大班語言活動(dòng)小狼灰灰（故事）教案反思VIP

1、大班語言活動(dòng)小狼灰灰（故事）教案反思大班語言活動(dòng)小狼灰灰（故事）教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，懂得只有真心幫忙別人，多做好事，別人就會(huì)喜愛你，學(xué)習(xí)詞語：孤零零、溫存，從故事情節(jié)進(jìn)展中，體驗(yàn)人物情感的屢次改變，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看小狼灰灰（故事）教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，懂得只有真心幫忙別人，多做好事，別人就會(huì)喜愛你，學(xué)習(xí)詞語：孤零零、溫存。2、從故事情節(jié)進(jìn)展中，體驗(yàn)人物情感的屢次改變。3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活

2、動(dòng)準(zhǔn)備1、掛圖6幅。2、錄音帶、錄音機(jī)。3、小狼、狼媽媽、雞媽媽、小雞、豬媽媽、小豬、兔爸爸、小兔、鴨爸爸、鴨媽媽、頭飾，總數(shù)與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過程一、老師充滿感情的、活潑地講解并描述故事，幼兒賞識(shí)、了解故事內(nèi)容。1、導(dǎo)入：老師今日給小好友們請(qǐng)來了好多的好友，你們看看它們是誰？出事頭飾。在它們中間發(fā)生了一些小故事，小好友想不想聽??？在聽故事的時(shí)分，小好友們要仔細(xì)的聽，然后答復(fù)老師的問題。老師講解并描述故事，幼兒傾聽。2、提問：（1）故事的題目是什么、故事里面都有誰？（2）狼爸爸總做壞事，結(jié)果沒人情愿和小狼玩，小狼每天怎么樣？他想了什么方法和大家去避暑？二、運(yùn)用掛圖和故事錄音，重點(diǎn)幫忙幼兒了解

3、故事情節(jié)的進(jìn)展，理解動(dòng)物們和小狼灰灰的情感改變。1、狼爸爸被黑熊警官抓走以后，雞媽媽對(duì)小雞說了些什么？豬媽媽是怎樣對(duì)小豬說的？兔爸爸又是怎樣對(duì)小兔說的？沒人情愿和灰灰做好友，灰灰每天是怎么樣的？（理解詞語：孤零零）2、夏天到了，動(dòng)物們要去海濱避暑，灰灰也想去，可是狼媽媽說了些什么？3、灰灰想出了什么方法？（理解詞語：溫存）4、晚上睡覺時(shí)，狼媽媽發(fā)出的狼嚎聲把大家都吵醒了，第二天，大家都用好奇的目光看灰灰，灰灰是怎么想的？這時(shí)分發(fā)生了什么事？5、狼媽媽和灰灰是怎么做的？6、狼媽媽拖著小雞往岸邊走時(shí)，發(fā)生了什么事？7、這時(shí)分，誰去幫忙了狼媽媽和灰灰，大家是怎么說的？三、播放故事錄音，師幼共同表演，幫忙幼兒進(jìn)一步理解作品，體驗(yàn)人物的情感改變。幼兒分組扮演角色進(jìn)行表演，老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽想象做出與角色性格相符的神態(tài)和動(dòng)作。四、組織幼兒商量，分析動(dòng)物性格特征，歸納作品主題。你們喜愛灰灰嗎？為什么？幼兒自由綻開商量?；顒?dòng)反思游戲是孩子們的天性，本次活動(dòng)中我盡量多的讓孩子們表演故事，從而在表演的過程中理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)人物情感的改變。大班大部分孩子的留意力都