？平均每噸水價(jià)為2.5元，一 共要多支付多少水費(fèi)？如果1個(gè)人1年用30