![高考生物提分生物實(shí)驗(yàn)的能力與生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc1.gif)
![高考生物提分生物實(shí)驗(yàn)的能力與生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc2.gif)
![高考生物提分生物實(shí)驗(yàn)的能力與生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc3.gif)
![高考生物提分生物實(shí)驗(yàn)的能力與生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc4.gif)
![高考生物提分生物實(shí)驗(yàn)的能力與生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc/b6d6f0ebf3a311aaee2d152f46ca23bc5.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 高考生物提分生物實(shí)驗(yàn)的能力與生物常見易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn) 依據(jù)高考中生物學(xué)科命題的特點(diǎn),中同學(xué)物老師不但應(yīng)當(dāng)重視生物試驗(yàn)課的教學(xué),更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化生物試驗(yàn)中試驗(yàn)設(shè)計(jì)類題型的復(fù)習(xí)。我整理了生物學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,盼望能關(guān)心到您。 高考生物提分生物試驗(yàn)的力量 1.生物試驗(yàn)設(shè)計(jì)要突出單因子原則和對(duì)比原則 單因子原則,是指掌握其他因素不變,只轉(zhuǎn)變某一變量(單因子),觀看其對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響。 對(duì)比原則,是指試驗(yàn)中要設(shè)置對(duì)比組試驗(yàn),以消退或削減試驗(yàn)誤差,鑒別試驗(yàn)中的處理因子(單因子)同非處理因子的差異。通常采納的是空白對(duì)比,即不給對(duì)比組以任何處理(相對(duì)試驗(yàn)組),實(shí)際上對(duì)對(duì)比組還是要做肯定的處理,只是不加對(duì)試驗(yàn)組的處理因子(單
2、因子)。 例:為了證明土壤中的微生物能分解農(nóng)藥,必需將含農(nóng)藥的土壤分為兩等份,裝入兩個(gè)大小相同的容器甲、乙中,甲組高溫消毒,乙組不做處理。兩個(gè)容器中的土壤里有無(wú)微生物就成了這個(gè)試驗(yàn)的單因子,甲組就是乙組的對(duì)比試驗(yàn)。 2.生物試驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循等量原則和平行原則 等量原則和平行原則,即把試驗(yàn)組和對(duì)比組中的同種試驗(yàn)材料平均兩等份,并在相同的條件下同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn),觀看其單因子對(duì)試驗(yàn)的影響,在整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程中除了單因子外,其他試驗(yàn)條件應(yīng)當(dāng)做到前后全都。 3.生物試驗(yàn)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出重復(fù)原則 重復(fù)原則。即在同樣試驗(yàn)條件下重復(fù)試驗(yàn),或一次多做幾組試驗(yàn),觀看單因子對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響。這樣做更有勸說(shuō)力,更具有科學(xué)性。例:孟
3、德爾在植物雜交試驗(yàn)中,選擇了7對(duì)相對(duì)外形,重復(fù)做一樣的雜交試驗(yàn),分別獵取相應(yīng)數(shù)據(jù),進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),獲得了同樣的結(jié)果。再用其他植物或動(dòng)物也做一樣的試驗(yàn),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,其結(jié)果也是一樣,才總結(jié)出遺傳的基本規(guī)律。 4.生物試驗(yàn)設(shè)計(jì)要符合隨機(jī)性原則和可行性原則 隨本機(jī)性原則,是指被討論的樣本是從總體中任意抽取的。這樣做的意義在于:一是可以消退或削減系統(tǒng)誤差;二是平衡各種條件,避開試驗(yàn)結(jié)果中由于不確定因索造成的偏差。 可行性原則,是指試驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法應(yīng)當(dāng)符合實(shí)際,具有可操作性和科學(xué)性。 例:請(qǐng)自備試驗(yàn)材料來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn),證踢家兔血液中的鈣離子在血液凝固過(guò)程中有重要作用。首先,我們面臨的是血液取材問(wèn)題,采集血液
4、的方法肯定要符合實(shí)際,具有可行性 5.生物試驗(yàn)設(shè)計(jì)要明確目的性原則 目的性原則,是指試驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路、方法、步驟最終要以試驗(yàn)?zāi)康臑闇?zhǔn)則。 生物常見易錯(cuò)學(xué)問(wèn)點(diǎn) 1.使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸饬x的部分 2.能量在2個(gè)養(yǎng)分級(jí)上傳遞效率在10%20% 3.單向流淌逐級(jí)遞減 4.真菌PH5.06.0細(xì)菌PH6.57.5放線菌PH7.58.5 5.物質(zhì)作為能量的載體使能量沿食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)流淌 6.物質(zhì)可以循環(huán),能量不行以循環(huán) 7.河流受污染后,能夠通過(guò)物理沉降化學(xué)分解微生物分解,很快消退污染 8.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng) 9.淋巴因子的成分是糖蛋白 病毒衣殼的是16多肽分子個(gè) 原核細(xì)
5、胞的細(xì)胞壁:肽聚糖 10.過(guò)敏:抗體吸附在皮膚,黏膜,血液中的某些細(xì)胞表面,再次進(jìn)入人體后使細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì). 11.生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為流入該食物鏈的總能量 12.效應(yīng)B細(xì)胞沒有識(shí)別功能 13.萌發(fā)時(shí)吸水多少看蛋白質(zhì)多少 大豆油根瘤菌不用氮肥 脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 14.水腫:組織液濃度高于血液 15.尿素是有機(jī)物,氨基酸完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生有機(jī)物 16.是否需要轉(zhuǎn)氨基是看身體需不需要 17.藍(lán)藻:原核生物,無(wú)質(zhì)粒 酵母菌:真核生物,有質(zhì)粒 高爾基體合成纖維素等 tRNA含CHONPS 18.生物導(dǎo)彈是單克隆抗體是蛋白質(zhì) 19.淋巴因子:白細(xì)胞介素 20.原腸胚的
6、形成與囊胚的分裂和分化有關(guān) 21.受精卵卵裂囊胚原腸胚 (未分裂)(以分裂) 22.高度分化的細(xì)胞一般不增殖。例如:腎細(xì)胞 有分裂力量并不斷增的:干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層 無(wú)分裂力量的:紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞 23.檢測(cè)被標(biāo)記的氨基酸,一般在有蛋白質(zhì)的地方都能找到,但最先在核糖體處發(fā)覺放射性 24.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不肯定有葉綠體 自養(yǎng)生物不肯定是植物 (例如:硝化細(xì)菌、綠硫細(xì)菌和藍(lán)藻) 25.除基因突變外其他基因型的轉(zhuǎn)變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(shí)(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時(shí),染色體自由組合) 26.在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘絲或星射線四周聚集著許多細(xì)胞器這種細(xì)胞器物理狀態(tài)叫線粒體供應(yīng)能量 27.凝集原:紅細(xì)胞表面的抗原 凝集素:在血清中的抗體 28.紡錘體分裂中能觀察(是由于紡錘絲比較密集)而單個(gè)紡錘絲難于觀看
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001
- 2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Winter in canada Lesson 14 Snow!It's Winter說(shuō)課稿 冀教版(三起)
- 2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第三章 恒定電流 第3節(jié) 測(cè)量金屬絲的電阻率說(shuō)課稿 粵教版必修3
- 2024秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 一次方程與方程組3.4 二元一次方程組的應(yīng)用 2列二元一次方程組解實(shí)際應(yīng)用(一)說(shuō)課稿(新版)滬科版
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第1章 5 速度變化快慢的描述-加速度說(shuō)課稿 新人教版必修1001
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 第18課 中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展(4)教學(xué)說(shuō)課稿 岳麓版必修2
- 2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 School and Numbers Lesson 1 Hello說(shuō)課稿 冀教版(三起)
- 2024新教材高中化學(xué) 第3章 簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 第1課時(shí) 有機(jī)化合物的一般性質(zhì)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說(shuō)課稿 魯科版第二冊(cè)
- 2025合同范合同范本商FFEN品房買賣
- 2025委托銷售居間合同
- 2024-2030年中國(guó)靶機(jī)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 2024過(guò)敏性休克搶救指南(2024)課件干貨分享
- 醫(yī)療行業(yè)提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的改進(jìn)方案三篇
- JJG(交通) 192-2023 負(fù)壓篩析儀
- 七年級(jí)下冊(cè)第四單元第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響作業(yè)設(shè)計(jì)
- 農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人述職報(bào)告范本
- 常見軍事訓(xùn)練傷的康復(fù)流程
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)(上)口算題1000道
- 急診科管理手冊(cè)
- 售后工程師的績(jī)效考核與評(píng)估
- 新HSK一至六級(jí)詞匯表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論