數(shù)學(xué)三上71《認(rèn)識幾分之一》教學(xué)課件

1、認(rèn)識分?jǐn)?shù)認(rèn)識分?jǐn)?shù)把一個蛋糕平均分成2份，每人分得多少?把4個蘋果平均分成2份，每份是2個. 把2瓶礦泉水平均分成2份，每份是1瓶 . 每人分得半個.把一個蛋糕平均分成2份，每人分得多少?把4個蘋果平均分成2份1_21_2把一個蛋糕平均分成2份,每份都是它的一半.1_21_2把一個蛋糕平均分成2份,每份都是它的一半涂色部分的形狀不同，為什么都能用 來表示呢？涂色部分的形狀不同，為什么都能用 來表示呢？1316191813161918 平均分之后，幾份中的一份就是（幾分之一）。 平均分之后，幾份中的一份就是（幾分之一）。分?jǐn)?shù)各部分的名稱和讀、寫法 分子分?jǐn)?shù)線分母讀作：二分之一。寫法：先寫分?jǐn)?shù)線，再

2、寫分母，最后寫分子。 （平均分的份數(shù)）（把一個整體平均分）（取的份數(shù)）分?jǐn)?shù)各部分的名稱和讀、寫法 分子分?jǐn)?shù)線分母讀作：這些分?jǐn)?shù)還有什么特點？分子都是1 認(rèn)識幾分之一數(shù)學(xué)三上7121212121212121212 圓的12 長方形的12121212 圓的12 長方形的12 （ ）的（ ）涂色部分也是三角形的 嗎？為什么？三角形 （ ）的（ ）涂色部分也是三角形的 下面哪個圖里的涂色部分是14？下面哪個圖里的涂色部分是14？比較大?。?平均分成的份數(shù)越來越多的時候，每一份的大小會越來越小。 比較大?。浩骄殖傻姆輸?shù)越來越多的時候，哪個分?jǐn)?shù)大？112418116哪個分?jǐn)?shù)大？1124181161 31

3、 61 31 6131518131518科學(xué)天地大約占黑板報版面的幾分之一？藝術(shù)園地大約占黑板報版面的幾分之一？哪一部分大一些？科學(xué)天地大約占黑板報版面的幾分之一？藝術(shù)園地大約占黑數(shù)學(xué)三上7數(shù)學(xué)三上712141214涂色部份是左邊長方形的( )分之( ),是右邊正方形的( )分之( ),是整個圖形的( )分之( ).八一九一十六一同樣是這個小正方形，為什么用不同的分?jǐn)?shù)表示呢？ 同樣是這個小正方形，比較的標(biāo)準(zhǔn)不同。涂色部份是左邊長方形的( )分之( ),是右一張紅紙的大小是一張綠紙的，這張綠紙的大小是這張紅紙的幾倍？14一張紅紙的大小是一張綠紙的，這張綠紙的大小是這張紅紙的幾311里能填幾?31

4、1里能填幾?總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠初步認(rèn)識幾分之一，會讀會寫幾分之一，并且能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小?？偨Y(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠初步認(rèn)識幾分之一，會讀會寫數(shù)學(xué)三上7 1 2 1 4 1 8 116說一說下面每個圖中的每一塊各表示幾分之幾？ 1 1 1 1說一說下面每個圖中的每一塊各表示幾分之比較一下它們的大小比較一下它們的大小下圖中的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示嗎？請說出適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。（ ） （ ）1418下圖中的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示嗎？（ ） （ （ ）（ ）110（ ）（ ）110用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。（ ）（ ）（ ）181318用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。（ ）（

5、）（ ）（ ）1916（ ）（ ）1916在每個圖里選適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾?，表示各圖下面的分?jǐn)?shù)。141312在每個圖里選適當(dāng)?shù)牟糠滞可项伾?41312下圖中的涂色部分可以用幾分之一表示嗎？為什么？下圖中的涂色部分可以用幾分之一表小明的媽媽買了12個蘋果，請小明分配：1、他把其中的 給了爺爺奶奶，他分了幾個蘋果？122、他把這12個蘋果的 給了爸爸媽媽，他又分了幾個蘋果？143、他又把這12個蘋果的 給了哥哥姐姐，哥哥姐姐分到了幾個蘋果？164、分了3次，還剩幾個蘋果？小明的媽媽買了12個蘋果，請小明分配：1、他把其中的 給折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正

6、方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）折一折（將正方形平均分成4份）小結(jié)與思考 通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，知道了分?jǐn)?shù)的意義，在今后我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)的其它知識。小結(jié)與思考 通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，知道了分說出涂色部分是大正方形的幾分之一。說出涂色部分是大正方形的幾分之一。說出涂色部分是大正方形的幾分之一。你太棒了！ 14說出涂色部分是大正方形的幾分之一。你太

7、棒了！ 14說出涂色部分是大正方形的幾分之一。你真聰明！ 18說出涂色部分是大正方形的幾分之一。你真聰明！ 18說出涂色部分是大正方形的幾分之一。你說的非常正確！ 18說出涂色部分是大正方形的幾分之一。你說的非常正確！ 18說出涂色部分是大正方形的幾分之一。你真了不起！ 116說出涂色部分是大正方形的幾分之一。你真了不起！ 116說出涂色部分是大正方形的幾分之一。 18 14 18 116說出涂色部分是大正方形的幾分之一。 18 14 18 116 生活中處處有數(shù)學(xué)問題。善于用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，就會使自己越來越充滿智慧！ 生活中處處有數(shù)學(xué)問題。善于用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，就數(shù)學(xué)三上7小 房 子

8、鮮 花小 房 子鮮 花奔跑的人奔跑的人展翅飛翔展翅飛翔可愛的小貓可愛的小貓臺燈臺燈數(shù)學(xué)三上7有趣的 七巧板有趣的 七巧板 宋朝有個叫黃伯思的人，對圖形很有研究，他熱情好客，發(fā)明了一種用張小桌子組成的“宴幾”請客吃飯的小桌子。 后來有人把它改進(jìn)為張桌組成的宴幾，可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如人拼成三角形，人拼成四邊形，人拼成六邊形這樣用餐時人人方便，氣氛更好。 宋朝有個叫黃伯思的人，對圖形很有研究，他熱情好客，發(fā)選兩塊拼一拼。選兩塊拼一拼。選三塊拼一拼。選三塊拼一拼。選的塊數(shù)越多，拼法也越多。選的塊數(shù)越多，拼法也越多。選的塊數(shù)越多，拼法也越多。選的塊數(shù)越多，拼法也越多。選的塊數(shù)越多，拼法也越多。選的塊數(shù)越多，拼法也越多。三角形平行四邊形長方形梯形正方形三角形平行四邊形長方形梯形正方形數(shù)學(xué)三上7自由創(chuàng)意拼一拼自由創(chuàng)意拼一拼“1”的拼圖“1”的拼圖“A”的拼圖“A”的拼圖魚魚狗狗貓貓數(shù)學(xué)三上7你覺得七巧板“巧”在哪里？你覺得七巧板“巧”在哪里？有趣的七巧板 七巧板又稱智慧板，是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。外國朋友對我們的七巧板也很感興趣，給它取了個神奇的名字叫“東方魔板”。七巧板雖然僅有