小學(xué)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)的組成、寫數(shù)》公開課教案

1、數(shù)的組成、寫數(shù)教案【教學(xué)目標(biāo)】結(jié)合小棒，學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，通過(guò)操作認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“個(gè)、十”和數(shù)位“個(gè)位、十位”理解同一個(gè)數(shù)字在不同數(shù)位上的意義。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)數(shù)位及11-20各數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)數(shù)的發(fā)展和作用，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，形成初步的抽象概括能力。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)數(shù)位及11-20各數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)數(shù)的發(fā)展和作用，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，形成初步的抽象概括能力。培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和良好的書寫習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)根據(jù)數(shù)位表、數(shù)位器正確寫數(shù)，并說(shuō)出11-20各數(shù)的組成。【教學(xué)難點(diǎn)】理解數(shù)位上數(shù)字表示的意義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、小棒、計(jì)數(shù)器。【教學(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備談話揭題：看到小朋友們的到來(lái)，數(shù)寶寶們都紛紛出來(lái)歡迎大家了，認(rèn)

2、識(shí)他們嗎?會(huì)讀嗎?其實(shí)，數(shù)寶寶身上還有很多小秘密呢，想知道嗎？今天我們就一起去探索探索。（板書：數(shù)的組成、寫數(shù)）講授新課1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，初步感知數(shù)位。這些數(shù)寶寶你能用小棒擺出來(lái)嗎？選一個(gè)數(shù)擺一擺。你擺的數(shù)是？（11）怎么擺的？擺的真好。老師今天還給大家?guī)?lái)一個(gè)數(shù)學(xué)寶貝，他叫計(jì)數(shù)器。（出示計(jì)數(shù)器）計(jì)數(shù)器上有數(shù)位，數(shù)位大小誰(shuí)來(lái)坐？個(gè)位較小坐右邊，十位較大坐左邊。個(gè)位、十位用處大，認(rèn)清數(shù)位很重要！（4）也就是說(shuō)在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是個(gè)位，右邊起第二位是十位。計(jì)數(shù)器與小棒的聯(lián)系（1）用計(jì)數(shù)器表示小棒的數(shù)量指“11”的小棒圖，11根小棒在計(jì)數(shù)器上怎么表示，教師演示撥。（十位上1個(gè)珠子就相當(dāng)于1捆小

3、棒，表示1個(gè)十，在十位上撥的這1個(gè)珠子就表示10；個(gè)位上1個(gè)珠子相當(dāng)于1根小棒，表示1個(gè)一，在個(gè)位上撥的這1個(gè)珠子就表示1，這樣我們就在計(jì)數(shù)器上表示出了11這個(gè)數(shù)）（2）你學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)小朋友們先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再和同桌相互說(shuō)說(shuō)你是怎么撥的。（3）那計(jì)數(shù)器上這個(gè)數(shù)應(yīng)該怎么寫呢？小朋友們看仔細(xì)了，這里我們先從十位看，十位上有1個(gè)珠子，我們就在十位上寫1，這個(gè)1就表示1個(gè)十；再看個(gè)位，個(gè)位上也有1個(gè)珠子，我們就在個(gè)位上也寫1，這個(gè)1就表示1個(gè)一，這樣1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)就是11了。（4）現(xiàn)在你知道11是怎樣組成的嗎？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。（生回答，獎(jiǎng)勵(lì)小星星）1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是11（板書）。3、學(xué)生

4、展示自己再選擇一個(gè)數(shù)，先用小棒擺一擺，再在計(jì)數(shù)器上撥一撥。（獎(jiǎng)勵(lì)大拇指或小星星）4、20的撥法（1）老師也撥了一個(gè)數(shù)，小朋友們知道是多少嗎？（19）再添上1呢？20在計(jì)數(shù)器上怎么撥？（在個(gè)位上再撥1個(gè)）有更簡(jiǎn)便的方法嗎？（2）結(jié)合小棒。這是19根小棒，19根再添上1根就表示20了，這里滿10根了就捆成1捆，這樣就是2捆小棒；計(jì)數(shù)器上的珠子和小棒一樣，個(gè)位上的10個(gè)珠子就相當(dāng)于十位上的1個(gè)珠子，像這樣十位上撥兩個(gè)珠子就可以表示20。（3）寫數(shù)：十位有兩個(gè)珠子，在十位上寫2；個(gè)位上沒有珠子，就用0表示。（4）這個(gè)0能不寫嗎？（獎(jiǎng)勵(lì)小星星）（5）組成：2個(gè)十是20。（三）鞏固新知1、利用計(jì)數(shù)器讀寫數(shù)

5、2、看數(shù)在計(jì)數(shù)器上撥一撥。（獎(jiǎng)勵(lì)小星星）（1）學(xué)生撥一撥并展示。（2）學(xué)生在作業(yè)紙上畫一畫。3、你能找到躲起來(lái)的數(shù)寶寶嗎？ （1）（ ）里面有1個(gè)十和5個(gè)一 （2）1個(gè)十和3個(gè)一合起來(lái)是（ ） （3）2個(gè)十是（ ） （4）8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是（ ）（你的眼睛真亮，這里先說(shuō)的是8個(gè)一，再說(shuō)1個(gè)十，都被你發(fā)現(xiàn)了。獎(jiǎng)勵(lì)小星星）4、18接近10還是20？（ ） 13呢？（ ）課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都有哪些收獲？小結(jié)：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位。幾個(gè)十就在十位上寫幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。先寫十位上的數(shù)，再寫個(gè)位上的數(shù)。課堂延伸1、談話：今天大家的表現(xiàn)都很棒，很多小朋友還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的小星星，其實(shí)在小星星的背面還藏著數(shù)寶寶呢，你能說(shuō)說(shuō)你的數(shù)寶寶是怎樣組成的嗎？（12、20、18、2、235）2這個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上應(yīng)該怎么撥？235呢？怎么辦？（出示百位）其實(shí)計(jì)數(shù)器還有很多種，這是3檔的，好友5檔的、9檔的、13檔的（出示計(jì)數(shù)器）2、你知道嗎？其實(shí)我們的祖先特別的聰明，他們利用一切可利用的資源來(lái)計(jì)數(shù)。原始社會(huì)，人們把石塊放進(jìn)皮袋，或把貝殼串成串，用“一一對(duì)應(yīng)”的方法，計(jì)算需要計(jì)數(shù)的物品。后來(lái)，人們?cè)陂L(zhǎng)繩上打結(jié)來(lái)計(jì)數(shù)，這比石塊或貝殼方便了許多。再后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)自己的十個(gè)手指是天生的“計(jì)數(shù)器”，原始人不穿鞋襪，再加上十個(gè)足趾，計(jì)數(shù)的范圍就更大了。至