有關(guān)畢業(yè)實習(xí)報告7篇

1、Word 有關(guān)畢業(yè)實習(xí)報告7篇 下面是我收集的有關(guān)畢業(yè)實習(xí)報告7篇 會計畢業(yè)實習(xí)報告范文，供大家品鑒。 有關(guān)畢業(yè)實習(xí)報告1 在開頭實習(xí)之前，我多少有些心虛。由于我的很多伴侶都有過假期打工的經(jīng)受。而作為一名英語專業(yè)的大二同學(xué)，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)受。我很擔(dān)憂自己會在工作的過程中消失差錯。但現(xiàn)在回想這實習(xí)的兩個星期在工作和生活上消失的困難，其實都不算什么。就像聞名主持人魯豫曾經(jīng)說過的話，假如一個困難沒有將你*，你肯定會變的比以前更頑強。我信任假如再有一次實習(xí)的機會，我肯定會比這次做的更好。 在這里我要感謝學(xué)校支配了這次實習(xí)，也要感謝公司給我這次機會，雖然只有短短的兩個星期時間，但是我所學(xué)

2、到的將使我受益一生。由于這次實習(xí)的經(jīng)受讓我原本枯燥的暑假變的充實起來。 一、實習(xí)過程 這次實習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是辦公室文秘的工作。第一次走進辦公室，一切都是那么生疏，全部的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人留意到我，這讓我原來感動的心情多了一些慌亂。這個時候我想起了在學(xué)校時老師對我我們說的一句話，人的適應(yīng)力量是無窮的。于是我深深的吸了一口氣預(yù)備迎接接下來的一個個挑戰(zhàn)。 說是文秘，其實我主要負(fù)責(zé)的就是打打文件，接接電話。多虧以前的練習(xí)，我的打字技術(shù)和質(zhì)量足以應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長跟我們說一千遍掙錢多不簡單

3、，不如我親身經(jīng)受一天的感悟。 剛開頭的幾天就這么不咸不淡的過去了。在學(xué)校學(xué)到的東西并沒用到多少，同事們也由于彼此工作沒有交集依舊非常生疏。只是見面打招呼的交情。看著他們成天勞碌著，閑暇之余彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個集體，而我卻像個局外人般閑適。我想我不能再這樣下去，于是，在辦公室，有閑的時候就會看一些計算機方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點，以豐富自己的力量。 但這樣下去也不是方法，復(fù)印、傳真、等文秘工作我都還沒有把握。最終有一天我鼓起士氣向一名看起來很面善的年輕女同事請教了這方面的內(nèi)容。沒想到她不僅告知了我發(fā)傳真的方法還跟我說理許多文秘需要留意的事項

4、。她告知我文秘必需態(tài)度仔細(xì)，細(xì)心，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確 ，材料要真實，抄寫要仔細(xì)，校對要認(rèn)真，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會耽擱工作，甚至釀成難以彌補的損失。最終為了讓我把握發(fā)傳真的方法她又交給我一份需要發(fā)的傳真讓我練習(xí)?；氐阶约旱淖簧衔乙贿咉w會著同事跟我說的話，一邊發(fā)傳真，當(dāng)聽到傳真發(fā)送勝利后的“嘟嘟”聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學(xué)會了一項辦公器材的用法。 在這里我要特殊感謝這位前輩，她不僅教給了我許多有用的東西，還把我介紹給其它的同事熟悉，以關(guān)心我提高工作方面的力量。漸漸的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請

5、教這些前輩們，我覺得自己開頭融入這個集體了。 在做打字發(fā)傳真等枯燥工作的時候，我不止一次的幻想著公司突然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時候，我鎮(zhèn)靜的走出來然后利用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問解決這個麻煩的問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實的時候，我卻慌了陣腳。由于文件涉及的化學(xué)產(chǎn)品，金屬元素等專出名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只有達開電腦利用金山詞霸一個個的查。即使這樣還常常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁紙我翻譯了一天半。 最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實務(wù)的通選課竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節(jié)約了我不少時間。那些時常消失的諸如 fob、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是

6、我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據(jù)，是成立的條件，品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價格、保險等條款缺一不行。由于涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標(biāo)，所以劃分的越具體，責(zé)任也就越明確，也就可以避開一些不必要的糾紛?？梢娮錾鈦聿坏冒朦c馬虎。 實習(xí)的另一個關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。以前老聽哥哥姐姐們叨念還是在學(xué)校好，當(dāng)時還特稚嫩的想，學(xué)校有老師管著有什么好的啊!現(xiàn)在才看請其實到那里都有人管。在學(xué)?？梢詻]心沒肺的開玩笑，但走上工作崗位之后，說話做事都要謹(jǐn)慎，要有技巧。像我這樣毫無社會閱歷的黃毛丫頭，說話做事毫無技術(shù)含量，

7、所以最好還是少說多做。 通過兩星期的實習(xí)，我對復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作都基本嫻熟。在領(lǐng)到實習(xí)工資的那一剎那，我真的有種感動和擔(dān)心的感覺。那是自己辛辛苦苦工作換來的。多少天的困難和疲乏終于有收獲。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的閱歷財寶， 二、實習(xí)感悟 除了第一次工作人人都會有的工作難做社會難處的感悟之外，我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但假如你不去做，這一天永久不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼?還有我更清晰的看清了自己的不足，除去力量上的不足，我更想說的是心理的不足，這也許是高校生的通病，眼高手低。職位帶給你的面子，工資帶給你

8、的生活質(zhì)量都不能是你擇業(yè)的首要依據(jù)。一個人對工作的態(tài)度打算了一個人能否找到工作，并且也打算了一個人能否做好工作。假如一個人眼光總是太高，可能永 遠也無法找到一份令自己滿足的工作;相反地，假如一個人能夠從自身實際動身，擅長把握眼前的工作機會，并情愿為之付出，那么最終肯定會取得工作上的勝利。 再有就是關(guān)于人際關(guān)系方面的感悟。雖說在工作中力量必需有，但假如沒有同事的合作與包涵，你可能什么都做不了。以前可能是由于電視劇看的太多的緣由，我總是感覺職場上布滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰慧才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。電視劇

9、中的情節(jié)都過于戲劇話了。另一方面，以前我總是覺得只要忍就可以解決一切問題。通過這2個月的實習(xí)，我覺得硬生生的通過忍去讓步不如通過考慮別人的感受作出讓步來的人性化。俗話說。路遙知馬力，日久見人心。捫心自問，打動我們的往往是真誠的人。 回想這幾個月的經(jīng)受，從一言不發(fā)到基本適應(yīng)職場生活。讓我更堅信老師說的那句，人的適應(yīng)力量是無窮的。剛到辦公室的時候除了打字什么也不會，甚至想過放棄。但想到就這么灰溜溜的回去太沒面子，而且還要實習(xí)報告，這無形見就給我了不少壓力。雖然這些考慮都看起來很被動但卻讓我一次次的打消了放棄的念頭。通過觀看同事們的工作方法，請教同事，我漸漸的也忙了起來。忙到我開頭遺忘剛開頭想放棄的

10、緣由。這讓我想起一句廣告詞，一切皆有可能! 其實，這次實習(xí)也不都是正面樂觀的讓我感受到人家大愛的經(jīng)受。以前總是聽父母嘮叨工作時常常會受上司的“氣”，雖然我只實習(xí)了短短兩個月，我深刻的體會到這“氣”還真不好受。自己心里很不舒適的時候，就干脆想辭職得了。但靜下心來認(rèn)真想想，以后總要工作的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開頭。就應(yīng)當(dāng)踏踏實實的干好自己的工作，究竟又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有機會了就要從各方面熬煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。 總之，通過這些感悟，我要更加學(xué)會珍惜。要珍惜在學(xué)校生活的每一天無憂無慮的生活，要珍惜父母的每一分辛苦賺來的錢。工作以后更要珍惜每一次的工作機會，由于實習(xí)使我懂

11、得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。 三、實習(xí)總結(jié) 通過這次實習(xí)，不僅收獲了工作和為人處事方面的閱歷，對自己英語專業(yè)的老師工作也有了初步的了解。也看到了自己需要提高的地方，在以后的學(xué)習(xí)中既要重視對學(xué)問的把握，更重要的是通過每一次寶貴的實習(xí)機會，將理論和實際結(jié) 合起來，為將來更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。針對以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要做到以下三點： 其一是加強溝通力量。專業(yè)學(xué)問當(dāng)然重要，但良好的溝通力量是讓別人發(fā)覺你力量的前提。表面上看來，它只是一種能說會道的力量，可實際上它卻包羅了一個人從穿衣裝扮到言談舉止等一切行為的力量。一名精彩的工就要應(yīng)當(dāng)作到智商和情商都高。溝通力量，對于求職者，不僅是

12、一種給企業(yè)留下好印象的基本素養(yǎng)，而且還是一個人的應(yīng)變力量的外在表現(xiàn)。通過在學(xué)校中的交際來提高我的溝通力量，肯定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。 其二是要發(fā)揚團隊精神，不論是在學(xué)校生活還是在社會生活中，只要是處在一個集體中這一點都會起到特別重要的作用。集體作業(yè)不是個人行為，一個人的力量究竟有限，但是假如大家擰成一股繩，再困難的問題都會迎刃而解。通過加強團隊意識，在以后的工作崗位上不僅可以提高工作效率還能增加同同事之間的友情。 其三是要學(xué)習(xí)忍耐。社會不象學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜簡單。假如只是喜愛誰就靠近誰不喜愛就遠離，并且把所以心情都擺在臉上，最終很可能會被淘汰。要知道沒有家人或死國家可以無

13、條件的接受你的一切心情。要保持寬容的心態(tài)，才能處理好一切關(guān)系。 在這短短的的道理，這些都是學(xué)校中所學(xué)不到的珍貴的東西。它不僅在肯定程度上影響了我的處事觀，也讓我看到了這個社會的殘酷。“外面的世界很精彩，我出去會不會失敗，外面的世界特殊慷慨，闖出去我就可以活過來，留在這里我看不到現(xiàn)在，我要出去查找我的將來。”總有那么一天，我們要走出象牙塔，去經(jīng)受外面的世界帶給我們的精彩和無奈。假如人生是一部戲，這次實習(xí)就是這場戲的彩排。而當(dāng)我真正開頭演我的戲，就再沒有這樣的彩排機會，不管是精彩還是枯燥人生場戲都要連續(xù)演下去。通過這次彩排獲得的閱歷將使我受益一生，牢記一生。 有關(guān)畢業(yè)實習(xí)報告2 1 概述 實習(xí)是一

14、種實踐，是理論聯(lián)系實際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一項重要環(huán)節(jié)，是培育我們力量和技能的一個重要手段。八月初，我們來到大連東軟實訓(xùn)中心進行為期20天的實習(xí)，我們要做的是物流配送管理系統(tǒng)，我要做的是配送中心管理模塊。它的主要功能是完成對商品、庫房和供應(yīng)商的管理，缺貨查詢和進貨支配。由于大家負(fù)責(zé)不同的模塊編寫，作為組長的我需要充分考慮各個模塊之間的交互，系統(tǒng)風(fēng)格全都性等問題。 為此，項目啟動之前我們小組6人開會爭論了整體的業(yè)務(wù)流程，明確了數(shù)據(jù)庫表之間的關(guān)聯(lián)和各個模塊之間的接口。在項目驗收階段我們順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了答辯，圓滿完成了預(yù)期目標(biāo)，雖然和優(yōu)秀的小組開發(fā)的系統(tǒng)還有一些差距，但是我們發(fā)揮了每個人的力量，結(jié)

15、果也令我們滿足。 2 感受與體會 在為期20天大連東軟實訓(xùn)中心的實習(xí)過程中，我每天都感覺很充實，從基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，項目整個的開發(fā)過程，我都仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于思索，并且不斷動手實踐，我感到收獲很大。 這是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后走向工作崗位之前的 不行缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。這次實習(xí)旨在培育同學(xué)綜合運用所學(xué)的軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問分析問題和解決問題的力量，培育我們的專業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計算技巧，使我們明白科學(xué)討論工作的一般程序和方法，撰寫科技論文的力量;培育我們直接參加科研活動、科研文獻和資料的調(diào)研，對討論工作以及相關(guān)的討論結(jié)果分析、綜合的力量

16、;重點培育我們樂觀的創(chuàng)新精神、嚴(yán)厲 仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，增加我們的綜合素養(yǎng)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)力量;有利于擴大我們的學(xué)問面，并把握一些軟件工程技術(shù)的進展前沿。 這次實習(xí)讓我們走出校內(nèi)，切身體會公司的企業(yè)文化，感受到了和學(xué)校里面不一樣的學(xué)習(xí)方式和氛圍，也可以從中學(xué)到許多社會閱歷，明白了許多行業(yè)需求和動態(tài)，使我們視野更加開闊。 我是JAVA開發(fā)方向的，前一周時間主要是老師給我們講解JAVA的基礎(chǔ)學(xué)問，Web有用頁面的設(shè)計方法，ORACLE數(shù)據(jù)庫的使用，這些學(xué)問有些我們在課堂上學(xué)過，這次是系統(tǒng)的講解，為我們之后的項目開發(fā)打下了良好的基礎(chǔ)。 對于像我這樣軟件工程專業(yè)的同學(xué)，JAV

17、A語言是我們的立身之本，然而在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)覺自己的基礎(chǔ)學(xué)問把握不是很堅固，學(xué)過的學(xué)問存在遺忘的現(xiàn)象。就像老師強調(diào)的那樣，我需要注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，不能模棱兩可。 在Web開發(fā)技術(shù)是我的薄弱環(huán)節(jié)，以前只知其然不知其所以然，在講解過程中，我明白了在JavaEE框架下對于一個B/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序是如何基于HTTP協(xié)議進行通信的。把握了懇求和響應(yīng)是如何發(fā)送和處理，過濾器的使用，Session技術(shù)原理等等。 之后我們6個人一組開頭了項目開發(fā)。我們要做的是物流配送管理系統(tǒng)，物流配送管理系統(tǒng)是一套特地針對配送行業(yè)實現(xiàn)銷售管理的軟件系統(tǒng)，全面適用于物流配送領(lǐng)域中的各級各類經(jīng)營企業(yè)。時間緊任務(wù)重，對我們來說

18、是個不小的挑戰(zhàn)。我們先依據(jù)需求確定功能點，依據(jù)功能點我們搭建了每個模塊的靜態(tài)界面，通過實現(xiàn)前臺跳轉(zhuǎn)我們漸漸明晰了流程，也順當(dāng)通過了評審。 在開發(fā)過程中我們也遇到了許多問題，由于小組6個人實踐力量不同，大家的進度就很難統(tǒng)一。還有一個就是版本掌握的問題，為了避開工程修改沖突，我們?yōu)槊總€人建立了了自己的開發(fā)包，大家將自己開發(fā)的文件放置其中。我們用到的Struts和Hibernate框架里面有些文件需要公用，這樣我們打算在項目整合的時候統(tǒng)一修改。這樣我們就避開了許多不必要的麻煩。 由于我們選用了我們比較熟識的開發(fā)工具和框架，所以我開發(fā)起來比較流暢，技術(shù)上沒有遇到太大的問題。在開發(fā)過程中我們建立了很好的

19、信任關(guān)系，良好的溝通機制，讓我們每個組員有問題立刻分析和解決。我們也充分體會到了，團隊合作開發(fā)中每個人應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)不僅僅是自己的責(zé)任還有團隊的利益。 在實習(xí)過程中，實訓(xùn)中心還為我們支配了幾次專題講座。在項目管理和質(zhì)量管理講座中，張老師為我們敘述了軟件行業(yè)一條特別重要的項目管理標(biāo)準(zhǔn) CMMI，力量成熟度模型。它用于指導(dǎo)軟件公司開發(fā)出合理高效的產(chǎn)品。我們需要把握這些標(biāo)準(zhǔn)，使自己的技術(shù)和方法在以后的工作中處于行業(yè)的領(lǐng)先地位。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的講座，我深切明白到生涯規(guī)劃是確定人每個階段進展的方向，立足于本職工作，不斷自我管理，最終達到職業(yè)目標(biāo)的一種方法。還有面試技巧訓(xùn)練，這些對于目前尚未走向工作崗位的我們

20、高校生來說，是大有裨益的。 3 總結(jié) 這次實習(xí)讓我理論聯(lián)系實際，在團隊軟件工程的開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、分析問題解決問題的力量上有了很大的提升，積累了開發(fā)閱歷，達到了實習(xí)效果，讓我得到了難能珍貴的熬煉。 有關(guān)畢業(yè)實習(xí)報告3 1、實習(xí)初期努力適應(yīng)，把握好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，初嘗老師味道 在教學(xué)實習(xí)的第一周，我的主要任務(wù)是聽課和備課，盡快融入該校的教研氛圍中。 聽課是一個學(xué)習(xí)的過程。有目的地進行聽課，是保證有所收獲的前提。在這個過程中，我把聽課重點定位在老師的教學(xué)設(shè)計上。設(shè)計是否科學(xué)將打算一堂課是否勝利。所聽的語文課，普遍敬重新課程提倡的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，注意每一節(jié)前“問題探究”

21、內(nèi)容的充分利用，為同學(xué)制造思索和爭論的機會。這些都是我在微格教學(xué)訓(xùn)練中沒有重視，甚至是沒有留意到的。同時也確定“接受學(xué)習(xí)”和“自立學(xué)習(xí)”的重要性，記得某一周的科組活動中，指導(dǎo)老師提出了這樣一個觀點：課堂教學(xué)不是主持人表演，精彩過后要對反饋信息進行收集。所以，教學(xué)評價也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)?？梢?，新課程不是一味追求趣味性的探究，而是善用活潑的教學(xué)模式讓同學(xué)自己去發(fā)覺和領(lǐng)悟，通過自主思索構(gòu)建學(xué)問框架，最終老師有對其把握狀況進行準(zhǔn)時檢測的任務(wù)。 作為一名缺乏實戰(zhàn)閱歷的實習(xí)老師，聽課使我以旁觀者的角度去評一節(jié)課，又設(shè)身處地地把自己代入，思索當(dāng)今語文教學(xué)對語文老師的要求，從而找出差距，確定努力的方向。在向老

22、師取經(jīng)學(xué)習(xí)的同時，也能發(fā)表自己的見解，提出謙遜中肯的看法，達到溝通的目的。譬如中學(xué)老師普遍喜愛用文字展現(xiàn)資料，而我們在微格教學(xué)中重視的簡潔理念往往用圖表呈現(xiàn)信息，清楚明白，生動高效。 有了聽課的收獲，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，我進行了仔細(xì)細(xì)致的備課。我用了兩個星期的時間預(yù)備第一節(jié)自立課散文兩篇，面臨真實語文課堂的考驗，我謹(jǐn)慎根據(jù)“備學(xué)問，備同學(xué)，備教法，備課堂”四個環(huán)節(jié)進行。經(jīng)過前期聽課，我對同學(xué)的學(xué)問把握狀況、接受力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣等已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私?，同時閱讀了高校教材的相關(guān)內(nèi)容，保證學(xué)問體系精確 無誤。經(jīng)過兩次試講，在指導(dǎo)老師的建議下進行改進，我自信地走上了講臺，完成了我的第一節(jié)自立課。搜集老師和

23、隊友看法后，總結(jié)出兩個主要問題：其一是課堂提問的技巧；其二是組織爭論活動的方式方法。在往后的自立課預(yù)備中，這兩個問題成為了我要攻克的重點目標(biāo)，通過請教指導(dǎo)老師和隊友，在課堂實踐中有了較大的進步。 2、實踐+反思=成長 有了第一節(jié)課的閱歷后，指導(dǎo)老師放手給我上課，在備課、試講、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)中得到了很多熬煉的機會。一周三節(jié)新課的進度對于實習(xí)生來說的確是一個挑戰(zhàn)。到了實習(xí)中后期，日子是數(shù)著過，所謂的勞碌其實就是對老師這份職業(yè)最實在的體驗。就教學(xué)本身而言，或許我們可以引用一句名言：“非常珍惜和合理利用每一個上講臺的機會！”在實習(xí)中后期體驗最深刻的就是這樣一道公式：實踐+反思=成長！ 由于上課機

24、會比較多，起初，那份愉悅的心情就像集郵愛好者又多保藏了一枚精致的郵票一樣。雖然每節(jié)課都能以激情飛揚的狀態(tài)向同學(xué)講授，但越來越覺得，勞碌在備課、試講、上課、課后輔導(dǎo)的循環(huán)里，自身的教學(xué)水平并沒有得到質(zhì)的提高，也不知道問題何在。其中經(jīng)受過一個麻木的狀態(tài)：成天疲于趕進度，沒有反思，缺乏課后回顧和分析。后來經(jīng)過自我調(diào)整，提高備課效率和改進工作方法后，騰出了教學(xué)反思的時間和空間。教學(xué)反思所得到的收獲肯定不亞于預(yù)備一節(jié)新課的收獲。經(jīng)過反思改進，在重復(fù)課上體會到對于一節(jié)課的把握可以越來越嫻熟了，脈絡(luò)更加清楚了，提問也更有針對性了，課堂效果得到不斷改進。這是一個發(fā)覺沖突繼而準(zhǔn)時調(diào)整以解決沖突的過程。教學(xué)實習(xí)，除了是一個對教學(xué)方式方法進行實踐的過程，還是一個體驗老師這份職業(yè)感受的過程。工作是有壓力的，老師這份職業(yè)自然有她自身要面對的很多問題。當(dāng)很多任務(wù)積累在一起的時候，考驗的就是老師的工作效率和心態(tài)了；準(zhǔn)時調(diào)整好是至關(guān)重重要的，而這個過程本身，就是一個成長的過程了。 實習(xí)期間恰逢南海區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課競賽，實習(xí)學(xué)校是東道主，因此我有幸觀摩整個競