新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)課件

1、高考說(shuō)明培訓(xùn)會(huì) 三角函數(shù)高考說(shuō)明培訓(xùn)會(huì) 三角函數(shù)考試說(shuō)明是高考命題的依據(jù)，是命題人必須遵循的準(zhǔn)則，也為我們一線教師指明了考前復(fù)習(xí)的方向。 高考試卷中，易、中、難題分值大致比例為3：5：2，歷年高考試卷中的三角題都屬于易、中題，所以對(duì)三角知識(shí)的復(fù)習(xí)還是以基本概念、基本技能為核心。三角函數(shù)不僅是高考中的基本考點(diǎn)，又可以作為解決某些數(shù)學(xué)問(wèn)題的工具，所以要求學(xué)生能靈活運(yùn)用三角知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。考試說(shuō)明是高考命題的依據(jù)，是命題人必須遵循的準(zhǔn)則，也為我對(duì)考試大綱中關(guān)于三角方面的內(nèi)容回顧：對(duì)考試大綱中關(guān)于三角方面的內(nèi)容回顧：新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)

2、I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù)新課標(biāo)I數(shù)學(xué)專題-三角函數(shù) 高三的每一分鐘都是寶貴的，因此老師的教學(xué)要簡(jiǎn)潔、高效。建議課堂教學(xué)時(shí)，根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況，第一、做到四講四不講：四講-講高考的重點(diǎn)熱點(diǎn)，講學(xué)生的易錯(cuò)易混淆易失分點(diǎn)，講一題多變一題多解，講數(shù)學(xué)的思想和方法；四不講-多數(shù)學(xué)生已會(huì)的不講，學(xué)生自己通過(guò)研究能解決的不講，超綱的不講，偏題怪題不講。第二、在二輪復(fù)習(xí)時(shí)，有必要把一輪復(fù)習(xí)時(shí)已講的概念再次串講，不再是單個(gè)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，要