九年級(jí)物理 電生磁

1、關(guān)于九年級(jí)物理 電生磁第1頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四（1）磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？如右圖所示，將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)磁場(chǎng)與地磁場(chǎng)方向不同，所以磁針轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明了什么？演示1通電后磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電流周?chē)写艌?chǎng)。第2頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反。（2）說(shuō)明什么？（1）磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？改變電流的方向，觀察磁針的變化。演示2電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。第3頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四1電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)，電流的磁場(chǎng)方向跟電流方

2、向有關(guān)。2通電導(dǎo)線周?chē)嬖谂c電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。一、電流的磁效應(yīng)第4頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以優(yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。 他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。第5頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四1將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。螺線管二、通電螺線管的磁場(chǎng)第6頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，

3、5月20日，17點(diǎn)42分，星期四探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布演示：在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。實(shí)驗(yàn)改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。第7頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四實(shí)驗(yàn)：把小磁針?lè)诺铰菥€管周?chē)煌恢?，在圖上記錄磁針N極的方向。結(jié)合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比右圖可知：通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。第8頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四實(shí)驗(yàn)：通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系。使用圖中實(shí)驗(yàn)裝置，組成實(shí)驗(yàn)電路。第9頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20

4、日，17點(diǎn)42分，星期四仔細(xì)觀察螺線管的繞線方法，并畫(huà)出示意圖，并判斷螺線管中電流方向，標(biāo)示在示意圖上。預(yù)想可能的不同種情況，小組間交流。第10頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四NSNSNSNS通過(guò)實(shí)驗(yàn)，判斷螺線管的N、S極，并標(biāo)在圖中。 2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。第11頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來(lái)嗎？猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下，說(shuō)：如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)，N 極就在我的前方。螞蟻沿著

5、電流方向繞螺線管爬行，說(shuō)：N 極就在我的左邊。第12頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。三、安培定則第13頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四1判斷下面螺線管中的N極和S極：2判斷螺線管中的電流方向：NSSNNS練一練第14頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四3根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。 電源SNNS+練一練第15頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四1.在所示圖中，標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NSNS練習(xí)

6、第16頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四2.如圖所示的通電螺線管，周?chē)胖茏杂赊D(zhuǎn)動(dòng)的a、b、c、d，當(dāng)它們靜止時(shí)極性正確的是（N為黑色） 。a練習(xí)第17頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四3.標(biāo)出如圖所示各圖中通電螺線管的正確繞線法，并標(biāo)出N、S極練習(xí)第18頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四4.如圖所示螺線管內(nèi)放一枚小磁針，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向?qū)ⅲ?）A不動(dòng)B向外轉(zhuǎn)90C向里轉(zhuǎn)90D旋轉(zhuǎn)180A練習(xí)第19頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四5.1820年，丹麥物理學(xué)家在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導(dǎo)線，給導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針立即，切斷電流時(shí)，小磁針又，其實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：。練習(xí)奧斯特轉(zhuǎn)動(dòng)復(fù)原通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)第20頁(yè)，共22頁(yè)，2022年，5月20日，17點(diǎn)42分，星期四電流